在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的永恒的瞬間_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
依稀還記得小學(xué)入學(xué)時(shí)的情形，而轉(zhuǎn)眼間我已成為一名中學(xué)生，由無憂無慮的孩童蛻變成了整天頂著升學(xué)壓力的青少年，唉!
已記不清自己是何時(shí)變的如此情緒化，只是腦海中始終盤旋著一句話：我是一名中學(xué)生，我要升學(xué)!我要成長(zhǎng)!
這些東西使我變得焦躁不安，使我不領(lǐng)情的常常對(duì)著關(guān)心，愛護(hù)我的父母又吼又叫。我喜歡雨天，因?yàn)橛昴芙o我干枯的心靈帶來一絲絲的`滋潤(rùn)，隨著雨絲淅淅瀝瀝地滴落，仿佛也沖刷掉了我內(nèi)心的煩躁與不安，使我的心也漸漸沉寂。
又是一個(gè)雨天，我撐著傘獨(dú)自在雨中漫步，讓與靜靜的洗滌著我的心靈。
不知不覺中，我來到了外婆家房后的一個(gè)小菜園，朦朧雨幕中的菜園更加有生機(jī)，有活力，那么蒼翠欲滴，似乎能給人于力量。
綿綿雨幕中，幾枝嬌嫩的玫瑰搖搖欲墜。幾滴雨水在花瓣上滾動(dòng)著，顯得那么誘人，連我都微微有些心動(dòng)。
看著看著，雨漸漸停了，我收了傘，正準(zhǔn)備離開。忽然間，一個(gè)幼小的生命映入我的眼簾。
那是一只受傷的蝶，在玫瑰的腳下掙扎。破損的翅膀已無力再支撐它飛向那朵嬌嫩的花朵，可它始終沒有放棄，依舊努力著向那朵美麗的挪動(dòng)著，挪動(dòng)著......
哦，原來它的處境和我是相同的，于是心中便不由升起了一絲絲憐憫。我走過去，想要幫助這個(gè)在絕望中掙扎的小生命�？墒俏业氖诌�沒觸到它，它就警惕地躲開了。我納悶：它為什么要拒絕我的幫助?我是真心想幫它，為它好呀!它為什么就不領(lǐng)情呢?想到這里，我忽然心里一驚，緊接著臉上一陣緋紅。
忽然，小生命凝結(jié)了全身力量，猛地一飛，最終落在了那幾朵嬌美的玫瑰上，震落了幾滴水珠。那幾滴水珠不僅是雨水，更包含了蝶的汗水與淚水。
我驚呆了，那只蝶實(shí)現(xiàn)理想的那一瞬間定格在我的腦海里，接著在我的腦海里反反復(fù)復(fù)地重播著，重播著......
一只小小的蝶都能為實(shí)現(xiàn)理想付出如此的努力，哪怕頭破血流，哪怕付出生命，也要堅(jiān)持到成功的那一刻，那么我呢?
我豁然開朗!
我快步回到家中，制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)吃苦的過程，可其中就沒有樂嗎?獲得新知識(shí)時(shí)?取得好成績(jī)時(shí)?......就如同那只小蝶落到花瓣上的欣慰!
大腦里印著小蝶成功時(shí)那瞬間，我打開英語書，認(rèn)真讀了起來......
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