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描寫(xiě)一件藝術(shù)品的作文

2022-03-15 藝術(shù)話(huà)題作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)一件藝術(shù)品的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)一件藝術(shù)品的作文1

  我家有好幾件工藝品,但我最喜歡的就要數(shù)裝上一年十二爸爸帶回來(lái)食物的小牛罐子了,或許是因?yàn)橄矚g它吧!就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字:‘金牛賀歲’。

  ‘金牛賀歲’有著彎彎的角、炯炯有神的眼睛盯著你不放、圓圓的鼻孔向著前方、健壯的四肢趴在地上長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴垂在地上。它的前肢上正抱著一個(gè)大元寶,好像在為迎接新的一年喝彩;再看它的背上,有一位牧童在上面悠閑的'吹著笛子,那悠揚(yáng)的笛聲你仿佛也可以感覺(jué)到。

  ‘金牛賀歲’不但很漂亮,而且還是我的好朋友。當(dāng)我失敗時(shí),它對(duì)我說(shuō):“不要灰心,重新再來(lái),你是最棒的!”當(dāng)我成功時(shí),它對(duì)我說(shuō):“這次不錯(cuò)!但你不要驕傲,繼續(xù)努力哦!”記得有一次,我因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,結(jié)果被媽媽罵了一頓,回到房間,我淚流滿(mǎn)面,兩眼望著‘金牛賀歲’,向它求助,希望它可以給出答案,只見(jiàn)‘金牛賀歲’不緊不慢的說(shuō)到:“你真的就想這么下去嗎?知錯(cuò)就改就是好孩子,要記。耗闶亲畎舻!”我聽(tīng)到這句鼓勵(lì)的話(huà),又恢復(fù)了以往的自信。

  這就是‘金牛賀歲’——我喜歡的工藝品兼我的好朋友。我喜歡‘金牛賀歲’。

描寫(xiě)一件藝術(shù)品的作文2

  跳動(dòng)的遠(yuǎn)古初音,敲響中華五千年文明序曲,這是一章高亢的凱旋之歌!西子湖畔的晨鐘暮鼓,奏響善事中國(guó)、保境安民的和諧樂(lè)章。這些動(dòng)人的音符,交匯出一首經(jīng)久不衰的越地長(zhǎng)歌!

  漫漫歷史長(zhǎng)河,悠悠中華文化。今天,我觀看了《國(guó)家寶藏》,了解了寧波的萬(wàn)工轎。

  萬(wàn)工轎,是清未民初時(shí)期的寧波式花轎,因制造時(shí)耗費(fèi)了一萬(wàn)多個(gè)工時(shí),故稱(chēng)“萬(wàn)工轎”。這是民國(guó)時(shí)期朱金木雕最杰出的作品。轎上雕有數(shù)百個(gè)人物、花身蟲(chóng)獸、故事場(chǎng)景,配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過(guò)!薄疤旃儋n!薄翱屈c(diǎn)狀”等人的場(chǎng)景,數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)轎子,把各種各樣美好的祝福,都集中在轎子中,祝福將要坐這個(gè)轎子的新娘。

  看著視頻中的萬(wàn)工轎,聽(tīng)著視頻中的介紹,我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出新娘出嫁當(dāng)天的情景:出嫁這天,運(yùn)送嫁妝的隊(duì)伍從娘家出發(fā),浩浩蕩蕩,綿延數(shù)十里。最引人注目的是乘坐著新娘的萬(wàn)工轎在隊(duì)伍的中間,花轎上的木雕人物如同復(fù)活一般,隨著轎身起伏而姿態(tài)萬(wàn)千。整條隊(duì)伍就像一條紅綢帶,頗為壯觀。

  “這么大個(gè)工程量的東西,幾十年如一日為這樣一個(gè)東西,那顆匠心,可能不單單是一個(gè)藝術(shù)品,它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。”這是萬(wàn)工轎守護(hù)人任重對(duì)這萬(wàn)工轎發(fā)自肺腑的感嘆。

  是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個(gè)萬(wàn)工轎,本來(lái)可以安心開(kāi)店的他最后資金鏈斷裂,只為了給中國(guó)爭(zhēng)一口氣,這充分體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)情懷,也同樣說(shuō)明了中華人民的智慧、結(jié)晶!

描寫(xiě)一件藝術(shù)品的作文3

  我最喜歡的一件工藝品,是老師獎(jiǎng)給我的一個(gè)小鏡框。

  那是,剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候,田老師拿著一個(gè)鏡框走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課我們寫(xiě)作文,就寫(xiě)這個(gè)鏡框,誰(shuí)寫(xiě)的最好,這個(gè)鏡框就獎(jiǎng)給誰(shuí)!甭(tīng)到這里,我心想,我一定好好寫(xiě),爭(zhēng)取得到它。

  于是,我仔細(xì)的觀察起來(lái)。這是一個(gè)很漂亮的小鏡框,上面有一只可愛(ài)的小狗正在認(rèn)真的讀書(shū),一只可愛(ài)的小白兔正和豬媽媽談話(huà),豬媽媽身邊還有可愛(ài)的小豬呢。

  豬媽媽提著一個(gè)大籃子,籃子里裝著蘋(píng)果、香蕉、桃子等好吃的水果,畫(huà)面左上角寫(xiě)著“拼搏愛(ài)拼”四個(gè)大字。畫(huà)面背景是美麗的星空,一顆顆星星好像在一閃一閃的,好像在向我眨眼睛。在圖的右下方有一段話(huà):相識(shí)的日子,相知的歲月,你我之間的情誼,令人珍惜!

  我把我看到的和想到的認(rèn)真的寫(xiě)了下來(lái)。第二天,我讀給同學(xué)們聽(tīng)時(shí),老師夸我的作文寫(xiě)的最好,就把這個(gè)鏡框發(fā)給了我。我雙手接過(guò)它,心里激動(dòng)不已。

  這個(gè)鏡框一直放在我的書(shū)桌上,每次看到它我就想起我從老師手中接過(guò)它時(shí)的激動(dòng)與興奮,每次看到它我就想起老師的諄諄教導(dǎo)“成功屬于每一個(gè)刻苦努力的人”。

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