朋友情作文

2022-01-29 友情

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的朋友情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友情作文篇1

　　說(shuō)到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認(rèn)識(shí)許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無(wú)論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(zhǎng)，讓我能自由地在知識(shí)的海洋里遨游，享受知識(shí)為我?guī)?lái)的快樂(lè)。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級(jí)的數(shù)學(xué)老師??劉老師。

　　劉老師，即使與她早已分開(kāi)了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細(xì)的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤(rùn)的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠(yuǎn)都是那么年輕，那么美麗。

　　記得一年級(jí)，我來(lái)到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見(jiàn)面而做著心里準(zhǔn)備。當(dāng)和語(yǔ)文老師，楊老師見(jiàn)完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤(rùn)的嘴唇掛起了標(biāo)準(zhǔn)的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專心致志地聽(tīng)，也是從那時(shí)起，我開(kāi)始打算認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，為這位年輕的老師表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面。

　　于是，在一年級(jí)，我出眾的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了劉老師的注意和贊揚(yáng)。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì)始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)便有過(guò)“危機(jī)”，成績(jī)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，便在第四單元考試公布后，將我?guī)нM(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著，180°的微笑也毫無(wú)察覺(jué)的不見(jiàn)了，她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你的成績(jī)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍耍俊蔽业椭^，紅著臉，為自己成績(jī)的下滑而感到了自責(zé)，便主動(dòng)向劉老師認(rèn)錯(cuò)。劉老師見(jiàn)我的態(tài)度誠(chéng)懇，緊縮的眉毛也松開(kāi)了，開(kāi)始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師如同我人生中海上的導(dǎo)航儀，劉老師的尊尊教導(dǎo)使我第一次聽(tīng)得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話：“認(rèn)真上好每節(jié)課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jī)又開(kāi)始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續(xù)3次100分。雖然也被老師挨過(guò)批評(píng)，但我獲得更多的卻是表?yè)P(yáng)和稱贊。

　　劉老師的教育方式不能說(shuō)是獨(dú)特，但可以說(shuō)是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評(píng)來(lái)警告同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)改正，而是運(yùn)用更多的方式來(lái)暗示同學(xué)們，記得四年級(jí)的有一次，我因?yàn)樯险n走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開(kāi)始的我心想：遭了，少不了一頓批評(píng)了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認(rèn)為，那是一種傾城的，信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺(jué)。最后，劉老師向我說(shuō)了一句話：“你會(huì)做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問(wèn)句，這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字，卻包含了劉老師對(duì)我的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了她對(duì)我的教導(dǎo)，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著劉老師，堅(jiān)定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問(wèn)。

　　劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì)找到劉老師擺擺龍門陣，或者見(jiàn)到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì)喊劉老師一起來(lái)跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴(yán)，完全被快樂(lè)和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見(jiàn)到劉老師在線，我會(huì)主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂(lè)融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。

　　現(xiàn)在，劉老師走了，離開(kāi)了我們20xx級(jí)3班，無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記劉老師，更不會(huì)忘記她對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，她永遠(yuǎn)都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠(yuǎn)掛在了我心靈的天空，伴隨著我成長(zhǎng)，前進(jìn)！

朋友情作文篇2

　　夏日的午后。

　　陽(yáng)光醒著，風(fēng)也醒著，我逃避午休，品一杯清茶，讀一則故事，聽(tīng)一首音樂(lè)，想一段往事，念一些朋友。

　　驀然想起，我敞開(kāi)塵封已久的心門。

　�。ㄊ难裕�

　　那些我們一起快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)的日子，一天天地走遠(yuǎn)。那些曾經(jīng)說(shuō)好一輩子不離不棄，一輩子都聯(lián)系，都是朋友的誓言，一點(diǎn)點(diǎn)的消失耳畔。不知道是誓言太稚嫩還是我們當(dāng)時(shí)太幼小，是現(xiàn)實(shí)生活太忙碌還是我們?cè)缫淹�，等到鬢發(fā)蒼蒼，垂垂老矣時(shí)，不知道能有幾人還在堅(jiān)持著當(dāng)初的誓言？

　�。x別）

　　記得分別時(shí)，我們合影留念，互贈(zèng)留言。

　　我在心里告訴自己：這些東西，我將永遠(yuǎn)珍藏！那就是我短暫生命中的寶藏。因?yàn)樗?jiàn)證著我們的青春、友誼、愛(ài)情、信念和追求————我們正走過(guò)青春，生命在這個(gè)季節(jié)，卻從不凋零。

　　還記得我們的那個(gè)畢業(yè)約定嗎？

　　我依然清楚地記得。

　　心兒，又在靜靜的期待相逢。

　　（祝福）

　　無(wú)論相隔多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論人生如何演變，無(wú)論是否經(jīng)常聯(lián)系，我總會(huì)在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，輕輕的把你們想念，初衷不改，祝福仍在。；

　　愿我們都能過(guò)得幸�？鞓�(lè)！

朋友情作文篇3

　　六年了，時(shí)光就這樣從我們的筆尖上過(guò)去了，從我們歡快的談天中溜走了，從我們撅著鼻子生氣的時(shí)候過(guò)去了，從打著瞌睡聽(tīng)老師講課飄走了，六年所有的回憶就像一個(gè)軟盤存進(jìn)了我們的腦子里，我們長(zhǎng)大了，一切也都變了，知道什么叫作不舍了，但再也回不來(lái)了。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)都成熟了，知道了什么是真摯，什么是謊言，但也知道了什么是虛偽的真摯，什么是善意的謊言。曾經(jīng)的一切都已經(jīng)被打破了，只留下了珍貴，但擁有的時(shí)間是那么的短暫，幸福的甜蜜不久也會(huì)消失的。之后的我們各奔東西，將會(huì)去到另一個(gè)環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的朋友，重新認(rèn)識(shí)真正的友誼。以往的的幸福無(wú)論如何都不能忘記，那是我們的童年，是一段永遠(yuǎn)都不會(huì)再出現(xiàn)的時(shí)間。

　　或許，我們既然知道它們不會(huì)再回來(lái)了，就趁還擁有的時(shí)候好好珍惜，珍惜我們身邊最親最可愛(ài)的人，最美好的友誼，最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。六年級(jí)是最后的沖刺，不要在馬拉松的道路上，拒絕朋友好心的一瓶水，你要知道，她能給你一瓶水，就是一份友誼，不要做鐵石心腸的人，我們是最美的�；蛟S在你跑累了的時(shí)候，會(huì)有人扶你一把，這就是友誼的力量。

　　還有三個(gè)月吧！真的要到了離別的時(shí)候了，在離別的時(shí)候，不要悲傷，這不是你愛(ài)朋友的表現(xiàn)，你要學(xué)會(huì)微笑，微笑著對(duì)他說(shuō)：“哭什么，以后還可以見(jiàn)面呀！”這種話是微不足道了，它就是一種善意的謊言。讓朋友在最后的時(shí)刻感覺(jué)到你的快樂(lè)，用你的快樂(lè)渲染她們，在朋友心里撒下你歡樂(lè)的種子，使你的身影深深的蘊(yùn)藏在那小巧的花苞里。

　　朋友，我們的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的，你說(shuō)是嗎？好好珍惜，將會(huì)在你的明天出現(xiàn)一輪鮮紅的太陽(yáng)......

朋友情作文篇4

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，下個(gè)學(xué)期我就是六下的學(xué)生了。還有半年，我就要小學(xué)畢業(yè)去上初中。也許在畢業(yè)后，我們會(huì)升入不同的中學(xué)，就此分道揚(yáng)鑣，天各一方。在這段時(shí)間里，我要好好珍惜我的小學(xué)校園生活，把在這里的每一點(diǎn)每一滴記憶，深深映入我的`腦海中。現(xiàn)在，我很慶幸，來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)又溫馨，讓我愛(ài)恨交織的地方——外小東湖校區(qū)。在這里，我結(jié)識(shí)了一群可親可愛(ài)的朋友們。

　　我的朋友是一群怪咖組成的奇葩方陣，性格迥異，愛(ài)好也大不一樣。然而，緣分就是這么妙不可言，我們打打鬧鬧地聚到了一起，雖然我們吵過(guò)架也干過(guò)架，鬧過(guò)別扭也使過(guò)壞，但雨后的天空中，是更加絢麗的陽(yáng)光。就算被整得異常狼狽甚至火冒三丈，但跌倒時(shí)一個(gè)有力的手臂，口干舌燥時(shí)遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水，足以抵擋那些友誼裂隙中漏進(jìn)的風(fēng)雨。雖然我們嘴上都沒(méi)有說(shuō)，但早已在彼此心目深處那個(gè)灑滿陽(yáng)光的地方，占據(jù)了一席小小的天地。

　　校園是一個(gè)神奇的地方，教人的不一定全是老師，教授的也不一定全是知識(shí)。跟著他們，我學(xué)到了很多，有一些最為珍貴的東西，叫做快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和友誼。在分享成功的喜悅時(shí)，我們明白了團(tuán)結(jié)的力量;在偷分零食的笑臉中，我們了解了分享和快樂(lè)的秘密聯(lián)系;在攀登時(shí)握緊的手掌上，我們懂得了同舟共濟(jì)的真諦……

　　我們感謝著彼此。在孤單時(shí)，他們就如太陽(yáng)般闖了進(jìn)來(lái)，清冷的心就這樣熱鬧起來(lái)。仿佛北風(fēng)中封閉的黑暗小屋射入一束陽(yáng)光，然后門窗大開(kāi)，迎來(lái)了久違的春天的溫暖。

　　還有半年就畢業(yè)了，我們或許會(huì)再也見(jiàn)不到彼此，未來(lái)怎么樣我們一無(wú)所知，我們只能在人生命運(yùn)的岔道口默默注視，祝福著彼此，然后再道一句：“朋友，謝謝，珍重。”

朋友情作文篇5

　　什么叫做朋友？愛(ài)你的人，念你的人，欺騙你人還是背叛你的人？

　　哼，可笑。不曾擁有過(guò)朋友的人，怎么會(huì)體會(huì)到擁有朋友的感覺(jué)？不曾遭到朋友欺騙的人，怎么會(huì)懂得被好朋友欺騙的滋味？不曾領(lǐng)教過(guò)被朋友背叛的感覺(jué)，怎么會(huì)理解當(dāng)事人的心情？這種感覺(jué)一輩子都忘不了，不是不想忘，是一輩子都忘不了，是你傷我太深，是你，是你，是你……

　　那次你告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)，我們就可以見(jiàn)面了。開(kāi)學(xué)后，我每天都期待著你的到來(lái)，我每天都期待著有插班生的到來(lái)，可是在我們班轉(zhuǎn)來(lái)4個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我絕望了，我徹徹底底的絕望了，我知道你不會(huì)再來(lái)了。可是，你知道嗎，我本來(lái)是要轉(zhuǎn)學(xué)的，就因?yàn)槟�，就因�(yàn)槟阏f(shuō)你要轉(zhuǎn)來(lái)，我放棄了，我在等你……

　　當(dāng)在開(kāi)學(xué)一星期后，我們?cè)诰W(wǎng)上見(jiàn)面了，你說(shuō)你不會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)了。我就知道會(huì)是這樣，知道我對(duì)你有多么的失望嗎？你知道我有多么的難過(guò)嗎？突然間有水滴濺到了我的手上，不會(huì)吧，下雨了嗎？這是一樓哎，怎么會(huì)？用手碰碰臉，好多的水，那是汗嗎？好咸，原來(lái)是淚水，我哭了嗎？是啊，我哭了，而且象泉眼一樣流個(gè)不�！抑懒�，為了你，我流下了眼淚；為了你，我心痛無(wú)比；為了你騙了我，我淚流滿面……一切的一切，我所付出的一切都是因?yàn)槟�。你的解釋，我很想相信，但是我無(wú)論怎樣都做不到，是因?yàn)槲姨y過(guò)嗎？還是……

　　我?guī)子胍從�，可是話到嘴邊，說(shuō)不出來(lái)；話說(shuō)了出來(lái)，就變了味兒。

　　我原諒你了，我們還可以成為朋友，還可以再做最好的朋友。我剛考慮清楚，你就下線了，無(wú)論我怎么說(shuō)你都聽(tīng)不到了……我們之間難道就只能這樣了嗎？我不要！我不要�。∥也灰�！

　　我要我們以前的那份友誼，我們還會(huì)再次成為朋友嗎？

朋友情作文篇6

　　我們?cè)谄古仪蚴依锎蚯�，基本上每個(gè)人都忘記了時(shí)間，畢竟被抑制的沉悶的心終于得到放松。

　　周圍突然一陣閃亮。

　　“要熄燈了嗎？”

　　轟隆——

　　“那是雷。”

　　“哦，繼續(xù)啊�！�

　　直到我們累得爽快，全身被汗浸潤(rùn)著：“走吧�！�

　　我們來(lái)到大門前：“天啊，什么時(shí)候下的雨？”“我沒(méi)帶傘�！薄拔乙矝](méi)有�！薄爸挥幸恢��！薄皵D擠吧�！薄皫c(diǎn)了？”

　　學(xué)校廣播這時(shí)奏起了音樂(lè)，六點(diǎn)了。

　　我們一起拿下書(shū)包，把校服擱在里面，再把書(shū)包背在胸前。這模樣就像三個(gè)孕婦，挺著大肚子，還我們相互笑了半會(huì)。之前最后一次這樣背書(shū)包，好像已是小學(xué)的事了。哎，光陰似箭。

　　就這樣，一場(chǎng)雨，一支傘，三個(gè)人，還有那一首悠長(zhǎng)的歌，配上雨聲那是天籟。腳濺著泥水，鞋子和褲腳全濕透了。

　　一支傘，可能撐起一個(gè)人的孤獨(dú)，兩個(gè)人的戀情，而現(xiàn)在撐起三個(gè)人的友誼。我們緊緊地?cái)D在一起，雖然那是徒勞的，雨依舊淋著。

　　我們相互喊著，笑著，在雨中奔跑……奔向遠(yuǎn)方。

朋友情作文篇7

　　有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有腳，卻能跑，之間匆匆過(guò)，不見(jiàn)奔回頭。我想，大家都知道謎底是時(shí)間。時(shí)間是什么呢？農(nóng)民說(shuō)：“時(shí)間就是糧食”，工人說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”，軍人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”，而我卻說(shuō)：“時(shí)間就是進(jìn)步，就是力量。”

　　俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是獲得知識(shí)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他，要珍惜時(shí)間就要抓住每分每秒，不能白白浪費(fèi)。有的同學(xué)喜歡等，今天能完成的事，偏要推到明天去干。大家一定知道中國(guó)著名的文學(xué)家魯迅珍惜時(shí)間的故事，小時(shí)候，他用一個(gè)“早”字來(lái)提醒和鞭策自己要珍惜時(shí)間。

　　老師跟我們說(shuō)過(guò)：“做實(shí)事，不動(dòng)腦筋，那就是浪費(fèi)時(shí)間�！辈诲e(cuò)的，做任何事時(shí)都要經(jīng)過(guò)思考，否則不但沒(méi)幫助還浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間是一種有限的資源，是用金錢沒(méi)不到的。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，反之，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。

　　時(shí)間最快，他不會(huì)停下等你，他會(huì)以“閃電”博爾特的速度向前沖。時(shí)間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它，時(shí)間與我做朋友，它令我知道了珍惜時(shí)間的重要性，讓我學(xué)會(huì)了珍惜每分每秒。

　　我與時(shí)間交朋友，真的是受益無(wú)窮！

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