在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)藝術(shù)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇1
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了�！比旌�，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)。”拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。
一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了!”“WHY？”看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂?你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。
最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂!
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇2
敦煌，一座建立在荒涼戈壁大漠之中的城市。而這座城，卻是一座被歷史充分浸泡的名城，也因此是一座靠著旅游業(yè)發(fā)展的旅游城市。我們從西安的古都?xì)v史開(kāi)始游學(xué)，也將以敦煌莫高窟的歷史結(jié)束此次旅行了。
在這城的邊緣還有著美麗的大漠風(fēng)情。鳴沙山，一片高高的沙丘。在這干燥的沙海之中卻有著鳴沙山最好的伴侶——月牙湖。月牙湖是沙漠之中的泉眼出水產(chǎn)生，它猶如一枚彎月平靜地躺在這沙丘之間，這是天命給這寂寞的鳴沙山增添的伴侶。我們摸著黑，到達(dá)此處，只為領(lǐng)略這大漠之中的和諧景象。
天剛亮但還沒(méi)有太陽(yáng)，我沒(méi)有騎駱駝，就是為了可以爬上高高的鳴沙山看大漠的日出。于是抓緊時(shí)間與小伙伴們爬上沙丘。松散的散沙爬起來(lái)是很費(fèi)力的，走三步滑兩步，甚是艱難。在經(jīng)過(guò)一番周折終于趕在太陽(yáng)快要出來(lái)之際爬到了山頂。在這沙丘之外還是連綿的沙丘，在太陽(yáng)照射下閃耀著金色的光芒。溫度一下子上來(lái)了，而月牙泉處柳樹(shù)垂條，湖的水與湖邊的樓閣十分的相稱(chēng)。體驗(yàn)了在沙丘向下奔跑的快感之后向著莫高窟進(jìn)發(fā)。
莫高窟，一個(gè)佛光普照修行之地，人們?cè)诖髓彾纯咝扌幸馔獾亓艚o了后人一份驚人的禮物，都藏在這莫高窟之中。古人在此高高的巖壁畫(huà)壁畫(huà)，修佛像，修行。但是在這幾百個(gè)洞窟中今天只能參觀(guān)9個(gè)，實(shí)在是有著很大的遺憾。大多洞中都有釋迦摩尼，所有的釋迦摩尼都有著差不多的樣子，只是旁邊所站的人不同。墻上是立體感十足的筆畫(huà)，腳底踩蓮蓬。不同的洞窟有種不同的樣貌，每一個(gè)都是古人們對(duì)于成佛的渴望，以及藝術(shù)的展現(xiàn)。
但是任何長(zhǎng)久的文物都逃不過(guò)遭傷害的命運(yùn)。其中有許多佛像遭到外人的破壞，重要的經(jīng)書(shū)流失海外，壁畫(huà)遭到外人強(qiáng)行帶走……我們的莫高窟已經(jīng)受到了大量的傷害。我們?cè)搻?ài)護(hù)每一件歷史產(chǎn)物。
莫高窟的精美壁畫(huà)已經(jīng)看完了。似乎聽(tīng)到了大漠駝鈴隱約在耳邊回想，綠皮火車(chē)的汽笛已經(jīng)響過(guò)了，結(jié)束了敦煌，也快結(jié)束了八年級(jí)。
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇3
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)……這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇4
在我的書(shū)桌上，擺著許多漂亮的藝術(shù)品。其中，我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區(qū)的一個(gè)奶奶送給我的，我特別喜歡，所以就放在了書(shū)桌的`架子上。
這個(gè)琉璃藝術(shù)品的形狀類(lèi)似于橢圓形，里面還做出來(lái)了一個(gè)海底世界的畫(huà)面�！昂５资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚(yú)，有一條是小丑魚(yú)，還有一條是小海豚，還有一條是長(zhǎng)嘴魚(yú)，還有一條小鯨魚(yú)，還有一條是小銀魚(yú)。它們像五個(gè)小伙伴一樣，在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲，有的鉆在藍(lán)色珊瑚礁里玩捉迷藏，有的在比賽吐泡泡，看誰(shuí)吐得又大又多。在“海底世界”里，還飄著幾根綠油油的海帶，就像是給海底世界戴上了一根飄帶，漂亮極了！
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上，我在這把它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，仔細(xì)欣賞著這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，別在這弄這弄那的�！蔽抑缓檬栈厥郑^續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。
這件琉璃藝術(shù)品，不僅美麗，而且也給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我特別喜歡這件琉璃藝術(shù)品！我更佩服做這件藝術(shù)品的人，通過(guò)他們的巧手，把美麗的“海底世界”呈現(xiàn)在我們的眼前，有機(jī)會(huì)我要親眼看一看這件藝術(shù)品是怎樣誕生的。
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇5
藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。
記得小時(shí)候，我常�？粗棠碳艏埢āＲ粡埓蠹t紙，折幾折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大能夠隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開(kāi)，你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你隨心所欲盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，也許真的是一種奇跡。
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇6
藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
美術(shù)是我的最?lèi)?ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)。如今我七年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。
在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)�；叵脒^(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因?yàn)�，父母認(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)�？稍诩抑挟�(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都與書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽(tīng)到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)诎参课�。我哭得更厲害了。因�(yàn)�，我不需要�(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)�，那時(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我曾經(jīng)看到這樣一句話(huà)——“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭�！笔前�，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。
寫(xiě)藝術(shù)作文 篇7
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽(tīng)這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽(tīng)這鳥(niǎo)叫……. 上帝是公平的，它給我們一對(duì)耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。 我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)……
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽(tīng)這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽(tīng)這鳥(niǎo)叫…….
上帝是公平的，它給我們一對(duì)耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。
我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)女孩子最細(xì)心了�？晌揖褪桥c眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個(gè)沒(méi)完。
上課了，我翻開(kāi)抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣�？墒侨螒{我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時(shí)，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽?zhuān)唬俏业纳系�，我的救星�?當(dāng)我樂(lè)呵呵的接過(guò)本子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預(yù)感就是靈驗(yàn)!沒(méi)錯(cuò)，我剛到門(mén)口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來(lái)的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽(tīng)到了愛(ài)啊!
誰(shuí)會(huì)喜歡訓(xùn)話(huà)呢?每一個(gè)孩子都不喜歡，他們甚至覺(jué)得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，它是一門(mén)藝術(shù)，它需要用愛(ài)去青天，千萬(wàn)不要白白糟蹋它。
每一個(gè)人都是藝術(shù)家，他們都用愛(ài)去傾聽(tīng)這個(gè)美麗的世界，無(wú)論是蛙鳴，是鳥(niǎo)叫，還是……愛(ài)!
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