今天我在外面了一堂作文課。上課了，我發(fā)現(xiàn)老師一反常態(tài)，沒有拿書，拿著其它東西進來了。只見老師將一盆水放在講臺上，盆里還放了五彩繽紛的彈珠，手上還拿著一雙筷子。哦!我知道了，老師今天要和我們玩夾彈珠的游戲，真是別出心裁。
老師微笑地向我們說：“今天這課，我們先玩夾彈珠的游戲。在一分鐘時間內(nèi)，看誰夾得多。誰打頭陣，帶頭試一試!”同學們聽了只顧搖頭，誰也不想輕舉妄動，以免出洋相。我見了心里癢癢的，但想到彈珠又小又滑，現(xiàn)在放在水里一定更難夾了。
見沒有人舉手，老師自告奮勇，帶頭玩了起來。只見她左手叉腰，右手拿筷子，亮起雙眼，一筷夾下去，仿佛翠鳥捉魚似的，輕而易舉地將彈珠夾了起來，放在旁邊的瓷盆里，發(fā)出清脆的聲音。同學們看了紛紛鼓掌。
原來也不難啊，我也躍躍欲試。我不假思索地說：“原來夾彈珠易如反掌，瞧我的!”我拿起筷子充滿信心的夾了起來。我瞄準彈珠，一筷子伸過去，誰知還沒夾出水面就掉了。后來好幾次夾出水面了，在途中掉了。這樣一連好幾次都一無所獲，時間到了仍是空白，我只好無可奈何地退了下去。其它同學也都試了了試，結(jié)果都無功而退。這時，我突然發(fā)現(xiàn)水面上有一層油花，原來，為了加大游戲的難度，老師將筷子的頭上和彈珠上抹了一層油，真是用心良苦啊，難怪同學們不易夾起。
正當我們無計可施的時候，老師告訴我們夾彈珠的.決竅：一要抓住筷子的棱角，二要夾住彈珠的兩個中心，三要沉著冷靜，一氣呵成。
遵照教法，我充滿信心的重新實踐。嘿，這招還真靈，那頑皮的彈珠就像聽話的羊羔乖巧地跟著上來了。我乘興又夾了幾個，高興極了。同學們也跟著上來了，結(jié)果旗開得勝，捷報連連，教室里充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。
“夾彈珠”樂趣無窮，它告訴我們做事要掌握方法，對自己充滿信心，冷靜面對任何事。這個有趣有益的游戲我非常喜歡。在接下來的作文課上，我們興致勃勃，寫下了夾彈珠的經(jīng)過。
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