在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂游戲作文5篇，歡迎大家分享。
快樂游戲作文 篇1
今年的拔河，我們的運氣十分的不好，咱們六（6）班是頭一局，如果，這一局一輸，第一、二、三名就別想了。因此，我們都惶恐不安，尋找別的班的弱點，生怕自己輸?shù)脩K。
比賽是3局2勝制，我們的對手是（3）班。（3）班是年級中力氣可以說是最大的。一下課，他們班的男生就像瘋了一樣，我們當然也領教過。他們現(xiàn)在正虎視眈眈地望著我們，仿佛想一口氣把我們?nèi)滔滤频��！盀闃s譽而戰(zhàn)，爭奪第一！”我們的心頭也燃燒了起來，“是啊，放馬過來吧！”我們要為班級榮譽而戰(zhàn)！”
“呼——！”口哨聲劃破了天空，頓時，吶喊聲，加油聲響砌云霄。早已站好馬步，握緊麻繩的我們，用盡了所有的力量。顯然，我們不是他們的對手。麻繩迅速地朝對方拉去，我們的腳步也被迫往前移動。眼看著就要輸了，而自己卻無能為力時，一陣喊聲響起：“身體往后傾斜，快，我們還沒有輸！”是張老師，他的臉緋紅，眼看著就要輸了，可他仍然沒有放棄獲勝的希望，為我們加油。這時，吶喊聲再次響起，好像一陣一陣浪潮，一陣蓋過一陣。我能感覺到，我們是操場上的焦點，每一陣吶喊聲都是在為我們加油！“六（6）班加油！”我的心也跟著呼喊起來。
突然，一股力量灌入了我們的全身，煩燥、害怕的心立刻平靜下來，激昂的情緒遍布了全身。“我們還沒有輸！”我可以感覺到我的熱血在沸騰，我可以感覺到一股熱浪朝我的胸膛涌去，我可以感覺到有使不完的勁。于是，我再次用盡全力，身體往后仰，其他同學也是如此，受到沸騰場面的感染，斗志被激發(fā)出來了，大家鼓足勁用盡了全力。激情迸發(fā)出了巨大的能量，團結(jié)產(chǎn)生了奇跡，“啊——！”我們的腳下就像扎了釘子一般，麻繩不動了�！凹佑汀钡暮艉奥曉俅雾懫��！昂谩�！”緊接著，我們抓著的麻繩慢慢地隨著身體在后退，一步，接著又是一步。對方似乎被我們突如其來的斗志所鎮(zhèn)住了，他們好像喪失了信心，一個個垂頭喪氣，毫無斗志，惶恐不安，而我們的斗志卻是越戰(zhàn)越旺。我們最后一個抓著麻繩的唐聞希同學，他的臉漲得像一個紅蘋果，他已經(jīng)喘著粗氣，可是他的手卻始終緊緊地抓著麻繩，一直在用著全力！一滴汗水，一步腳印，一份對勝利的渴望，“爆發(fā)吧，小宇宙！”忽然，一切仿佛都被靜止了。吶喊聲不再回蕩在操場，加油聲已消散而去，只有那越過紅線的麻繩告訴大家“我們贏了！”
緊接著又是一場，又是一場。我們向著勝利的彼岸前進著，從前的我們沒有一點兒斗志，甚至不敢去想排名，但經(jīng)過一層一層的拼搏磨煉，我們成功地闖進了前三名，雖然我們沒有得到第一，但是我們看到了希望，悟到了團結(jié)的力量。
快樂游戲作文 篇2
下午，陽光明媚，操場成了一片歡樂的海洋，到處都洋溢著歡聲笑語。我們班的同學都在分享這份快樂，因為我們正在玩一個有 趣的游戲“打野鴨”。
游戲規(guī)則差不多是這樣的：幾十個同學先圍成一個圈，再請幾位同學到圈內(nèi)當“野鴨”，接著讓圍圈的其中一位同學用球扔圈內(nèi)的同學。如果扔中了就交換角色，如果沒有扔中就繼續(xù)游戲。
我們先選了五、六只“野鴨”站在圈內(nèi)，游戲開始了，陳一諾幸運地成了第一個扔球的同學，她按照最標準的拋球動作，一手伸直，一手緊緊握著球，高舉過頭，身子微微向后仰著，眼睛瞇成一條縫，“掃描”著“野鴨群”�？粗赜谐芍竦脴幼樱耙傍唫儭焙孟笥行┠懬恿�。女同學都縮成一團，像正在互相取暖。而相對來說比較膽大的男同學們，看上去也不怎么膽大，只有呂越伊等人似乎要接球一樣，在陳一諾面前晃來晃去，好象在說：“快扔球呀！我們都等不及啦！” 這一著果然“有效”，陳一諾被他們搞得不耐煩了，舉起球使勁地朝“野鴨們”拋去。沒想到“野鴨們”早有防備，在球掉地的一剎那，個個都輕盈地跳到了一旁。她無精打采地對旁邊一位同學說：“真是出乎我意料，沒打中還白費了我那么多精力。”游戲一次一次地進行著，突然，我對面一位同學沒有打中“野鴨”，球滾到了我的面前，這可是個天大的好機會！我急忙抱起球，緊盯住“野鴨”們的一舉一動。這時，我一下子發(fā)現(xiàn)前面“百戰(zhàn)不敗”的“領頭鴨”呂越伊正扭過頭毫無防備地和另一只“野鴨”津津有味地談得起勁，我心中暗暗得意，瞄準了這個機會，兩手一起舉起了球，花了全身的力氣，猛地拋向他。哈！果然打中了！也許他還沒有反應過來呢！我十分得意。但是我還沒有當過“野鴨”，游戲就結(jié)束了。
我心情不錯，雖然沒有當過“野鴨”，但是我很幸運地打中了“野鴨”�？纯搓愐恢Z，她已經(jīng)氣喘吁吁了，再看看其他同學，有的也跑累了，有的還在說說笑笑。熟悉的下課鈴響了，同學們都愉快地走回了教室。
快樂游戲作文 篇3
今天的美術課上，我們玩了快樂的粘土游戲。有的同學做了漂亮的圣誕樹，有的同學做了可愛的小鹿，還有的同學做了五顏六色的花朵，每個人做得都各有特色。
我做的是一個拿著禮盒的圣誕老人。首先用一團肉色的粘土揉出圣誕老人的笑臉，然后選了一塊鮮紅的粘土捏出他尖尖的小帽子，這個小帽子又細又長，捏起來還真費了不少勁。接著就是圣誕老人圓滾滾的身體，我選棕色很快就做好了。最后要做漂亮的禮盒，這可難住我了，禮盒上的絲帶太細了，我用小刀挑了好幾次才做得精致了些。
這個禮盒可不是一個普通的禮盒哦！它里面有各式各樣的禮物，圣誕老人知道世界上所有孩子的心愿。只要圣誕老人說出孩子的名字，禮盒會自動搜索這個孩子想要的禮物。搜索完畢后會自動彈出那份禮物。是不是很奇妙啊？
我要把這個可愛的圣誕老人送給我親愛的媽媽，她最近工作很辛苦，還要每天照顧我，所以我想送給她一份禮物作為驚喜。
快樂游戲作文 篇4
“媽媽，今天我們玩幾個游戲吧？”寫完作業(yè)的兒子，一邊收拾書包，一邊快活地說。
“那我們就玩小賣部和數(shù)字炸彈游戲吧！”
從一年級入學開始，為了讓兒子輕松掌握百位以內(nèi)的加減法、元（角、分）運用等知識點，我鼓勵他開立了兔乖乖商店，他做店長，負責進貨、標價、賣貨、盤點，我模擬家里的毛絨玩具登門買貨，兒子把每次賣到的錢記錄下來，還可以享用到提取銷售額1%的零花錢支配權。
兒子坐在轉(zhuǎn)椅上，手拿鉛筆，面前一張草紙，一幅等待顧客登門的模樣。小狗熊噔噔地走來了：“我的鉛筆用完了，我要買3根鉛筆�！�
“一根鉛筆2元錢，3 根6元�！眱鹤右贿呎f著，一邊用鉛筆在草紙上記錄：2*3=6。小狗熊探頭一看：“哎呀，店長哥哥，你怎么不用2+2+2=6呢？”兒子略帶得意地說：“這是乘法算式，這樣算簡單！”
小雪人跑來了：“店長哥哥，天涼了，我想買條秋褲。”
“我這有保暖型的，1條10元�！�
“我要3條，給你50元。”
“恩，3條是30元，找你20元�！�
兔乖乖、玉米娃娃、茄子娃娃一個個買完了自己需要的東西，兒子認真地盤點計算，今天一共賣出了237元的貨物。回顧以前的小賣部游戲，通過定價，兒子明白了元、角、分的概念，對小數(shù)點有了初步認識（比如有些東西他定價3.6元）；通過賣貨，簡單地他心算，復雜地他用草紙，鍛煉了他的計算能力；通過盤點，他進行過百元、千元以上的'計算，介入了復雜運算的范圍；通過1%提成銷售額的獎勵實施，他知道賣了1000元，自己就可以得到10元錢的零花錢。
數(shù)字炸彈是我學習借鑒雷夫老師的一個數(shù)字接龍游戲，事先任意規(guī)定一個數(shù)字為炸彈，所有與這個數(shù)字有關系的數(shù)都要說：no,而不能把這個數(shù)字說出來，說錯的一方要挨罰，比如刮鼻子、彈腦門之類，今天我們規(guī)定的炸彈數(shù)字為“3”。
游戲開始了，我喊1，兒子順著往下，3、6、9、12甚至13這些炸彈都順利“no”過去了，輪到21了，兒子脆生生地喊出來”21”,被我結(jié)結(jié)實實地彈了個腦門，三七二十一呀！這是個炸彈，要“no”掉！兒子摸著腦袋，一下子明白過來了。接著再玩，最過癮地莫過于數(shù)到了30，接下來的10個數(shù)字都要用“no”回答，我和兒子都過關了，到了42，本以為兒子會被彈腦門,畢竟他才只學到了“1—5”的乘法口訣，沒想到他笑嘻嘻地回答了“no”，接下來的43，也要“no”掉，因為43含數(shù)字3，在45、48的時候，兒子順利過關了。看著他專心思考，想象著他在默默運用計算規(guī)律，我就會感到一種快樂，為他的正確回答歡呼。
這個游戲，可以隨意制定某個數(shù)字為炸彈，也可以從任何一個數(shù)字開頭，最好是多人來玩，會比較熱鬧有趣，既可以讓孩子們熟練掌握乘法、加法運算，也可以培養(yǎng)孩子們做事專注的習慣。隨著孩子的成長，還可以加入新的條件來挑戰(zhàn)他們，比如，引入分數(shù)、或者是不說質(zhì)數(shù)等。
和孩子多玩玩數(shù)學小游戲吧，讓孩子在玩樂中理解數(shù)字概念，讓看似單調(diào)枯燥的數(shù)學學習充滿樂趣。
“我們要教孩子了解數(shù)字的威力，明白數(shù)字和他們的生活息息相關，而且趣味無窮�！�---雷夫老師
快樂游戲作文 篇5
今天下午，嚴老師神采奕奕地走進教室，輕描淡寫地說了那么一句：“今天我們做一個有趣的游戲！”聽到這個，教室里立刻沸騰起來，有的奇怪地問：“玩什么游戲呢？”有的激動得趴在桌子上說：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見嚴老師神情淡定，默默地轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了三個大字——搶糖果。原來是搶糖果��！既然這個游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見嚴老師拿出了一袋糖，給我們每對同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠遠看去，就像穿了一條夢幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴老師宣布了游戲規(guī)則，老師說一二，左手，我們就得舉起右手，如果對了就能得到糖果。就這么簡單啊！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過了。真是遺憾！還好還好，后面還有機會，我也如愿以償?shù)負尩搅诵膼鄣奶枪?/p>
搶糖果雖然只是簡簡單單的一個游戲，但我們在游戲的過程中分享了快樂，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
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