勇氣作文

2022-03-11 勇氣

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的勇氣作文7篇，歡迎大家分享。

勇氣作文篇1

　　如果讓你在“生命”這個(gè)詞前面或者后面加一個(gè)詞語(yǔ)，你能想到哪些呢?熱愛(ài)生命，享受生命，生命的創(chuàng)造力還是生命的精彩?而我想到的卻是生命的勇氣。

　　生命的勇氣到底是什么呢?當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家遠(yuǎn)在荔灣刷，看見(jiàn)一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無(wú)濟(jì)于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來(lái)。那是一種怎樣鉆心的痛啊!原來(lái)，生命也會(huì)面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可輕易放棄!這就是生命的勇氣!

　　一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯生長(zhǎng)。它不用水來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)啊!這就是生命的勇氣!

　　人的一生雖然很短暫，但我們可以讓短暫的生命力充滿生趣，意義和精彩。相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，相信命運(yùn)掌控在自己手中，相信自己一定會(huì)編織一個(gè)五彩斑斕的世界。

勇氣作文篇2

　　教育的內(nèi)容每一天都是新的，教育行為每天都面臨著挑戰(zhàn)，因此，盡管我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡責(zé)，盡管我們對(duì)許多教育行為進(jìn)行過(guò)精心的預(yù)設(shè)，但錯(cuò)誤和過(guò)失也在所難免，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，如何轉(zhuǎn)敗為勝，為何把握好失敗向成功轉(zhuǎn)化的契機(jī)，也是對(duì)我們教育能力的一個(gè)重要考量。

　　他上課總是不肯發(fā)言，即使給他發(fā)言機(jī)會(huì)，他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個(gè)學(xué)生口頭表達(dá)都完美無(wú)缺，我頻繁讓他發(fā)言。可是他根本不領(lǐng)我的情，每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動(dòng)著，發(fā)出的聲音低得像一個(gè)幽靈，叫人捉摸不著。失望之余，我不覺(jué)發(fā)起了火：“你每次發(fā)言，聲音都像病貓哼似的，大家都像你這樣，老師還不去買助聽(tīng)器！”說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。以后的情況也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他依舊不愿發(fā)言，直到點(diǎn)他的名字時(shí)，他才極不情愿地站起來(lái)，用只有他自己才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘟噥一陣。等他無(wú)可奈何“話”落去，我只能對(duì)他苦笑一番……一學(xué)期就這樣過(guò)去了。

　　再開(kāi)學(xué)時(shí)，他竟然沒(méi)來(lái)報(bào)到，原來(lái)他偷偷轉(zhuǎn)到另一個(gè)班去了。當(dāng)校長(zhǎng)把這個(gè)意外的消息委婉地告訴我時(shí)，我驚呆了，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我自認(rèn)為對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，自認(rèn)為自己的教學(xué)水平也不錯(cuò)，誰(shuí)知……

　　我百思不得其解，便主動(dòng)找他來(lái)，進(jìn)行了一次傾心長(zhǎng)談。他流淚了，他哭著說(shuō)上次我對(duì)他發(fā)火后，班上有人用英文喊他“貓”，還對(duì)他學(xué)貓叫。我問(wèn)他為什么不及時(shí)告訴我，他說(shuō)不敢，害怕我熊他，天哪，我在學(xué)生的心中都成什么樣子了！我還一直自以為是，我感到汗顏，我向他道歉，而他哭得更兇了，我替他擦干眼淚，對(duì)他說(shuō)：“老師那次對(duì)你發(fā)火是不對(duì)的，請(qǐng)?jiān)�，謝謝你幫助老師改正缺點(diǎn)。你已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的班級(jí)了，老師沒(méi)機(jī)會(huì)再在你身上彌補(bǔ)過(guò)失了。我希望你以后變得開(kāi)朗些，有什么心里話，要及時(shí)給現(xiàn)在的老師說(shuō)，不要憋在心里�！甭�(tīng)了我的話，他不住地流淚，然后說(shuō)：“老師，我不想離開(kāi)了，我還要在你班上�！边@時(shí)我反而勸他說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定不是隨隨便便可以改變的，人家班級(jí)的老師也把你編進(jìn)名單了，現(xiàn)在就不要再考慮動(dòng)了。你要永遠(yuǎn)記住我對(duì)你課堂發(fā)言的要求和期望！”他很激動(dòng)，放開(kāi)嗓子，答應(yīng)了我：“老師，我向你保證！”他的聲音從來(lái)沒(méi)有這么大，他的聲音終于大了起來(lái)。

　　這件事使我想到，我雖然失去了一位學(xué)生，但所幸的是，我并沒(méi)有失去一位學(xué)生對(duì)我的信任和尊敬。他雖然已經(jīng)不能如愿重新回到我的班級(jí)，但他遠(yuǎn)離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽(tīng)我的話，提高了他的聲音。他在不在我的班級(jí)，其實(shí)并不重要，重要的是我的努力最終改變了一個(gè)人。

　　教育是一門(mén)藝術(shù)，但似乎又不是一門(mén)藝術(shù)。在這件事上，我的教育也許是失敗的，也許是成功的。失敗與成功，有時(shí)是一步之遙，一墻之隔。關(guān)鍵是我們有了失敗之后，是否有決心碰觸失敗這堵墻，能否有能力推倒這堵墻，然后走向成功。

勇氣作文篇3

　　校外的風(fēng)與學(xué)校里久違的沉寂鈍化了我繼續(xù)向前的勇氣，但我不能理會(huì)，只能在這詭異的聲音下繼續(xù)沖向前方！

　　——題記

　　春雨綿綿，悄無(wú)聲息地落在了樹(shù)干上，月色像一條慵懶的毛毛蟲(chóng)，慢慢地爬上了樹(shù)梢。而我打著小傘，望著校園里漆黑的一片，只因落在班上忘記帶回家的數(shù)學(xué)《學(xué)練優(yōu)》！

　　若大的校園，唯一的亮光就只是保安室的`一盞小臺(tái)燈。地上的積水在寂靜的校園里變得凝固，大榕樹(shù)的根須上粒粒水滴靜止不動(dòng)。整個(gè)校園仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)詭異的呼嘯聲和跑步時(shí)發(fā)出的呼吸聲。

　　提起勇氣，去追逐光明！頂著月光照射下銀針?biāo)频挠甑巍Ｎ铱癖贾�，沖向那一棟棟佇立在面挺直而又高大的教學(xué)樓，路邊的一切都在發(fā)出不曾有過(guò)的聲響。心中的恐懼慢慢地隨著安靜與黑暗的深入釋放了出來(lái)。但身體中如烈火一船的勇氣開(kāi)始燃燒，我不顧一切地沖到了教學(xué)樓下。

　　提起勇氣，已看到希望！站在教學(xué)樓下，眺望半空，已經(jīng)看見(jiàn)教室。但一剎那，整棟大樓在寂靜與黑暗中的孤獨(dú)在這一刻迸發(fā)了出來(lái)！廣曠的校園只有我一個(gè)人，在黑暗中被孤立。就好像一只陷入了個(gè)黑洞的螞蟻，環(huán)顧周遭，只有一粒粒塵埃在無(wú)埂的宇宙中漂泊！但是，請(qǐng)給我一個(gè)勇氣！我在這一片黑暗中著找到了光，我快步?jīng)_上了樓梯，“一，二，三，四，五！”我終于到了五樓，已看到教室！

　　給我一個(gè)勇氣，心中已存在光明！離開(kāi)教室的我，心中的勇氣已蔓延全身。我已經(jīng)不再懼怕黑暗與寂靜的夜。走出教學(xué)樓，聽(tīng)見(jiàn)了后操場(chǎng)兒童嬉戲的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了整個(gè)學(xué)校蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，看見(jiàn)了月光皎潔明亮的純白，看見(jiàn)了草叢嫩綠油亮的可愛(ài)。漫步走出校園，心中已經(jīng)不再恐懼，因?yàn)�，心中已收到一份永不熄滅的勇氣�?/p>

　　所以，請(qǐng)給我一份勇氣！讓我提起勇敢去追逐光明，讓我看見(jiàn)希望的力量，讓我心中永遠(yuǎn)存在著一份光明！

勇氣作文篇4

　　站在十幾米高的塔臺(tái)上，我的腿一陣發(fā)軟，看著不遠(yuǎn)處顫顫巍巍的吊桿，我的心里更加發(fā)虛。我和同學(xué)們參加拓展夏令營(yíng)。現(xiàn)在我要做的就是從塔臺(tái)上跳起，抓住空中的吊桿。

　　風(fēng)不是很大，但足以把我的勇氣吹得消聲躡跡。跳，還是不跳，仿佛比危難時(shí)刻的生死更難抉擇。萬(wàn)一沒(méi)抓住，保險(xiǎn)繩又不結(jié)實(shí)，那我豈不是英年早逝了？就算不死，至少也是二級(jí)殘廢。猶豫著，腳下一軟，好像有人踹了我一腳似的，我一個(gè)跟頭跌落下來(lái)。保險(xiǎn)繩死死地把我吊在半空，恐懼包圍了我，我歇斯底里地沖地面喊：“我真的不行，快放我下去！”

　　到了地面，我一下子攤坐在地上，隱約聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有同學(xué)議論：“真沒(méi)用，這么近的距離都不敢跳！”“就是，真是個(gè)膽小鬼�！蓖瑢W(xué)們的話語(yǔ)深深地刺痛了我，我把頭埋在腿間，責(zé)怪自己：“同樣的年齡，為什么人家敢跳，而我不敢？我不是沒(méi)能力，要是在地面上我肯定敢跳，可為什么到了空中腿就不聽(tīng)使喚了呢？我又沒(méi)有恐高癥！”我抬起頭看看塔臺(tái)，一個(gè)女生正勇敢地起跳，抓住了空中的吊桿�！斑B人家女生都能做到，咱一個(gè)大老爺們顏面何存�。坎恍�，我沒(méi)有你們說(shuō)的那么膽小，我要讓你們心服口服！”

　　我猛灌了幾口水，隨后重新走向塔臺(tái)。塔臺(tái)的老師看到我有些驚訝，遠(yuǎn)處唧唧喳喳議論的同學(xué)也變得鴉雀無(wú)聲，注視著我爬上塔臺(tái)。

　　重新站在高臺(tái)上，我突然又有些后悔：就為了證明自己的勇氣，拿生命開(kāi)玩笑不值得吧？我向下瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)所有的人都靜靜地看著我，如今想下去也晚了。我深深地吸了口氣，咽了咽口水，眼睛直盯著吊桿，想象著是在平地上。我把手心的汗一次次擦在衣服上，捋了捋保險(xiǎn)繩，在心里把所有能想到的神靈都問(wèn)候了一遍，保佑我能成功。我咬緊牙關(guān)，奮力起跳，在腳離地的瞬間，我的心提到了嗓子眼。我盡力把手向遠(yuǎn)處夠，很遺憾，我還是失敗了。

　　保險(xiǎn)繩緩緩地把我放回地面，我有些失望地擦了擦額角的汗。令我意外的是，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，老師走過(guò)來(lái)遞給我一瓶水，一邊給我擦汗一邊說(shuō)：“雖然失敗了，但是你的勇氣告訴我們，你已經(jīng)成功了！”我回頭看看陽(yáng)光照耀下的塔臺(tái)，收起剛才的遺憾，陶醉在掌聲中，堅(jiān)定地告訴自己：“我找回了勇氣，我已經(jīng)成功了�！�

　　普希金說(shuō)：“勇敢是人類美德的高峰”。不去探求，人類永遠(yuǎn)也不會(huì)登上月球；不去質(zhì)疑，伽利略永遠(yuǎn)也不會(huì)推翻錯(cuò)誤的定律；不去尋求真理，牛頓永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。偉人的成功總是伴隨著勇氣，雖然我沒(méi)有和他們一樣的成就，但是我有和他們一樣的勇氣！

　　我，找回了勇氣！

勇氣作文篇5

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了�！�

　　是呀，一個(gè)人如果連敢做的勇氣都沒(méi)有，又怎么能做好一件事呢?一個(gè)人如果什么都做不了，又怎么能不失去所擁有的一切呢?那么在失去勇氣后，又該如何將勇氣找回來(lái)呢?就聽(tīng)一下我的故事吧。

　　我不喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文需要寫(xiě)的東西太多了，手懶的我對(duì)語(yǔ)文就有一份恐懼感，平常不復(fù)習(xí)語(yǔ)文，同時(shí)也不敢面對(duì)語(yǔ)文課，生怕語(yǔ)文做得不好、回答得不對(duì)而挨老師的批評(píng)，受同學(xué)的嘲笑。課堂不聽(tīng)，課下不學(xué)，導(dǎo)致我一考語(yǔ)文就發(fā)暈，分?jǐn)?shù)自然是全班倒數(shù)第一。

　　當(dāng)媽媽知道這件事后便問(wèn)我“孩子，你還記得學(xué)包餃子的情形嗎?”

　　我疑惑不解，語(yǔ)文考得不好，媽媽不批評(píng)我，反而問(wèn)我這。我小心翼翼地回答：“我記得學(xué)包餃子時(shí)，我搟餃子皮，怎么也搟不圓，厚薄也不均勻;包餃子，一會(huì)填得餡少，餃子像非洲難民似的，怎么也站不住，一會(huì)填得餡多，餃子又像大肚彌勒佛，笑得列開(kāi)了口，怎么也包不住。我急得抓耳撓腮，有好幾次都不想學(xué)了�！�

　　媽媽笑了笑說(shuō)：“你描寫(xiě)包餃子的情形很形象，語(yǔ)言也很生動(dòng)，把它寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文。”接著又問(wèn)：“ 你現(xiàn)在餃子皮搟得也好，餃子包得也好，哪又是為什么呢?”

　　我見(jiàn)媽媽笑了，還夸獎(jiǎng)了我，就有點(diǎn)得意地說(shuō)：“你鼓勵(lì)我，使我有勇氣繼續(xù)練下去，次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地就做得越來(lái)越好。”

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像包餃子，只要你不退卻，勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝這份恐懼感，天天去學(xué)，天天去練，語(yǔ)文就會(huì)變得簡(jiǎn)單，做起來(lái)才會(huì)容易。這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。這困難又像兩只老虎狹路相逢，勇者勝�！�

　　媽媽的話就像一盞燈點(diǎn)亮了我的心靈，我茅塞頓開(kāi)。

　　從此以后，我不再對(duì)語(yǔ)文有恐懼感，開(kāi)始慢慢接近語(yǔ)文，彌補(bǔ)語(yǔ)文方面的弱項(xiàng)。我先補(bǔ)的是閱讀理解，我補(bǔ)的方法是：自己做老師發(fā)下來(lái)的閱讀，來(lái)提高自己的閱讀能力;然后我閱讀大量的作文書(shū)，從書(shū)中摘抄好詞好句，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平;接下來(lái)我又積累自己的詞語(yǔ)，使自己的詞匯更多更廣泛;最后我還改了做題不認(rèn)真檢查的毛病。期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)有了驚人的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕語(yǔ)文了，而且還喜歡上語(yǔ)文了。

　　聽(tīng)完了我的故事后，你應(yīng)該知道怎么把勇氣找回來(lái)了吧，鼓起勇氣去探索你想知道的世界吧。

　　困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于永攀高峰的人。

勇氣作文篇6

　　秋，悄然而至。微風(fēng)輕拂樹(shù)梢，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的葉縫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影，一切都顯得輕松愜意。

　　就在這天，同學(xué)們一起去挑戰(zhàn)高空項(xiàng)目。大家都興奮不已，激動(dòng)的心情不言而喻。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地戴上護(hù)具，爬上了樓梯。而我一個(gè)人退到隊(duì)伍的最后，畏畏縮縮，雙腿不住地顫抖著。我握緊了拳頭，手心中直冒冷汗，恐懼感油然而生，在心底慢慢化開(kāi)。

　　“你怎么還不上來(lái)？”她回過(guò)頭來(lái)，用水汪汪的大眼睛注視著我，“怕高嗎？”我咬緊下唇，緊皺眉頭，無(wú)助地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中竟升起了一絲退意。

　　“慢慢來(lái)，別怕！”她看著我，眼底含著一絲微笑，眼神中充滿了鼓勵(lì)。我猶豫著，邁出了第一步。當(dāng)看到那深不見(jiàn)底的“萬(wàn)丈深淵”時(shí)，恐懼感早已漸漸地溢出心房，蔓延到全身。我不由自主地把腳縮了回來(lái)。

　　我的表現(xiàn)好像失足的小鳥(niǎo)，跌進(jìn)那深邃的眼眸中。我頹唐地垂下了頭。四周靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼呼聲，同學(xué)們都走遠(yuǎn)了，只剩下我們兩個(gè)。風(fēng)兒從我的臉頰吹過(guò)，卻怎么都吹不散我心中那片烏云。

　　她什么都沒(méi)說(shuō)，只是轉(zhuǎn)過(guò)去頭攏了攏掛著的繩索。我的心中頓時(shí)變得空落落的，害怕她會(huì)讓我獨(dú)自面對(duì)。而她卻轉(zhuǎn)了個(gè)身，緩緩朝我走來(lái)。她張開(kāi)雙臂，輕輕的抱住我，安慰似的輕撫我的脊背。頓時(shí)，一股暖流穿透了我的四肢，仿佛要驅(qū)走那恐懼的惡魔。陽(yáng)光懶洋洋地灑下，灑進(jìn)了我的心里。她拉起我的手，一步一步帶著我走。手心傳來(lái)的溫度使我從中獲得了勇氣，我緊跟著她的腳步，抬頭看看——天那么藍(lán)……

　　不知不覺(jué)間，我竟走到了終點(diǎn)。望著身后那條蜿蜒的路，我的心里像波濤洶涌的大海，掀起巨浪，每一朵浪花都是一份自豪。

　　因?yàn)橐粋€(gè)擁抱，向來(lái)恐高的我完成了一項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”；走過(guò)了一條“不敢踏足的路”；朝“恐懼陰影籠罩的地方”邁出了堅(jiān)定的一步。

　　寥寥幾片枯葉落在樹(shù)下，顯得如此孤單、無(wú)助�？墒牵业男闹袇s因一個(gè)擁抱溫暖萬(wàn)分……

勇氣作文篇7

　　勇氣至上，生活中處處都需要我們用勇氣去面對(duì)。勇氣至上！

　　對(duì)于小孩而言，他們需要用勇氣去面對(duì)自己所犯得錯(cuò)誤�？荚嚦煽�(jī)不好時(shí)，他們必須要有有足夠的勇氣去面對(duì)自己的這一次失�。灰徊恍⌒膿p壞了什么東西，他們必須要有勇氣去向大人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；父母關(guān)系、家庭矛盾，他們必須要有勇氣去接受這個(gè)殘酷的事實(shí)；無(wú)意中把別的小孩弄哭了，他們必須要有勇氣負(fù)起責(zé)任。雖然，他們很小，但是他們也需要很多很大的勇氣！！

　　對(duì)于青年而言，他們需要有勇氣去面對(duì)自己的人生。中考、高考時(shí)，他們需要有勇氣開(kāi)始為自己的未來(lái)而著想；大學(xué)畢業(yè)的青年，他們要有勇氣

　　為自己的工作該如何而思考；剛剛步入工作崗位的青年們，他們要有勇氣去面對(duì)接下來(lái)只能靠自己的生活。這些年輕的人們，他們的身上又背負(fù)起了重?fù)?dān)，這些需要用他們的勇氣來(lái)維持擔(dān)子的平衡。他們需要勇氣，很多勇氣��！

　　對(duì)于大人而言，他們也需要勇氣。結(jié)婚以后，他們需要有勇氣去扛下家庭的重任；人入中年，他們需要有勇氣去面對(duì)別人的一些嘲諷；在工作崗位上，他們需要有勇氣去接受別人的批評(píng)；年齡不小，他們需要有勇氣去接受自己即將下崗就沒(méi)有收入的現(xiàn)實(shí)。他們肩上的擔(dān)子更重，他們的勇氣更要比別人的大得多��！

　　對(duì)于老人而言，他們需要的勇氣也不少。老人們必須要有勇氣面對(duì)自己身體一天不如一天的事實(shí)；必須要有勇氣接受自己滿頭白發(fā)、一臉皺紋的摸樣；必須要有勇氣面對(duì)自己即將步入極樂(lè)世界的現(xiàn)實(shí)。這些可能足以讓他們心里極度恐懼，他們需要勇氣�。。�

　　對(duì)于殘疾人而言，他們需要有勇氣去面對(duì)別人的冷嘲熱諷；對(duì)于窮人而言，他們需要有勇氣去面對(duì)別的輕視；對(duì)于壞人而言，他們需要有勇氣去做壞事。人人都需要勇氣，人人的內(nèi)心都藏著一份壓抑，訴說(shuō)這些，他們也需要勇氣！

　　讓我們多一些勇氣去面對(duì)自己的生活，也不要抱怨什么，只要用心去過(guò)生活。讓我們化壓力為勇氣，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇氣至上�。。�！

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