在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)作文 篇1
在一陣陣掌聲過后，解放路小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式正式開始了！
一首首動聽的歌，一只只優(yōu)美的舞蹈，一次次隆重地頒獎儀式，都吸引著全場觀眾們的眼睛。這不，又一個精彩的表演即將映入我們的眼簾——幾位老師表演的《光輝歲月》。
整個電影院突然昏暗下來，原本吵鬧地人們也跟著重安靜下來——表演要開始了！又一次突然，電視院又亮了起來，臺上站著幾位老師，站在各自應(yīng)有的位置，擺著各自應(yīng)有的姿勢，等待著“命令”。歡快地音樂響起來了，老師們也跑了起來，中間那位老師拿著黑板擦夸張地擦著黑板，旁邊有個“同學(xué)”背著書包，在“桌子”上寫字，頭還搖搖擺擺地，逗得大家哈哈大笑。舞臺的那一頭，有兩個“小學(xué)生”在互相拍手，嘴巴里還念念有詞，好有童心！多么溫馨的畫面。
我們那個時候是那樣的天真，可愛，與老師共同相處的每一天原來是這么溫暖。現(xiàn)在，六年過去了，很多學(xué)生即將要離開老師的懷抱，離開了這個大家庭，也有老師退休了。老師對我們的感情很深，不忍心離開我們，便重新拾起教鞭，繼續(xù)與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)�？春⒆觽兲煺娴男θ荩牶⒆觽儛偭硕穆曇�，老師對孩子們的感情更加濃厚。
這時，聲音由歡快變成了悲傷，一位老師在舞臺中央舞蹈，讓人感到一絲凄涼、孤獨。歡快的聲音再次響起，兩個“同學(xué)”跳著上來，把黑板推開，讓人異想不到的“驚喜”呈現(xiàn)在我的眼前——校長走出來了！只聽說了幾句話后竟唱起了歌！立馬，老師和“同學(xué)”們又變成了音樂演奏者，那個蓋著紅布的“桌子”，竟然是電子琴。后面，吳老師在打鼓，姜老師彈著吉他……
閉幕式在鼓掌聲中結(jié)束了，但藝術(shù)之光卻永遠(yuǎn)在我們的心田……
藝術(shù)作文 篇2
我是一個具有“！”的小女孩。高興的時候，能聽到我爽朗的笑聲悲傷的時候，能聽到我號啕大哭的聲音生氣的時候，能看見我皺眉撅嘴的模樣總而言之，言而總之，歸根結(jié)底爸爸媽媽經(jīng)常用“！”來形容我這個陽光女孩。 寫完作業(yè)后無事干，我便拿出一本令人愛不釋手的《紅樓夢》捧在手里津津有味地看了起來。我隨著那些美妙的文字，仿佛身臨奇境，穿越時空，來到賈史王薛四大家族那個爾虞我詐、阿諛奉承的封建時代。 “呵呵，我來遲了”粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的鳳辣子出場了，原來到了“黛玉初進榮國府”的情節(jié)。我看到榮國府的男女老少都對她都萬分照顧時，頓時眉開眼笑，開心的合不攏嘴，仿佛吃了甜甜的蜜一樣 我聽見了說話聲，果真是有人在細(xì)聲細(xì)語商議什么。我走進一看，原來是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事，我對他們這種反對男女自由戀愛的齷齪行為非常生氣，頓時耷拉下了臉，皺起了眉，撅起了嘴 寶玉大喜之日，外面吹吹打打，熱鬧無比，瀟湘館內(nèi)卻一片凄涼黛玉強忍住心中的痛，焚燒起稿子的時候，我再也抑制不住，淚水盈眶而出。肝腸寸斷，心揪成一團，有一種說不出的痛 也許，這就是真正的我，隨著事情的變化，時哭時笑，是一個真正的“！”。 也許是生活中快樂的事，悲傷的事，使我不得時哭時笑，是多姿多彩的生活造就了一個“！”。 我就是一個感情豐富多彩的小女孩，是一個“！”。 “！”——我。長安區(qū)南街小學(xué)五年級:范諾
藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)節(jié)悄悄地來到了我身邊，一個星期的準(zhǔn)備，令我自信滿滿，心中充滿了喜悅和期盼。
攝影比賽即將開始，我們幾位老師“欽點”的小小攝影者做了充分的準(zhǔn)備，帶上自己的必備工具——照相機來到階梯教室，一踏入門，抬起頭，人來得很多了，只見一個個人頭在拼命地攢動，不時有拍照的快門聲和閃光燈的光，亮得使我睜不開眼睛。我們按著路徑找到一個位子坐了下來，大家紛紛拿出照相機調(diào)整，我和高亮、逸汝拍了不少照，不一會兒，老師們來了，給我們講了注意事項，就散伙兒了。我拿著照相機拍了許多令我滿意的照片。
隨著老師的通知聲：“請參加書法比賽的同學(xué)到階梯教室集合�！蔽液透吡粮鎰e逸汝和攝影比賽，來參加書法比賽啦！后來，慢慢跟著老師來到餐廳，我拿了一張紙，按照參賽要求和書法內(nèi)容，我慢慢進入了狀態(tài)，拿起筆，仔細(xì)地打量著字，又看了看落款位置就下筆，一筆一畫，該頓就頓地寫著，不好寫的，就在自備紙上先寫一寫，才落筆，好不容易寫完，我就小心翼翼地交了。
今天，我參加了這次比賽，不僅讓我有了鍛煉的機會，而且更讓我進步了許多。我會更加努力，把握好每次機會。
藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首優(yōu)美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工藝品。有地方就有美，我的文章將帶你走進藝術(shù)的百花園感受藝術(shù)的魅力。
從小，我就對繪畫有一種特殊的情感。記得小時候，爸爸在畫紙上畫素描，我就用肉嘟嘟的小手在一旁比劃著。直到我上了幼兒園，放學(xué)就迫不及待地拿起畫筆在墻上亂涂亂畫，干干凈凈的墻上變成了五彩繽紛的世界。從那時，我便和繪畫結(jié)下了不解之緣，
三年級時，媽媽把我送到了繪畫培訓(xùn)班。那時的我看著繪畫班墻上貼的畫很是羨慕。心想：別人能畫的那么好，我一定能！因此，每天我都會認(rèn)真地在桌前畫畫。經(jīng)過每周一次的美術(shù)課和我的刻苦練習(xí)，我畫得畫不再幼稚可笑，變得富有趣味性。我的繪畫有了很大的進步。
有一次，同學(xué)們臨摹梵高的作品《星空》不認(rèn)真，被培訓(xùn)班美術(shù)老師教訓(xùn)了一頓。此時，我正在一旁專心地畫星空。突然，老師走到我面前認(rèn)真看我作畫。我以為老師認(rèn)為我畫得不好要批評我呢，不由得心跳加速。誰知，老師卻指著我的畫說：“看看張世錕畫的，星空是用藍(lán)色和紫色搭配而成的。房屋也用上了很多遮擋關(guān)系，多漂亮啊！”哎呀，真是虛驚一場。我欣賞著自己的《星空》圖，感到很自豪。
繪畫不僅給我?guī)砹嗽S多的快樂，也給我?guī)砹伺笥阉频陌参�。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的快樂；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。暑去寒來，繪畫已成了我生命中不可缺少的一部分。
其實藝術(shù)沒那么神秘。只要我們用美的眼睛尋找它，它就在我們身邊。
藝術(shù)作文 篇5
走著走著，我們來到了一尊銅像面前，那個銅像雙手交叉，全身沒穿一件衣服，頭往下垂，跪在了地上，身子好像別人拉過似的，非常長，光看他那樣子就知道，他很孤獨。再看看銅像的名字——《跪著的人》。解說員說，這個銅像的作者為了表現(xiàn)出戰(zhàn)爭讓廣大人民背井離鄉(xiāng)的痛苦，才制造了這尊銅像。作者故意把這個人身體的長度加長，更能襯托出他的孤獨，沒有安全感。我想:是啊，戰(zhàn)爭期間，怎么會有分毫安全感?就連有家住的'人都整天心不在焉，更何況一個沒有地方住的，跪著的人呢!我用同情的目光看著這個銅像，想象著在一個寒風(fēng)刺骨的冬天，大家都住在屋子里，時不時往外看敵人攻打過來沒有。在冷冰冰的大街上，一個男子，全身裸體，雙手交叉著放在胸前，凍得發(fā)抖，但是沒有人來幫助他的情景。我嘆了一口氣，從他身邊繞過，向前走去。
走了許久，我們來到了一座白石雕的面前，這一次我先下手為強，看白石雕的名字——《沉睡的嬰兒》。講的是以前，科技并不發(fā)達(dá)，所以生出來的孩子一般過幾天就會死掉，而這件雕塑雕的就是一個死去的嬰兒。只見那嬰兒雙眼緊閉，左手還握著一個布袋熊。他一動不動的在小床上躺著，因為他早已去了天國。大家正如癡如醉的聽著解說員的解說，而我卻無心傾聽。想象著一天晚上，大家把嬰兒抱進小床里，嬰兒一動不動，大家以為嬰兒已經(jīng)睡熟，其實他早已死亡。當(dāng)他們走出小房間時，嬰兒的身體，完全冰冷了。第二天當(dāng)他們把嬰兒抱起時，本想親親她的小嘴，摸摸她的小手，但卻發(fā)現(xiàn)嬰兒已經(jīng)死亡了，于是傷心地痛哭起來。不久后，嬰兒便在地下永恒的長眠了……想著想著，眼里溢滿了眼淚。但又往好的方面想：不過萬幸的是，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，總算不會讓多數(shù)家長沉浸在痛苦之中。
終于，我明白了。這一部部雕塑的作者不僅僅想讓我們感受藝術(shù)魂與美，但更想讓我們?nèi)ジ惺苌�。那些早已死去的生命，值得我們懷念，對那些需要幫助的人，我們�?yīng)該熱情的幫助他們!過去的不能再挽回，但是我們可以從每個弱小的生命做起，從那些須要幫助的人做起，去幫助他們。的確人死不能復(fù)生，小悅悅被撞以
后，路過幾十人，沒有一個人來幫助她，最后是一位拾荒大娘將她救起，結(jié)果，小悅悅還是離開了我們。那一次次血的教訓(xùn)，我們應(yīng)該反省自己，從身邊的每一件事。血，我們將吸取教訓(xùn)，好好對待生活中的每一個生命，而藝術(shù)魂，則將永遠(yuǎn)綻放!
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