今天，老師和我們一起做了個(gè)有趣的文字游戲。

　　首先，老師給我們一人發(fā)了三張紙條，讓每個(gè)人在第一張紙條上寫(xiě)上自己的姓名，在第二張紙條上寫(xiě)在哪里？在第三張紙條上寫(xiě)干什么。我們把紙條寫(xiě)好后，分別交給了老師，老師又把紙條清理成“人名”、“在哪里”、“干什么”三部分，然后把紙條的順序打亂，叫陳潔琴讀“人名”部分，賀陟瑾讀“在哪里”，老師則讀“干什么”。游戲開(kāi)始了，“龍海在洗手間吃飯”，“周沫在教室里開(kāi)飛機(jī)”，“張昕宜在鯊魚(yú)的腸子里讀書(shū)”，而我是在教室里飛翔……大家聽(tīng)了，笑聲此起彼伏，有的摸著胸脯笑，有的`晃著腦袋笑，而有的干脆站起來(lái)，扭動(dòng)著身子笑……教室里簡(jiǎn)直成了笑的海洋了！

　　雖然下課了，但是課堂上的情景還留在腦海，同學(xué)們的笑聲還縈繞在耳邊。這節(jié)作文課真開(kāi)心。老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章條理清楚，語(yǔ)句通順，結(jié)尾扣題很自然，很到位。值得一提的是小作者重點(diǎn)抓住課堂上同學(xué)們的笑聲來(lái)描寫(xiě)游戲的開(kāi)心，這種寫(xiě)作角度很好，使文章頓顯生動(dòng)。

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