無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的永恒的故事作文，歡迎大家分享。
永恒的故事作文1
今天，在學校里觀看了《讓愛永恒》為主題的幾個短片，里面的故事情節(jié)不但深深地吸引了我，而且?guī)Ыo我更多的是震憾！
在第一篇里，講述的是小主人公安縈的悲慘故事。她是一個舞蹈的藝術(shù)天才，為了能更好地演出，經(jīng)常一個人在練習，練習完回到家還會幫媽媽做事情。一次，幫媽媽買雞蛋，可不幸的事情發(fā)生了，竟然出了一場車禍，因為這場車禍，失去了右手，傷心欲絕的她曾想以自殺來結(jié)束她的生命。但父母用最質(zhì)樸、最無私的愛來包容她、感化她，最終用親情溫暖了她、挽救了她，使她重新振作精神，終于功夫不負有心人，她出色地成為了有名的舞蹈家。
從這個故事里我知道了：失敗與挫折總是人生中不可避免的困難，只有經(jīng)過了一次又一次的困難，才會變得更加勇敢。只有經(jīng)過遇到困難→嘗試困難→最后才能突破困難，成為社會的精英分子。有一句話說的好：只有下雨之后才能——看到彩虹。所以我們要遇到困難不退縮，只要這樣問題才能迎刃而解，就會找到解決這道問題的好辦法。
對呀，小主人公安縈是那么勇敢，那么堅強。我們一定要向安縈學習，學習她的勇敢和堅強的這種精神！
永恒的故事作文2
滋滋滋——一部新的電腦開機了，“兒子，這是你的新電腦，”一位父親對他的孩子說，這個孩子叫：李新喜，他期末考試得了全級第三名，這個新電腦剛開機就喜歡上這個優(yōu)秀的孩子，因為這個電腦知道李新喜的學校是高手如云，他可以考上第三名是很厲害的孩子。
這個電腦在孩子不注意下建立與他對話的程序，“有一天，孩子登陸了電腦，這個電腦對孩子說：你好，”孩子楞了一下，對電腦說：“你是誰？”電腦說：“我是智能電腦，請不要告訴你的家人，這是我們兩的秘密，請保守，我會幫助你學習考上名校，”孩子高興的說：“好，我發(fā)誓�！痹陔娔X的幫助下李新喜考上了北大，但李新喜家前陣子做生意虧本了，他家供不起孩子上大學，只好把電腦賣掉。孩子在賣電腦時，痛哭著。
過了4年，孩子走進社會，他開始創(chuàng)業(yè)，當上了到老板，這時李新喜想起了小時候的智能電腦，他開始奔波全世界，去尋找當年的電腦，他花了將近公司的一大半錢，他還被誣陷進了監(jiān)獄，當李新喜出來時，他已經(jīng)一無所有，他回到家，發(fā)現(xiàn)一個箱子，箱子里竟然有他當年的智能電腦，上面有一份信，上面寫著：”對不起兒子，我當年賣了你的電腦，我歷經(jīng)千辛萬苦幫你找了回來。”
李新喜既高興又驚喜，他把電腦擦個干干凈凈，然后設(shè)定電腦喜愛的目標為他兒子，把各種學習測序下載到里面，然后把電腦送給他兒子。
過了10幾年，他兒子也走他父親的路。故事成為了永恒。
永恒的故事作文3
有的人雖然一生默默的奉獻，從書生意氣到兩鬢斑白，雖然沒有驚天動地的舉動，但生命在他一生的奉獻中成就了永恒；有的人生命雖然短暫，但就是那瞬間的輝煌，一樣鑄就人們心中的永恒，就象是地上的橋和天上的虹。石橋從它筑成的那一天，就注定一生得被人們踩在腳下，永遠不怨不悔，它將背負重任，直到它生命的盡頭；而彩虹的生命雖然僅僅是幾分鐘，但人們卻永遠把它記在心中，不僅僅因為她的美麗。更因為她告訴人們風雨已經(jīng)過去，陽光將灑滿大地。
如同石橋一樣，很多人甘當人梯，一生都在為別人作鋪路石，但他們無怨無悔。就如教師，他們把畢生的經(jīng)力都奉獻給了三尺講臺，他們沒有光輝的瞬間，但誰能斷言教師在我們心中沒有留下永恒的光輝呢？
生命的意義不在于長短。重要的是它給這個世界留下了什么。大地的兒子雷鋒，他的一生只是短短的'23個春秋，與大多數(shù)人相比，可以說是太短了，但他給我們留下的那中高尚的共產(chǎn)主義精神成了我們永遠的財富，誰有能說他的生命只有23年呢？誰又能說他的生命不是永恒呢？這樣的人又何止雷鋒一個，黃繼光，董存瑞，羅盛較，他們的生命就象那一閃即逝的彩虹，生命雖然結(jié)束了，但他們留給我們的那許許多多的卻早以成了他們生命的延續(xù)，生命的永恒！
生命是短暫的，也是永恒的，我們不能碌碌無為地虛度一生，而是要用短暫的生命去追求一份永恒，就象那默默的橋和燦爛的虹。
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