無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲作文 篇1
“唉！”，“我就差一個(gè)！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——九宮格。
老師宣布游戲規(guī)則：進(jìn)行游戲的人要先在紙上畫一個(gè)九宮格，全部都寫上這個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，再由老師或是同學(xué)隨便報(bào)三個(gè)，如果那個(gè)同學(xué)的橫行、豎行或者斜行的三個(gè)單詞連在一起，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。
老師給我們做示范，由一個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)，結(jié)果老師左一個(gè)單詞，右一個(gè)單詞。別說(shuō)三個(gè)單詞連，老師連兩個(gè)單詞都沒(méi)連上。同學(xué)們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說(shuō)自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開始報(bào)單詞了，沒(méi)想到第一個(gè)就報(bào)到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報(bào)第二個(gè)單詞，竟報(bào)到他九宮格中間靠上的那個(gè)單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時(shí)也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來(lái)。觀眾小聲嘀咕：“下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy，下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy……”老師要報(bào)最后一個(gè)了，同學(xué)們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“下一個(gè)是……嗯，是w……warm�！甭牭竭@句話，同學(xué)們興奮地大叫起來(lái)，小明沮喪地回到了座位。
接著又有幾名同學(xué)上場(chǎng)，卻只有少數(shù)人連成功了，有的人連上了兩個(gè)，還有的一個(gè)也沒(méi)連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。
伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無(wú)情的下課鈴聲敲響了，這次同學(xué)們并沒(méi)有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續(xù)坐在座位上，沉浸在課堂的`歡樂(lè)中，品味著游戲的點(diǎn)滴。
有趣的游戲作文 篇2
一天上午，我和小桔燈的同學(xué)們一起在課堂上玩貼鼻子的游戲。
首先老師給我們講規(guī)則，然后老師拿起紅領(lǐng)巾對(duì)折了幾下，說(shuō)：“第一個(gè)上場(chǎng)的是周祉佚。”周祉佚迫不及待地走上臺(tái)，老師用紅領(lǐng)巾遮住他的眼睛，給他拴了一個(gè)蝴蝶結(jié)。他走了走，又摸了摸，終于找到了黑板。下面的觀眾都激動(dòng)地叫起來(lái)：“就是這里，就是這里！”結(jié)果他還是沒(méi)畫對(duì)。
輪到我了，我大步流星地向前方走去。老師又把紅領(lǐng)巾對(duì)折了幾下，給我也打了一個(gè)蝴蝶結(jié)。我一邊摸一邊走，當(dāng)我終于找到黑板時(shí)，他們都興奮地拍桌子說(shuō)：“在左邊在左邊！”我不想聽他們的，我大膽地在黑板上畫了。結(jié)果當(dāng)我拿開紅領(lǐng)巾時(shí)，看見自己畫的鼻子——歪了，我失望極了。但我還是很開心，因?yàn)槲覐倪@個(gè)游戲中獲得了快樂(lè)！
有趣的游戲作文 篇3
星期六上午，陽(yáng)光燦爛。我和小朋友在操場(chǎng)上玩游戲。
忽然，我說(shuō)：“大家一起來(lái)玩捉迷藏吧�！睅讉�(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“好！”首先用“石頭、剪刀、布”決定誰(shuí)來(lái)抓。小剛閉上眼睛，背朝我們，等我們躲好了，他再抓。有的躲在車上；有的躲在超市里；還有的躲在菜市場(chǎng)里。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)抓的人到了我的旁邊時(shí)，我心里撲通撲通地跳，只怕被抓到。在我最緊張的時(shí)候，就被抓到了。過(guò)了一會(huì)兒，小剛把全部的人都找到了。
大家都玩得很開心。這時(shí)，太陽(yáng)和大樹都笑了。小草也在向我們招手。
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