在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的渴望勇氣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，令人回味。生活的味道多種多樣，有的可以激人奮進(jìn)；有的可以讓你增添信心�？僧�(dāng)面臨挫折，你鼓起勇氣了嗎？
期中考試過(guò)后，分?jǐn)?shù)便成了所有同學(xué)的“命根子”。下課，同學(xué)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在討論著：有沒(méi)有批改完？老師是否已拿到試卷？……
第二天，各學(xué)科老師已拿到試卷的消息使教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)躍躍欲試，有的悶悶不樂(lè)。坐在后面的我，看著這一切，心難以平靜。由于這次發(fā)揮失常，所以一聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，心里就緊張。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到：“徐歡，去老師那里看分?jǐn)?shù)怎樣？”我猛地抬頭，拒絕道：“不，我才不去呢。”同學(xué)疑惑的問(wèn)：“為什么？去看看不就知道自己的分?jǐn)?shù)，省得老師在報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)緊張……”我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，似乎有一點(diǎn)道理。可我此時(shí)的心里，好像一黑一白再打架：去還是不去呢？去了被老師批評(píng)，怎么辦？不去，就如剛才同學(xué)所說(shuō)的？
“叮鈴鈴……”隨著一陣上課鈴聲，教室里又恢復(fù)了安靜�！鞍�，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)帶試卷？”又聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)竊竊私語(yǔ)。只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的高跟鞋聲，二話不說(shuō)，老師來(lái)了�！捌婀�，老師沒(méi)帶試卷�！蔽覒c幸地想。一節(jié)課就在那短暫的下課鈴聲中結(jié)束。
吃過(guò)午飯，偶爾路過(guò)老師辦公室，我的朋友立即拽住我說(shuō)：“許多人都看試卷了，要不……”話沒(méi)說(shuō)完，我便回道：“我不想去�！本瓦@樣，我在外緊張而急切地等候，因?yàn)槲遗笥岩欢〞?huì)看我的分?jǐn)?shù)。此時(shí)的我站在外面，偶爾將將頭向辦公室里探一探。
因?yàn)槲乙蚕肴�，可我卻一直沒(méi)有勇氣。微風(fēng)催過(guò)我的臉頰，似乎在說(shuō)：“孩子，你需要勇氣。勇氣會(huì)改變?nèi)艘簧拿\(yùn)�！�
當(dāng)我再次回首看時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走出來(lái)，有的'只是不停抱怨，而有的露出嘴角微微地笑著。看著他們，我開(kāi)始有點(diǎn)懊悔：我又失去了一次鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)！
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生命是有限的，在這有限的生命中，機(jī)會(huì)無(wú)處不在。如果每一次機(jī)會(huì)都沒(méi)有勇氣去把握，那么一個(gè)人的生命將失去它應(yīng)有的價(jià)值。經(jīng)歷了這件事，我的“詞典”里又多了一句：分?jǐn)?shù)并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣。
是的，我渴望勇氣！
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