在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的玩是誰在敲門游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩是誰在敲門游戲作文1
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲名叫做：誰在敲門。
游戲規(guī)則是：我們分成了四組，每組四人，每組輪流去敲門，猜一猜是誰在敲門。
游戲開始了，第一組到外面去了�！斑诉诉诉诉诉恕钡谝粋�(gè)人開始敲門了。聽著聲音像是坐在第二排的同學(xué)。老師說：“第二個(gè)�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)開始敲門了�！芭榕榕榕榕榕榕榕榕��！甭犞曇粝袷鞘秳P在敲門。因?yàn)樗綍r(shí)很野蠻。第三個(gè)同學(xué)開始敲門了：“篤篤篤篤篤篤篤……”聲音有一點(diǎn)節(jié)奏感，應(yīng)該是第二排的同學(xué)吧！最后，只剩下一個(gè)人沒敲門了。因該是第一排的同學(xué)吧。老師打開了門，第一組的人按順序進(jìn)來了，教室里頓時(shí)炸開了鍋。有的人歡呼，有的人抱怨，還有的人嘆氣。我垂頭喪氣地說：“唉，只對了一個(gè)�！�
第二組要去敲門了，她們按順序出去了。她們的敲門聲都是“砰砰砰砰砰砰”的，聲音輕輕的，還有節(jié)奏感。我只好猜了。但瞎貓沒碰到死耗子，全錯(cuò)！
輪到我來敲了。我握緊雙拳輕輕敲了幾聲，就走開了。
最后，俞佳如他們文雅的敲得粗魯，粗魯?shù)那玫檬治难�。我們怎么也猜不�?zhǔn)。
這次猜誰在敲門真好玩，不僅激發(fā)了同學(xué)的智慧，還反映出了我們的性格。
玩是誰在敲門游戲作文2
又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，前幾天人們還陶醉在桂花飄香和多情的綿綿細(xì)雨中。然而，這樣美好的季節(jié)，卻總會讓我想起那年的中秋節(jié)，那件令我深深后悔的事。
那年中秋節(jié)，媽媽叫我那一個(gè)月餅給隔壁的`婆婆送去。這位婆婆平時(shí)獨(dú)自生活，她的孩子們常年在外地奔波，為生活打拼，不�；丶铱赐�。只留她一個(gè)人守著一棟空蕩蕩的房子。婆婆經(jīng)常會來我家坐坐，在我父母空閑時(shí)，和他們聊天，打發(fā)寂寞的時(shí)間。
月餅有和很多口味，我猶豫著要選哪一盒。最終，我拿出了水果味的＿＿這是我最不喜歡的味道。帶上月餅窩敲了敲這位婆婆家的門。門很快就被打開了，婆婆一見是我，笑臉相迎得讓我進(jìn)去。屋子里空蕩蕩的，很冷清。原本是全家團(tuán)圓的日子，現(xiàn)在卻只有她一個(gè)人。我把月餅遞給老婆婆，說：“阿婆，這是我們送你的一份心意，祝你中秋快樂！”她推脫不了，就笑臉盈盈的收下了。并熱情的邀請我留下吃飯。面對她的笑容，我突然后悔起來，我不應(yīng)該刻意挑出味道最差的月餅，作為禮物送給老婆婆。這是一份不真誠的心意。
幾天后，我放學(xué)路過老婆婆的家門口，看見她正在剝豆。我向她打招呼，卻被她叫住。我疑惑地看見她走進(jìn)屋子，很快又走了出來，似乎手上拿著東西。
等她走進(jìn)，我才看到她拿著一盒月餅。老婆婆鄭重地把月餅遞給我：“這我今天早上買的，豆沙味的。你媽媽說你最喜歡這個(gè)味道�！蔽覔u頭，沒有接過月餅。她看我搖頭，臉上的笑容馬上消失了，眼睛睜得很大，瞪著我：“怎么不要了？”然后，她干枯纖細(xì)的手很用力地把月餅給了我。不知為什么，這位年老的婆婆會有如此大的力氣，手被她抓得很疼�？墒�，我的心里更痛苦。老婆婆為答謝我，特意打聽我最喜歡吃的月餅，濃濃的悔意排山倒海般沖來，想將那個(gè)自私自利我淹沒。我真后悔。
當(dāng)時(shí)陽光正好，明媚的陽光卻照不進(jìn)我心里。在我收下了這份珍貴的回禮的同時(shí)，內(nèi)心也在飽受后悔的折磨。
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