無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的觸覺(jué)游戲作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觸覺(jué)是人類(lèi)必不可少的感官。今天，老師就和我們玩那個(gè)有關(guān)觸覺(jué)的游戲———“快樂(lè)恐怖箱”。
這不，老師抱著一個(gè)紙箱子，上面蓋著一塊布，我們都好奇地探過(guò)頭去張望，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)小游戲，這個(gè)小游戲叫快樂(lè)恐怖箱�！蔽覀兟�(tīng)到了恐怖這一詞，頓時(shí)感到心驚肉跳，仿佛箱子里有什么可怕的怪物似的，會(huì)突然間沖出來(lái)似的。可我們又十分興奮，因?yàn)榇蠹叶己芷诖@個(gè)游戲。老師告訴我們：“這個(gè)箱子里面會(huì)放一個(gè)小東西，你們輪流來(lái)摸，但不能看，猜猜里面有什么�！�
第一個(gè)物品被裝進(jìn)的箱子，同學(xué)們你擁我擠，都想去嘗試一下。終于輪到我了，我顫顫巍巍地把手伸進(jìn)箱子，激動(dòng)興奮的心怦怦直跳。我摸到那個(gè)東西了，他是一個(gè)圓形的，感覺(jué)很光滑，很平，像一個(gè)小月亮�？墒侵虚g有一個(gè)比外圈更小一些的`洞，我猜想這應(yīng)該是一個(gè)盤(pán)子吧，我又把他拿起來(lái)，在手里掂了掂，輕飄飄的我確定這是一個(gè)盤(pán)子。結(jié)果公布出來(lái)了這不是一個(gè)盤(pán)子，而是一個(gè)隔熱墊。
老師在門(mén)外把東西藏好，又笑著走進(jìn)來(lái)。大家都躍躍欲試，我把手伸進(jìn)去摸了好一會(huì)兒才摸到。那是一個(gè)很小的東西，正方形的、軟軟的，正反兩面的感覺(jué)都不一樣，正面摸上去很柔軟十分舒適，而反面摸上去很粗糙，有些扎手。我想那一定是一塊海綿，這次肯定不會(huì)錯(cuò)！我懷著期待的心情等著揭曉答案，答案揭曉啦！哈哈！果然是一塊海綿，黑色的、長(zhǎng)方形的，和我猜的一模一樣！
大家都說(shuō)著自己的感想，在大家議論時(shí)，第三個(gè)物品又來(lái)了。我往里面摸了摸，碰到時(shí)，那東西發(fā)出“咔啦咔啦”的聲音，平平的，我用手感覺(jué)他的光滑，我拎起他的邊緣，他是那樣薄，那樣輕，有一點(diǎn)像塑料，但聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是紙，弄得我糊涂起來(lái)。答案終于揭曉，原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)方形的牛皮袋，果然是紙的，我又一次猜錯(cuò)了。
嗯……已經(jīng)猜錯(cuò)了兩次了，這一次一定不能錯(cuò)，我正想著又一個(gè)物品被放進(jìn)的箱子。我慢慢地把手伸進(jìn)箱子，同學(xué)嚇唬我說(shuō)這東西會(huì)動(dòng)呢。害得我把手連連縮回來(lái)好幾次，我鼓起勇氣把手伸進(jìn)去，摸的一個(gè)軟綿綿的東西，呼———還好不會(huì)動(dòng)啊！我捏了一下這個(gè)東西，軟軟的，有點(diǎn)刺手，還有些紋理。順著它摸下去，摸到一個(gè)轉(zhuǎn)折。我想應(yīng)該是某種毛線(xiàn)織品吧，終于等到揭曉答案的時(shí)候。哦！原來(lái)是一只毛線(xiàn)襪子，上面還有倆個(gè)毛茸茸的球。
我們都笑了起來(lái)，老師又在背后口袋中摸索了好一陣，最后一個(gè)物品放進(jìn)去了。老師說(shuō)這是她精心挑選的。我把手伸進(jìn)摸了好半天才找到那個(gè)東西，我肯定那是一個(gè)很小的東西，非常小、長(zhǎng)條形的。上面有幾個(gè)突起的小圓包，圓包上面還一些小花紋，我把它反過(guò)來(lái)后面有幾個(gè)硬硬的突起的東西，這是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，老師笑著把那東西拿了出來(lái)，是一個(gè)金屬裝飾品，從老師衣服上解下來(lái)的，難怪我們都猜不到！
我非常喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗坏芨嬖V我們觸覺(jué)有多么的重要，也可以讓我們?cè)诳植乐袑ふ铱鞓?lè)……
