在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于游戲的作文300字1
叮叮叮---下課了！同學(xué)們一起飛快地跑向操場(chǎng)，剛剛還安靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
我們班的同學(xué)一起跑向校前的大樹(shù)玩起了小偷和警察的游戲，男生扮成警察，女生扮成小偷。游戲開(kāi)始了，我們女生緊緊抱住大樹(shù)以免被抓到，不一會(huì)兒，“警察”耀武揚(yáng)威地來(lái)了，他們一眼看到了我，我一只手緊緊抱住樹(shù)不松手，我的同伙緊緊拉著我的另一只手，我拼命地掙扎，叫喊著，最終，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，被抓走了。我心想那些同伴還算仗義，過(guò)了一會(huì)兒，我趁著“看管員”不注意偷偷地跑了回來(lái)。大家一起歡呼起來(lái)。
叮叮叮--- 上課了！我們又不得不回到教室，剛才還熱鬧的操場(chǎng)一下了又變得安靜了。
課間十分鐘讓我們放松，讓我們開(kāi)懷大笑，這讓我知道：我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，休息好，才能更加投入地學(xué)習(xí)；玩得開(kāi)心，學(xué)得專(zhuān)注。
關(guān)于游戲的作文300字2
今天的作文課開(kāi)始了，大家都覺(jué)得陳老師又帶美食來(lái)了，可當(dāng)我們問(wèn)老師帶什么美食時(shí)，老師卻說(shuō)：“今天沒(méi)帶”�！矣幸稽c(diǎn)難過(guò)。不過(guò)好事來(lái)了，因?yàn)楹芏嗳�，近期都在考試，老師帶�?lái)了一個(gè)游戲，讓我們先猜游戲的名字是什么，游戲機(jī)、游戲、石頭剪刀布，因?yàn)槎疾皇�。因此，公布答案——“梅花梅花開(kāi)幾朵。”
老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：在老師說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候要轉(zhuǎn)起圈來(lái)，老師說(shuō)梅花梅花開(kāi)多少朵，就多少個(gè)人抱在一起。
老師又說(shuō)，聽(tīng)明白的請(qǐng)舉手，我們都舉手了，游戲開(kāi)始了。
圍好了圈，游戲開(kāi)始。當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)口令的時(shí)候，我緊張得腿都軟了，當(dāng)老師更大念著的時(shí)候，不用說(shuō)我更緊張了，我那雙腿也更不聽(tīng)話(huà)了呀！
第一次，我、施譽(yù)、吳越三個(gè)人抱在一起。第二次，也有我們?nèi)吮F(tuán)，因?yàn)槭情_(kāi)五朵，我變成了花蕊，我們又拉了兩個(gè)人湊數(shù)。
游戲后，我好高興自己沒(méi)有被淘汰。
關(guān)于游戲的作文300字3
今天是節(jié)不同形常的作文課，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，老師在白板上寫(xiě)“梅花梅花開(kāi)幾朵�！标惱蠋熡盅a(bǔ)充到：游戲規(guī)則是‘一人就是一朵梅花，老師說(shuō)開(kāi)四朵朵，就找四個(gè)人，如果不一樣的數(shù)理就得表演’。話(huà)音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，陳老師教我們圍成一個(gè)圈，我緊緊地牽著同伴的手。游戲開(kāi)始，陳老師喊“梅花開(kāi)幾朵。”我沿著圓圈的順時(shí)針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊(duì)，我就一個(gè)人落單了。
這時(shí)，陳老師的聲音越來(lái)越快，陳老師突然說(shuō)：“開(kāi)——兩朵�！蔽乙�(jiàn)身邊有若曦，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會(huì)突然松掉了吧，于是我緊抱著。最終，我沒(méi)有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。
這個(gè)游戲真讓我難忘��！
關(guān)于游戲的作文300字4
剛開(kāi)始，還沒(méi)開(kāi)始游戲時(shí)，老師告訴了我們游戲規(guī)則，我心里就想：我一定不能被淘汰。
第一輪游戲開(kāi)始了，我們手拉手繞著圈走著，老師喊：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”時(shí)，我們滿(mǎn)懷期待地等著老師報(bào)出數(shù)字。老師終于報(bào)出：“梅花梅花開(kāi)兩朵�！蔽冶鞠氡ё堫�，可他卻和陳威抱在了一起，我不知道如何是好，只好停在了原地。
第二輪，我們還是手拉手繞圈走，老師說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵……梅花梅花開(kāi)三朵�！蔽疫�是想抱住張睿和陳威，可他們卻和別人抱在了一起，我又沒(méi)有抱到人，只有我一個(gè)子沒(méi)有找到伙伴，我一下子感到好失落。
這真是一節(jié)倒霉的課啊，我怎么老輸呢？
關(guān)于游戲的作文300字5
今天我們上了一堂十分有趣的習(xí)作課。內(nèi)容就是“張飛穿針”。
為什么說(shuō)有趣呢？那是因?yàn)榱?xí)作課中有一個(gè)穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來(lái)。之間媽媽彎著腰，手里一動(dòng)不動(dòng)地拿著針，神情也很放松。而我緊張地滿(mǎn)手冒汗，不停發(fā)抖，眼睛也睜得大大的，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼�！蔽乙话愦┽樢贿吥钸丁叭绻┎贿M(jìn)去，那就丟死人了！”可我越著急，手中的線(xiàn)就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過(guò)了針眼。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽低聲對(duì)我耳語(yǔ)：“慢慢來(lái)，別著急�！庇谑�，我又重捻起線(xiàn)，將線(xiàn)頭在嘴里抿了抿，讓線(xiàn)頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，定了定發(fā)抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈！穿過(guò)去。哎呀！就說(shuō)嘛，沒(méi)有我老毛做不到的事情！這是，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
這個(gè)小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時(shí)細(xì)心一定，做足準(zhǔn)備工作，在加上隊(duì)友的信任和默契配合，最終會(huì)取得成功。
關(guān)于游戲的作文300字6
“丁零零”，下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)。哦，我們開(kāi)心的課間十分鐘。
這十分鐘，我經(jīng)常和同學(xué)們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學(xué)們的體力……
今天一下課，同學(xué)們又迫不及待的到操場(chǎng)上玩游戲去了。
我們玩的是踢毽子游戲，規(guī)則是這樣的，兩個(gè)人為一組，先從第一個(gè)人踢給第二個(gè)人，再換了過(guò)來(lái)。如果落了地，就換下一組來(lái)。
不一會(huì)兒，游戲就開(kāi)始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的.蝴蝶在他們的身邊飛來(lái)飛去。有人說(shuō)：“好好！”，有人手放口袋里觀(guān)看……
丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中走回教室。
關(guān)于游戲的作文300字7
今天，老師給我們猜游戲，我們每一個(gè)人都猜不出來(lái)，老師就說(shuō)了，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。
老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個(gè)圈，然后老師站在圈子里面，說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，他說(shuō)“開(kāi)幾朵”，我們就幾個(gè)人抱在一起。
老師讓我們說(shuō)一下心里感受，有的說(shuō)很緊張，有的說(shuō)很激動(dòng)。
老師說(shuō)，分三輪比賽。第一輪，老師說(shuō)開(kāi)兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說(shuō)三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。
第二輪開(kāi)始，我覺(jué)得心里更緊張了。老師說(shuō)“開(kāi)三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來(lái)了。
最后一輪，老師說(shuō)，開(kāi)五朵，我們六個(gè)人抱在一起的時(shí)候，有人把我推了出來(lái)，最后我還是淘汰了，我覺(jué)得我好難過(guò)。
不過(guò)，我還是覺(jué)得作文課變成了游戲課，更好玩了！
關(guān)于游戲的作文300字8
美妙音樂(lè)響了起來(lái)，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場(chǎng)，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用最快的速度商量好了，張潔當(dāng)老鷹，高葉秋當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥旬?dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來(lái)捉小雞，可“雞媽媽”展開(kāi)翅膀保護(hù)著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒(méi)捉到，我們開(kāi)心極了，大聲地叫了起來(lái)：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺(jué)。”聽(tīng)了我們的嘲笑后，“老鷹”生氣地說(shuō)：“我不和你們玩了�！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身走了。我們得意極了，沒(méi)想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來(lái)，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問(wèn)：“我笨不笨？”原來(lái)，這只“老鷹”會(huì)耍賴(lài)（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂(lè)又響起來(lái)了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒(méi)玩過(guò)癮（yin）呢！歡笑聲還在操場(chǎng)上空久久回蕩著。
關(guān)于游戲的作文300字9
今天的作文課，老師帶給我們的并不是吃的，而是游戲。一聽(tīng)到游戲，我們就欣喜若狂。老師說(shuō)：“這可不是一般的游戲，而是一個(gè)叫做梅花梅花開(kāi)幾朵的游戲！”老師先談了游戲前的規(guī)則。
玩游戲時(shí)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我拉著張敏的手繞著圈圈，當(dāng)老師喊道：“開(kāi)2朵”時(shí)，我就緊緊抱住了張敏，他也緊緊地抱著我。第一輪我們都勝利了。
第二輪，老師又說(shuō)道：“開(kāi)3朵”！我抱住張敏和思彥。就在這時(shí)，我的手掌心開(kāi)始冒汗了！
第二輪又順利渡過(guò)，到了第三輪，我心想：第三輪肯定是最難的！誰(shuí)知，老師報(bào)了個(gè)“五”字來(lái)，我和張敏抱住了吳泓璟，他們把我們兩個(gè)人推開(kāi)來(lái)了，我們兩個(gè)人只好去另外三個(gè)人的組成五人組。還有兩人就像孤零零的浮萍想游進(jìn)我們陣營(yíng)來(lái)，張敏突然推開(kāi)這一組的兩個(gè)人。老師說(shuō)時(shí)間到了，這時(shí)我心里的大石頭才落了下來(lái)！
啊！這是多么令人激動(dòng)，多么有趣的作文課呀！讓我體會(huì)到了小時(shí)候多彩多姿的童年生活！
關(guān)于游戲的作文300字10
我本不喜歡草，因?yàn)樗⒉惶厥狻Ｎ蚁矚g花，因?yàn)樗�，而草不具備；我喜歡樹(shù)，因?yàn)樗叽蠖Π�，而草不具備；我喜歡果實(shí)，因?yàn)樗鼤?huì)供人們食用，而草不具備。直到有一天，我細(xì)細(xì)觀(guān)察它。才發(fā)現(xiàn)她不美麗，而無(wú)私奉獻(xiàn)，他不高大挺拔，而堅(jiān)韌不拔，它不可供給人們食用，而可以幫助人們擺脫病痛的折磨。
當(dāng)冬天剛剛過(guò)去時(shí)，它猶如先鋒官一樣首先露出小腦袋，當(dāng)花兒出來(lái)時(shí)，他總是默默的守在旁邊，無(wú)怨地聽(tīng)著人們對(duì)花兒的贊美，其實(shí)若沒(méi)有草何來(lái)花的美麗。
草不具備樹(shù)的高大挺拔，卻擁有樹(shù)的堅(jiān)韌不拔，更是具有‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的精神，他不畏風(fēng)雨，不懼火燒，他永遠(yuǎn)站在原處。
它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于游戲的作文300字11
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”，下課了，我們像小鳥(niǎo)似地飛出了教室，來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當(dāng)了“雞媽媽”，鄧坷欣當(dāng)了“老鷹”，其余的同學(xué)當(dāng)了“小雞”。
游戲開(kāi)始了，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤(pán)旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開(kāi)了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護(hù)著自己可愛(ài)的孩子——“小雞”�！袄销棥币粫r(shí)捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無(wú)力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣(mài)的什么藥……這時(shí)她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”，當(dāng)我們都驚慌失措時(shí)，急中生智的“母雞”說(shuō)：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏(yíng)了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說(shuō)：“不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)”。
這次游戲太有趣了。
關(guān)于游戲的作文300字12
今天，陳老師帶著滿(mǎn)面笑容地向我們走來(lái)。“老師，你有帶一些食物嗎？”我們不由自主地問(wèn)�！拔也](méi)有帶什么東西�！崩蠋熚⑿χ卮�，“但給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。”
到底是什么游戲呢？我拼盡全力在想。有人說(shuō)是“老狼幾點(diǎn)鐘�！庇械娜苏f(shuō)是“捉迷藏”，“不，不，不，我給你們帶來(lái)的是‘梅花梅花開(kāi)幾朵’�！蓖瑢W(xué)們一下子被這句游戲的話(huà)給說(shuō)高興了。
老師說(shuō)，這個(gè)游戲的規(guī)則是，梅花開(kāi)幾朵時(shí)，就得幾個(gè)人抱在同一個(gè)地方，多余的人淘汰。一聽(tīng)規(guī)則，我既期待又緊張。
游戲終于開(kāi)始了！我沸騰的心正在飛快地跳動(dòng)著。
梅花開(kāi)兩朵時(shí)，你瞧，我們兩個(gè)兩個(gè)抱在一起正歡吧！可……可是到了第二輪——梅花梅花開(kāi)三朵，我和垚錦正在凌亂的人群中擁擠時(shí)，陳沫卻在旁邊默默無(wú)聞。第三輪，有兩個(gè)女生在旁邊一起落單了，我想他們的心肯定要碎了。
今天，我們上了一節(jié)好玩的課，特別是在那激動(dòng)人心，又讓人悲傷的游戲，使我回味無(wú)窮。
關(guān)于游戲的作文300字13
今天，我來(lái)上課了。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一種游戲，這種游戲，得眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方�！崩蠋熥屛覀儾率鞘裁从螒�，我們一直猜，有人搶答“迷宮”�！板e(cuò)！”老師說(shuō)。
“它是‘梅花梅花開(kāi)幾朵’，規(guī)則是‘幾個(gè)人成一圈’�！崩蠋熣f(shuō)開(kāi)幾朵時(shí)就“幾個(gè)人抱在一起。’”一聽(tīng)規(guī)則，我的心里很是緊張。
老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”第一輪游戲開(kāi)始了，是“開(kāi)兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。
第二輪開(kāi)始了，是開(kāi)三朵，我走來(lái)走去，找不到3人組，冠崟從我身后把我拉了進(jìn)去，好慶幸，我沒(méi)被淘汰。
第三輪開(kāi)五朵時(shí)，我跑進(jìn)了泓璟的隊(duì)伍，不知被誰(shuí)推了出來(lái)，我被推到桌子上，腳都磕疼了，游戲好激烈哦。
后來(lái)，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩(shī)背誦，老師叫我“表演”，我說(shuō)“不”，我太難過(guò)了。
這是游戲課，還是作文課呢？
關(guān)于游戲的作文300字14
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。
老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì)有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺(tái)，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵(lì)。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不想表演�！闭f(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵(lì)她，終于，她鼓起勇氣走上臺(tái)，講了一個(gè)小笑話(huà)。同學(xué)們都樂(lè)呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。
鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì)落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺(tái)表演節(jié)目。我上臺(tái)時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結(jié)束了。
關(guān)于游戲的作文300字15
今天下午，陳老師讓我們猜一個(gè)游戲，其他同學(xué)都猜錯(cuò)了，陳老師告訴我們，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。老師講游戲規(guī)則的時(shí)候，我心里很著急，又有點(diǎn)害怕。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師不住念著“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候，突然，陳老師說(shuō)了一句：“開(kāi)兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學(xué)也兩個(gè)兩個(gè)地抱了起來(lái)。只有林子墨一個(gè)人孤零零的站在那兒，她感覺(jué)沒(méi)有朋友了，心里很傷心。
第二輪游戲開(kāi)始了，陳老師又說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候。突然，陳老師又說(shuō)：“開(kāi)三朵�！蔽摇堫�、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個(gè)人也是淘汰的�！本桶蚜肿幽屏顺鋈ィX(jué)得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是游戲的成功者。
這真是一節(jié)有趣的作文課。
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