在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫游戲的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
描寫游戲的作文400字1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了!
我們像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣飛快地奔出教室。來(lái)到了操場(chǎng)上，玩起了老鷹捉小雞的游戲。這個(gè)游戲需要一個(gè)“老鷹”，一個(gè)“母雞”，還有一群“小雞”。老鷹抓到了小雞，小雞就要退出游戲在一邊當(dāng)觀眾。我們先通過(guò)石頭。剪刀。布確定了李浩洋為“老鷹”，何煦為“母雞”，我和其他同學(xué)都當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”的眼睛緊緊盯著“小雞”，老鷹左抓右抓，母雞張開(kāi)翅膀左擋右擋時(shí)刻保護(hù)著小雞。這時(shí)候“老鷹”突然停了下來(lái)，好像在思考怎么抓小雞，“母雞”的眼睛死死盯著“老鷹”，只見(jiàn)老鷹慢慢的向左移動(dòng)，忽然“老鷹”猛地向右面撲去，“母雞”還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，最后的一只“小雞”被嚇得摔倒在地上，就在老鷹快抓到小雞的那一瞬間，老鷹腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，惹得我們哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得直跺腳，還有的眼水都笑了出來(lái)。正在我們笑得合不攏嘴的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們扶起了老鷹依依不舍地回教室上課了。
這真是一個(gè)非常有趣的游戲!
評(píng)：寫得很好，把游戲的方法和過(guò)程都寫得很詳細(xì)！
描寫游戲的作文400字2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”每當(dāng)我聽(tīng)到《童年》這首歌的旋律時(shí)，就會(huì)情不自禁的想起發(fā)生在我身上的童年趣事。
記得那時(shí)我上幼兒園的時(shí)候，一天，我回到家里，滿臉興奮的告訴媽媽說(shuō)：“媽媽今天李老師表?yè)P(yáng)我啦” “噢，老師怎么說(shuō)的？”媽媽高興地問(wèn)�！袄罾蠋熆湮艺姘伲ü裕� “噢，我的寶貝本來(lái)就很白呀”“不細(xì)（是）”，媽媽猜了好半天，我都說(shuō)：“不細(xì)（是）” 我都快急哭啦，我著急地糾正道：“老師說(shuō)我真百（乖）”媽媽還是不解，什么百（乖）呀？突然媽媽恍然大悟說(shuō)：“李老師是不是說(shuō)朱俊穎真乖呀？”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽總算明白我的意思，忍不住在我臉上輕輕的吻了一下。
這件事雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在爸爸媽媽還常拿這件事來(lái)逗我呢！每當(dāng)我想起這些，心里總會(huì)涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永遠(yuǎn)回蕩在我心中最難忘的旋律。童年是一幅畫，是一幅五顏六色的畫。童年是一束花，是一生最美麗的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸�？鞓�(lè)。
描寫游戲的作文400字3
哈哈！又到了歡樂(lè)時(shí)間，我們清華大學(xué)班可是名副其實(shí)的“游戲大王班”，快看看，老師今天又給我們帶來(lái)了什么有趣的游戲吧！
“老師進(jìn)來(lái)了！快坐好！”不知是誰(shuí)喊了一句，不過(guò)倒沒(méi)有騙我們，老師果真進(jìn)來(lái)了，我定睛一看，老師手里拿著的是橘子，我最喜歡的水果！看來(lái)這次游戲我要“口水直流三千尺”了。
老師宣布游戲規(guī)則了，快讓我聽(tīng)聽(tīng)老師都說(shuō)了什么吧，原來(lái)這次的游戲名叫“頂橘子”，這名字讓我非常驚訝，因?yàn)槲抑恢篱僮幽艹�，并不知道橘子還能玩。游戲規(guī)則是將同學(xué)分成幾組，然后每組派一名同學(xué)上來(lái)頂橘子，并且完成老師說(shuō)的指定動(dòng)作，做動(dòng)作時(shí)不能用手扶橘子。規(guī)則說(shuō)完，老師又加了一句：“玩好了，可以把橘子吃掉�！痹捯魟偮�，教室里響起來(lái)一陣歡呼聲。
開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，希望老師能第一個(gè)請(qǐng)自己上來(lái)，當(dāng)老師把第一組開(kāi)始比拼的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)時(shí)，同學(xué)們有些失望，可是，可以近距離觀看比賽，讓同學(xué)們還是非常興奮，那種失望的感覺(jué)一眨眼就消失了。比賽開(kāi)始了，我的心“砰砰”跳個(gè)不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下來(lái)，就差最后一步了，明明突然跳出來(lái)嚇我一跳，讓我的橘子回到了大地的懷抱，讓我心痛不已。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正我要把它吃掉。
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，這次“頂橘子”游戲圓滿結(jié)束了。
描寫游戲的作文400字4
我一直認(rèn)為我的嘴皮子很溜，在家里，人人都說(shuō)我嘴皮子溜，偶爾還說(shuō)我是“吹牛大王”�？山裉�，我這張靈巧的嘴，似乎出了什么問(wèn)題。
今天，老師說(shuō)要進(jìn)行繞口令大闖關(guān)，還說(shuō)，只要闖過(guò)了第五關(guān)，就會(huì)有一個(gè)稱號(hào)“巧嘴大師”，還會(huì)有一個(gè)神秘的禮品。我們都懷著好奇心，像一個(gè)個(gè)剛出生的小孩，什么都不知道，卻什么都想去嘗試。
老師正式宣布：“比——賽——開(kāi)——始”，教室里充斥著緊張的氣氛。
第一輪，就有兩個(gè)同志“犧牲”了，我幸好安全的過(guò)了第一輪，終于進(jìn)了“江湖”，第二輪，只“犧牲”了一位同志。游戲越來(lái)越難了，我們都提心吊膽的。第三輪到了，一位同學(xué)——?jiǎng)⒖〗�，看到令人嘔吐的題目，他幾乎放棄了，可誰(shuí)曾想，他這次瞎貓碰上死耗子了，居然過(guò)關(guān)了。他激動(dòng)得又蹦又跳，還把雙手舉了起來(lái)，仿佛整個(gè)世界瞬間都被勝利的光芒點(diǎn)亮了。第四輪也激烈的進(jìn)行著，很快在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。期盼已久的第五輪終于到了，但全班同學(xué)只剩下了我、劉俊杰和木暢豪，我緊張得手心冒冷汗，第一遍，我順利通過(guò)了，沒(méi)想到他們倆也勢(shì)如破竹的過(guò)了。到了激動(dòng)人心的加速賽，我想一次性過(guò)關(guān)，便一緊張就讀錯(cuò)了，無(wú)奈，被他們無(wú)情地“打”了下來(lái)……
這一次大比拼，我雖然沒(méi)有得到禮品和巧嘴大師的稱號(hào)，但是“失敗是成功之母”，我覺(jué)得我已經(jīng)做到了極限了，雖敗猶榮。“對(duì)了，差點(diǎn)忘了揭曉冠軍了，巧嘴大師是劉俊杰�！�
描寫游戲的作文400字5
我玩過(guò)很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個(gè)組有兩個(gè)人，一個(gè)人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組，誰(shuí)把鼻子畫的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來(lái)指導(dǎo)。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開(kāi)始了，小怡做好了準(zhǔn)備，當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她，看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子，我開(kāi)始著急了，對(duì)她說(shuō)：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走�！薄彼齾s大叫說(shuō)：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學(xué)你一言我一語(yǔ)，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說(shuō)：“往前走，畫呀！”她又說(shuō)：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮，大喊大叫說(shuō)：“畫這兒！畫這兒！畫這兒�！彼K于開(kāi)始下筆畫了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當(dāng)了，上當(dāng)了�！苯Y(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來(lái)。
游戲后，我們組沒(méi)有勝利，但是通過(guò)玩這個(gè)游戲，我體會(huì)到五官的'重要性，我們要保護(hù)好它們！
描寫游戲的作文400字6
電腦可以用來(lái)查資料、看電影、看視頻、制作、玩游戲……說(shuō)道玩游戲我最喜歡的就是《我的世界》。
《我的世界》里都是方塊，可以用方塊來(lái)造房子、堡壘、城堡……還可以單人游戲，也可以多人游戲，真是兩全其美��！它的內(nèi)容模擬了真實(shí)生活，不過(guò)另加了僵尸、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物，不過(guò)一點(diǎn)都恐怖。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了新大陸或村莊時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到非常愉悅、興奮！而你也要砍樹(shù)、造房、打獵……因?yàn)橥砩鲜欠浅ＮｋU(xiǎn)的，造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多，就等著你去探索。
《我的世界》里單人游戲時(shí)，主人公叫斯蒂夫，而在多人游戲時(shí)，你可以任意取名。游戲有3種模式：生存模式、極限模式、創(chuàng)造模式。生存模式可以任意調(diào)節(jié)難度，極限模式只有一條命且難度只能是困難，而創(chuàng)造模式則像上帝一樣，資源豐富，任你創(chuàng)造。
游戲里還可以挖煤礦，礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鉆石……甚至還有地獄，地獄里有惡魂、僵尸豬人……
我最喜歡的就是玩的游戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋與好奇心，所以我最喜歡的就是它，我愛(ài)玩《我的世界》，你呢？
描寫游戲的作文400字7
跳皮筋，老鷹捉小雞，畫房子很多好玩的游戲�？墒亲屛夷钅畈煌倪�是那場(chǎng)快樂(lè)的手影游戲。
嗨！你知道手影游戲怎么玩的嗎？你如果不知道的話，那你就太落后了！手影游戲就是用手拼成一些圖形把燈光照在手上，手后面就出現(xiàn)了手上拼出的圖形。但是，想拼出來(lái)也不容易！
哎呀！我還沒(méi)說(shuō)完怎么白板上已經(jīng)出現(xiàn)各種各樣的圖形。我掃過(guò)頭去看，愛(ài)動(dòng)物的慧慧正在擺她最喜歡的動(dòng)物——小鳥(niǎo)。而且，她擺的小鳥(niǎo)還正在說(shuō)悄悄話呢！簡(jiǎn)直太神奇了！
優(yōu)雅的彭彭走上白板旁邊的位置，擺出了一個(gè)優(yōu)雅的天鵝，菲菲也不甘示弱，立馬上去拼了一個(gè)美麗的孔雀，還是開(kāi)著屏的孔雀呢！接下來(lái)，同學(xué)們的表現(xiàn)也越來(lái)越好，有點(diǎn)拼了個(gè)老鷹，有的拼天鵝，還有的拼狼，我們的教室就像成一個(gè)動(dòng)物園，真是應(yīng)有盡有，神奇極了！
哎！我想呀想，終于想到了。我跑上去拼了一個(gè)聽(tīng)話的小狗，知后就出現(xiàn)了一大堆的小狗，它們真是聽(tīng)話，一排一排地站著，老師說(shuō)我的作品很好，我覺(jué)得開(kāi)心極了！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，馬上就要寫作文了，我的心里充滿了自信，肯定能寫好！真希望以后還可以玩這手影游戲，真是快樂(lè)極了！
描寫游戲的作文400字8
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)大哥哥大姐姐們玩拽包，覺(jué)得非常有趣。等我上了幼兒園，也和小朋友們玩拽包，但那時(shí)我只會(huì)躲包，只要包拽不著就行了。
等我上了小學(xué)，才真正學(xué)會(huì)了玩拽包。一次，我和同學(xué)們一起玩，王明、李亮和我一伙，對(duì)手很歷害，包在我們頭上、腳下、左邊、右邊，“唆唆”地飛來(lái)飛去，嚇得我們?nèi)齻�(gè)人一會(huì)兒向左閃，一會(huì)兒向右閃，剛低頭讓過(guò)去，又要跳起來(lái)躲過(guò)腳下飛來(lái)的包，不一會(huì)，王明、李亮，相繼被打中下了場(chǎng)。中間就剩我一個(gè)人，我緊張極了：我要被打中，就輸了，于是我死死地盯住包，雙腳敏捷地移動(dòng)著。就這樣我們往返了好幾個(gè)回合。我稍一愣神，包正好打在我的胸前，我就勢(shì)雙手一捂，把包接住了。��！我得了一分！“救”出了李亮。又是幾個(gè)回合，等一個(gè)速度不快的包飛來(lái)的時(shí)候，我輕輕一跳接住了，又得了一分！把小明也“救”出來(lái)了。
這次拽包，我玩得高興極了，不但提高了拽包的技術(shù)，還懂得一個(gè)道理，人在不順利時(shí)，不能緊張害怕，只有主動(dòng)出擊才能勝利，學(xué)習(xí)也是如此。
描寫游戲的作文400字9
今天上午十時(shí)三十分，在日壇小學(xué)四一班里舉行了一場(chǎng)別有風(fēng)趣的游戲——扳手腕。
游戲開(kāi)始之前，老師讓我們每隊(duì)思考讓哪三個(gè)人參加比賽。同學(xué)們爭(zhēng)論不休，最后我們黃河隊(duì)決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對(duì)方長(zhǎng)江隊(duì)由張玥瑤、胡宇同、肖于琦參加比賽。
我最先上場(chǎng)。老師讓同學(xué)們描述我的特征，70%的人異口同聲的說(shuō)“肥、胖！”甚至有人說(shuō)：“膘肥體壯�！闭媸菤馑牢乙玻∵@時(shí)老師說(shuō)我是健壯，并問(wèn)我有沒(méi)有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說(shuō)：“有信心！”這時(shí)對(duì)方竟推出了殺手锏——張玥瑤！這個(gè)又高又大、又胖又壯、力大如牛的家伙竟是我的對(duì)手！我的信心一下子被拋到了九霄云外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。
比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始占了優(yōu)勢(shì)，似乎已經(jīng)找回了點(diǎn)失落的信心，可中場(chǎng)卻讓對(duì)手占了優(yōu)勢(shì)，我的信心被對(duì)手的一只手無(wú)情的拍到了閻王那里。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰(zhàn)越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀看下一場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)是王浩對(duì)胡宇同，雙方斗得不分少年上下，咬牙切齒，最后的結(jié)局在所有人的意料之中——平局！
第三場(chǎng)是羅天寧對(duì)肖于琦，肖于琦不費(fèi)吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！
雖然我隊(duì)失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭(zhēng)取下次比賽的勝利。
山西省朔州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)教師：郭新超
描寫游戲的作文400字10
星期天的晚上，我做完了作業(yè)，就去找鄰居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戲。
我們用剪刀石頭布來(lái)決定輸贏，我輸了。我伏在墻上數(shù)一、二、三...…一直數(shù)到了50聲。我走進(jìn)了我的房間，打開(kāi)衣柜，沒(méi)有看到人。突然，我聽(tīng)見(jiàn)床低下“哎呀”叫的聲音。原來(lái)肖志鵬躲在床底下。我假裝說(shuō)：“有老鼠呀!”肖志鵬慌慌張張地從床底下爬了出來(lái)，緊張地說(shuō)：“老鼠在哪里?”肖志鵬現(xiàn)形畢露，我高興得哈哈大笑。然后，我走進(jìn)了書房里，我看到窗簾后面有一個(gè)黑影在動(dòng)，我打開(kāi)窗簾，原來(lái)是陳秋如躲在窗簾后面，陳秋如無(wú)可奈何地出來(lái)了。我又來(lái)到了爸爸的房間，打開(kāi)衣柜，沒(méi)有看到人，再看看床底，也沒(méi)有人，我走到門口，門不經(jīng)意地動(dòng)了一下。我知道了，全媚躲在門的后面。我假裝不知地說(shuō)：“全媚，你到底在哪里呀!”我一邊說(shuō)一邊用屁股撞著門，全媚痛得從門的后面走出來(lái)，說(shuō)：“我投降了�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都被我用“詭計(jì)”找了出來(lái)。
游戲玩完了，我哈哈大笑。捉迷藏游戲真有趣!
描寫游戲的作文400字11
星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，全校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面游戲。校長(zhǎng)站在升旗臺(tái)上，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給每個(gè)班級(jí)發(fā)一個(gè)生雞蛋，我們開(kāi)展一次有趣的傳蛋游戲，比一比哪個(gè)班級(jí)的雞蛋保護(hù)的最好，這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽(yù)�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)很興奮，操場(chǎng)上一片沸騰。
游戲開(kāi)始了，周部長(zhǎng)給我們班級(jí)發(fā)了一個(gè)光溜溜的雞蛋，上面畫著一張可愛(ài)的笑臉，仿佛是雞蛋寶寶在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們一定要把我保護(hù)好呀！”
隨著一聲令下，雞蛋從第一位同學(xué)開(kāi)始傳遞了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)大家小心翼翼地接過(guò)雞蛋，再穩(wěn)穩(wěn)地把雞蛋傳給后面的一位同學(xué)，生怕雞蛋掉在地上，變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了，我緊張極了，心想：我一定要保護(hù)好這枚雞蛋，千萬(wàn)不能摔了，保護(hù)雞蛋就是保護(hù)我們班的集體榮譽(yù)呀！我攤開(kāi)雙手，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，然后飛快地轉(zhuǎn)身，把雞蛋輕輕地放在下一位同學(xué)的手中，這才松了口氣，手心濕濕的，全是汗水。同學(xué)們一邊接一邊傳，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地傳到了最后一位同學(xué)手中。“我們成功啦！我們完成任務(wù)啦！”歡呼聲響徹校園上空，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著勝利的喜悅。
這個(gè)有趣的游戲讓我明白了：班級(jí)榮譽(yù)就像這枚雞蛋，需要每位同學(xué)用心呵護(hù)，只要一位同學(xué)不留心，榮譽(yù)就可能破損。人人都要為“最美班級(jí)”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戲蘊(yùn)含大道理呀！
描寫游戲的作文400字12
每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年就像那海邊的細(xì)沙數(shù)不勝數(shù)，雖然那些傻事、蠢事會(huì)引來(lái)一番嘲笑。但在我眼中，它總是那么純真，那么讓人念念不忘。
記得我6歲那年，家里養(yǎng)了許多的花，絢麗無(wú)比。但我最喜歡的還是那盆不知名的小花。粉紅色的花瓣，下面是綠綠的嫩葉，東一朵、西一朵，將整個(gè)花盆都擠滿了。好像在宣告自己的領(lǐng)地。
一天我又來(lái)到花前，左看右看喜歡的不得了，可是看來(lái)看去總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，研究了半天，啊！這盆花怎么不香呀！怎么辦呢？這使我想起了媽媽平時(shí)噴的香水，味道特別的好。對(duì)我就來(lái)給花添點(diǎn)“香”。我拿起了媽媽最喜歡的那瓶香水，朝著花噴了噴，一聞，不香呀！看來(lái)是噴的少了，我一鼓作氣將整瓶的香水都到了進(jìn)去，真香呀！滿屋子都彌漫著香味，心想這回媽媽一定會(huì)夸我的，看著自己的作品，我有些飄飄然了。
晚上媽媽下班回來(lái)，一進(jìn)屋就聞到了滿屋的香味，不禁問(wèn)道：“寶貝，你是不是碰媽媽的香水了？”“媽媽，我剛才給花種香味了�！薄笆裁矗俊薄拔野严闼N到花里了。”媽媽大吃一驚，跑去看了看花，之間花已經(jīng)變黑了。過(guò)了幾天我就把這件事忘了。那盆花我也在沒(méi)有見(jiàn)到。
童年就這樣慢慢的流過(guò)，手中的細(xì)沙也在慢慢流逝，但那些美好的回憶將永藏在心中。
描寫游戲的作文400字13
我不得不從被窩里爬出來(lái)了，倒不是睡醒了，因?yàn)椤坝X(jué)”這東西本來(lái)就沒(méi)盡頭。秦始皇睡了，元謀人也睡了。
之所以會(huì)醒來(lái)，這都得歸功于“吵”。而此時(shí)此刻，嚷得最響的也莫過(guò)于窗外的幾個(gè)小孩兒。
拉開(kāi)窗簾循聲望去，除了打撲克以及圍觀的人，就是行色匆匆的路人了。生命張開(kāi)了叉口：有些生命怎么磨都打發(fā)不完，有些卻怎么趕都悵然若失。
可耳畔稚嫩的聲音的確存在，并且我可以確定這不是夢(mèng)境，我是被吵醒的。
我只好推開(kāi)窗戶，探出頭四下張望。傍晚的暖風(fēng)輕撫著我惺松的睡眼，余輝照人卻不刺眼。終于，幾個(gè)靈動(dòng)的身影吸引了我的眼球，原來(lái)他們就在窗下。事情就是這樣，看不到它，只是因?yàn)槟汶x它太近了。
我數(shù)了一下，一共五個(gè)，四個(gè)女孩兒一個(gè)男孩兒。如果說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，那么五個(gè)孩子決絕對(duì)是一場(chǎng)劇，還注定是鬧劇。
其中一個(gè)穿著鵝黃色毛衣，扎馬尾，并且戴著一副紅袖套的小女孩便是這場(chǎng)鬧劇的主角。她手持一小截木棒，面對(duì)其他人，叫喧，指指點(diǎn)點(diǎn)。喊著洪亮的口號(hào)：“稍息！立正！向前看齊！”她雙手向后攏了一下頭發(fā)，疾步走到隊(duì)伍中間，舉起右手就是一棒，“舉一只手，說(shuō)了多少遍了？向前看！”
舉起兩只手的小男孩結(jié)實(shí)地挨了一下，委屈地揉著胳膊。
描寫游戲的作文400字14
今天，又是陽(yáng)光明媚的一天，我們班舉行了一次“筷子夾乒乓球”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：前面的同學(xué)把球用筷子夾了傳給后面的同學(xué)，依次往后傳，傳得快的一組勝利。只能用筷子夾乒乓球，球不能掉到地上，也不能把用手將乒乓球放到筷子上，不然就犯規(guī)。老師把我們分成了九個(gè)隊(duì)，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)每組第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地用筷子夾起乒乓球，我們一組也不甘落后，我們組的吳濤夾起了一個(gè)乒乓球，慢吞吞地往后傳，生怕乒乓球掉在地上。終于輪到我了，我以為這是很簡(jiǎn)單的事，拿了筷子就夾。可是乒乓球真滑呀，無(wú)論我怎么夾，球總是像個(gè)調(diào)皮的孩子跑來(lái)跑去，我怎么也夾不住。我鼓足勁，好不容易把乒乓球夾起來(lái)，正準(zhǔn)備給后面的陳炎志時(shí)，忽然，乒乓球一滑掉到了地上。這下我們隊(duì)犯規(guī)了，只好重夾。
再看別的隊(duì)，只見(jiàn)他們的隊(duì)員個(gè)個(gè)神氣十足，夾球的人小心翼翼，隊(duì)員便在一旁喊“加油，加油”，“小心，小心”，他們真團(tuán)結(jié)��！孫羽茜夾著球小心翼翼地走到前面嚴(yán)婷玉的旁邊，再輕輕把球放到桌面上，她做成功了。隊(duì)員們興奮得手舞足蹈，歡呼雀躍！
最后，老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)讓我們懂得了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都要有團(tuán)隊(duì)精神，只有齊心協(xié)力，才能為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，才能獲得成功。
描寫游戲的作文400字15
"劉嘉軒在作文班里脫褲子？"這是真的嗎？當(dāng)然不是，是我們?cè)谕嫫淳渥佑螒颉?/p>
拼句子游戲讓我們笑料百出，游戲規(guī)則是這樣的：劉老師給每個(gè)人發(fā)三張紙，然后在第一張紙上寫誰(shuí)，第二張紙上寫在什么地方，在第三張紙上寫干什么，寫完后把紙條分類放在不同的地方，接著找一個(gè)人任意抽三張，組成一個(gè)句子，拼出來(lái)的句子可好笑了。
第一個(gè)抽的是司徒子瑩，她臉上帶著暗喜的微笑走上去，分別抽了1、2、3號(hào)的紙給劉老師，劉老師把這三張紙拼成的句子讀出來(lái)，竟然是"姚明在高樓上玩耍"，劉老師一說(shuō)出來(lái)，全班人發(fā)出震天的笑聲。
下一個(gè)到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分別抽了1、2、3號(hào)紙，我臉上帶著微妙的表情，把紙遞給劉老師。劉老師打開(kāi)，定了幾秒，然后哈哈大笑，原來(lái)我抽的是"小烏龜在廁所里睡覺(jué)"，我聽(tīng)到后，也不禁大笑起來(lái)，走路的時(shí)候還蹌到了，小烏龜在廁所睡覺(jué)，太搞笑了。
后面，還有很多人抽的很搞笑呢！說(shuō)話和作文時(shí)要注意詞語(yǔ)的搭配，不能張冠李戴，不然會(huì)讓別人笑破肚皮的。
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