在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的永恒的回憶初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的回憶初中作文1
或許，你我本來(lái)就是人生小站的匆匆過(guò)客，彼此帶著各自的奮斗目標(biāo)在追求中相遇。如隨風(fēng)的相撞的兩片樹(shù)葉，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)各奔東西了。
浩月當(dāng)空，星辰依舊。時(shí)間，在我們的指間漸漸地滑落，成為永久的記憶……
相聚本來(lái)就是緣分，而在這緣分之間我們是否有著難以忘懷的回憶，既然有緣，我們?yōu)楹尾蝗フ湎兀?/p>
還記得我們?cè)跊](méi)有自由的學(xué)校走過(guò)，還記得我們?cè)诔跞厴I(yè)一起努力的奮斗過(guò)，還記得在教練的'棍
下痛苦過(guò)，還記得一起在一起瘋過(guò)，還記得……一切一切消失不在，但不管時(shí)間如何流逝，心中蕩漾著的記憶，又怎能從腦海中抹掉呢？
我的腦海中現(xiàn)在依舊浮現(xiàn)著你們的身影在我的視線(xiàn)中消失得無(wú)影無(wú)蹤，那樣的虛無(wú)飄渺了。這一生當(dāng)中，我們還能不能相間？一起象以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
嘉美學(xué)校，你讓我得到了許多，又讓我失去了許多。
永恒的回憶初中作文2
一直以來(lái)，我從不懂那片刻溫情，總是覺(jué)得茫茫大海中，那只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，甚至到那謠不可及的國(guó)度。片刻溫情，在我眼中，只恍如那曇花一現(xiàn)，期待卻又失望。但是，現(xiàn)在，眼睛瞳孔折射那奇異的光芒，閃爍著明媚的依稀過(guò)望。
我懂了，在那一次次絕境中的鼓舞，在那淚水交織的遠(yuǎn)方，在那耳邊久久不散的親語(yǔ)，我懂了，世間莫過(guò)如此，溫情的愛(ài)，是不可比擬的，是永遠(yuǎn)無(wú)法代替的，是那心底最柔軟的地方。您那問(wèn)切的語(yǔ)言，久久縈繞。
我是你的寶貝，是你那不可觸摸的地方，在你心理，我永遠(yuǎn)是唯一。你知道我的`苦惱，明白我的過(guò)往的傷感，也知道我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。可您，從不告訴我，而是默默的用雙手，呵護(hù)著我那顆破碎的心。我問(wèn)您：“為什么，您對(duì)我如此之好。？”您笑而不語(yǔ)，輕靈的仿佛云彩飄過(guò)，卻不留痕跡。
您用那期盼的眼神看著我，關(guān)注我，而我絲毫不聽(tīng)您的絲聲細(xì)語(yǔ)，總是一意孤行，沒(méi)有看到您那殷切而有落寞的眼神，總是…總是。您的呵護(hù)，就像那手中緊握著的玻璃瓶，小心翼翼，怕毀…
我錯(cuò)了，您的溫情我感受到了，那每一個(gè)人的心意我明白了。每一個(gè)人的關(guān)懷，我懺悔著，每一個(gè)人的教導(dǎo)，我回雯誠(chéng)的接受，和改變。
永恒的回憶初中作文3
遙遠(yuǎn)，向日葵大把的金黃，遼望，雨后湛藍(lán)的蒼穹，純白的飛鳥(niǎo)，殷紅的落日，跳躍著，揮灑著，尋尋覓覓，又一天的記憶。
夕陽(yáng)在遠(yuǎn)方勾畫(huà)著云朵的輪廓，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，灑在臉龐，劃過(guò)指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著，席卷了天空。音響里的.歌聲悠揚(yáng)，對(duì)夏的念想充盈著腦海，攜著回憶，飄往遼遠(yuǎn)的曾經(jīng)……
站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽(yáng)光中生成，看著照片上一個(gè)個(gè)熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著，昨天我們還并肩走過(guò)童年的小尾巴，原以為時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)，可此時(shí)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，多少不舍積壓在心底，帶著互相的祝福，良久，揮手說(shuō)再見(jiàn)。
如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場(chǎng)的階梯，看著蹦床上一個(gè)個(gè)活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準(zhǔn)入內(nèi)”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著奔來(lái)：曾幾何時(shí)，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著的純真；曾幾何時(shí)，童年離我漸去，簡(jiǎn)單的心思變得復(fù)雜，甜甜的時(shí)光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒(méi)落了我心底小小的快樂(lè)。
我想將那歲月定格，可畫(huà)面沒(méi)有了生機(jī)，所以，過(guò)往流動(dòng)，連接著，拼成一部動(dòng)感的影片，在我的記憶中，永遠(yuǎn)播放著，我給它，取名為“回憶”。
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