在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂游戲作文 篇1
快來快來！咱們要去春游啦！你一定很羨慕吧！要想去的話，那就得跟緊我。
費(fèi)了九牛二虎之力，終于來到了協(xié)和快樂游戲營，“協(xié)——和——快——樂——游——戲——營，我們來啦！”先玩冰淇淋接力賽吧！我們分成了二隊(duì)，輪流來接力看哪一隊(duì)最快，那一隊(duì)就獲勝，結(jié)果我們隊(duì)贏了。再來看看第二個(gè)項(xiàng)目，那就是噴射火箭了，怪有趣的，只要用力踩一下瓶子的中心，空氣火箭便能飛得老高老高，然后“咚”的一下掉了下來。哎呀呀！快來看我們精彩的拔河呀！我們可是跟三（4）班的女孩子比呢！我們的眼睛里閃爍著光芒，自信地去挑戰(zhàn)。激烈地拔河比賽開始了！我使勁地拉繩子，有一股沉重的力量把我拖到前面去了，我還是使勁地拉，到最后，還是三（4）班贏了，我們失望極了，滿臉的悲傷——
今天真讓我玩得不夠爽，希望下次春游再來這兒。
快樂游戲作文 篇2
“當(dāng)你得到快樂的時(shí)候，跟朋友分享，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂；當(dāng)你擁有憂愁時(shí)，告訴你的朋友，你的憂愁將會(huì)減去一半�！边@句話或許你們還記得吧！
一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說個(gè)成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，如果那個(gè)人還未說成語，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因?yàn)殛悘?qiáng)是個(gè)體育非常好的人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來可以說是在飛�！肮怼毙袆�(dòng)了，他第一個(gè)看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書呆子，比跑步張健是跑不過陳強(qiáng)的，可是說成語那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說張健是個(gè)“成語大師”，因?yàn)樗空f一句話中至少也有一個(gè)成語會(huì)出現(xiàn)。張健見了陳強(qiáng)，明知道跑不過陳強(qiáng)，可還是跑了起來，便被陳強(qiáng)來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我?guī)讉�(gè)成語就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時(shí)，再來抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒注意，就別他抓住了，接下來，我……
游戲陪伴著太陽落下而結(jié)束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。
快樂游戲作文 篇3
今天下午陽光明媚，我哼著小曲兒走進(jìn)了學(xué)校，我很激動(dòng)，因?yàn)椤熬曃迓芬恍∈讓萌の锻暧螒蚬?jié)”就要舉行了。一打上課鈴，白老師便讓我們搬著凳子去看“游戲節(jié)”的表演。我對(duì)下面幾個(gè)年級(jí)的表演印象深刻。
首先表演的是一年級(jí)的同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍走到了操場上，學(xué)校的`音響響起了“找朋友”的音樂，一年級(jí)的小朋友伴著音樂玩起了“找朋友”的游戲。歌曲完了后，在他們前面放了幾個(gè)呼啦圈，小朋友們一個(gè)一個(gè)的跳了過去，像一個(gè)個(gè)小青蛙在玩跳荷葉的游戲。
三年級(jí)的游戲名字叫“愛我中華”，他們先運(yùn)球過障礙，然后把中國地圖拼完整，我最佩服的就是端乒乓球過障礙了，因?yàn)槲艺局粍?dòng)端乒乓球都端不了幾個(gè)，更別說要端乒乓球過障礙了。只見他們端著球走的時(shí)候，有的同學(xué)走幾步就掉一次，但有的呢，端的很穩(wěn)，中間幾乎一次都沒掉。
我們年級(jí)的游戲名叫“排球嘭嘭嘭”，他們先排成一橫行，以一男一女的順序排列，男生用花式運(yùn)球術(shù)把排球傳給女生，女生在背后繞一圈，再傳給男生，到最后一個(gè)人時(shí)，他要用兩腳夾住排球往前跳，繞開前面的障礙物，到點(diǎn)上時(shí)，再返回來，交給另外的一個(gè)人，哪一組最先運(yùn)完，哪一組就贏了，孫若樸在花式運(yùn)球中把球運(yùn)跑了，所以他們那組輸了。
其他年級(jí)表演的游戲還有“收獲”“喜洋洋智斗灰太狼”“氣球突擊隊(duì)”……
游戲很快就結(jié)束了，我們只好意猶未盡的回來了，這次的游戲節(jié)很圓滿。
快樂游戲作文 篇4
老師告訴我們，今天準(zhǔn)備在教室開展一場“尋寶”大賽，聽到這個(gè)消息，大家像打了雞血一樣激動(dòng)，都興奮地舉著小手說要參加。
這時(shí)老師讓大家猜猜寶物可能是什么東西，有的同學(xué)猜是金幣，有的同學(xué)猜是手機(jī)，也有的同學(xué)猜是礦石，還有的同學(xué)猜是寶石，而我猜的是硬幣。果然不出我所料，老師公布的答案就是硬幣，我真是為我自己感到驕傲。
還沒等老師說開始，大家就已經(jīng)迫不及待地站了起來，左顧右盼著，還有的同學(xué)還情不自禁地找起了寶藏。老師宣布規(guī)則：1分鐘內(nèi)，在自己位置上尋找寶物，并且要等她喊開始才可以開始尋寶，否則取消尋寶資格。同學(xué)們這才止住那股興奮的感覺。
老師一聲令下，整間教室立刻沸騰起來，有的彎下腰看了又看，有的蹲在地上細(xì)心地尋找，還有的趴在地上頭仰著看桌子底下，甚至有的同學(xué)臉都快貼到地板上了，大家都手忙腳亂地翻箱倒柜尋找著，不肯放過任何蛛絲馬跡。時(shí)間一分一秒地過去，找到的同學(xué)呼喊起來，我聽了心里非常著急和慌張，真羨慕那些找到寶藏的人。時(shí)間到了，老師喊停，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，所有人像被點(diǎn)穴了一般，畫面都靜止了。
找到寶藏的人可謂是滿載而歸，他們是多么自豪，多么開心，可像我一樣一無所獲的同學(xué)，是多么失落，多么沮喪！其實(shí)有些同學(xué)他們拿起了藏有印幣的盒子，沒有認(rèn)真查看就放了回去，他就這樣與硬幣擦肩而過，最后被那些細(xì)心的同學(xué)拿走了。
這個(gè)游戲告訴我們：在生活中要細(xì)心觀察，才能有所收獲！
快樂游戲作文 篇5
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規(guī)則，然后每組選了4個(gè)人，前面放了三張凳子，只要有一個(gè)人沒搶到，那個(gè)人就淘汰，并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開始。只見四組同學(xué)看起來都挺緊張的，他們首先圍著凳子轉(zhuǎn)，直到裁判喊停的時(shí)候，他們才開始搶。我看了一下，有的同學(xué)身體就一直貼在凳子上，有的同學(xué)彎著腰，好像時(shí)刻都準(zhǔn)備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的蝦，她轉(zhuǎn)的時(shí)候眼睛總是緊緊地盯著凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時(shí)候，她看起來非常害怕，最后裁判喊停，她和吳圻幾乎同時(shí)坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動(dòng)讓給了她，而且到黑板上去寫自己的名字。
輪到我了，我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學(xué)后面轉(zhuǎn)，只聽裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒過多久，就和唐月同時(shí)坐到了凳子上，我沒擠得過她，就被淘汰了。
這真是一個(gè)難忘的游戲！
快樂游戲作文 篇6
星期六的下午，我去快樂學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就開始游戲了。
游戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望著我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來，只見他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個(gè)指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個(gè)是中指。算了“就這個(gè)�！蔽译S便點(diǎn)了一個(gè)居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。
現(xiàn)在該我藏，同桌猜。我藏了一會(huì)，然后把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動(dòng)了動(dòng)，他緊盯著我的手指過了好一會(huì)，她直接一點(diǎn)，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過我們玩得開心就好了”……
我覺得這個(gè)游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。
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