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音樂(lè)作文400字

2022-03-27 音樂(lè)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的音樂(lè)作文400字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文400字 篇1

  我沒(méi)有音符,沒(méi)有旋律,沒(méi)有樂(lè)譜。

  吉他:狂野掃過(guò)的,從不帶來(lái)一刻安寧。指尖牟過(guò)輕輕哼唱。原來(lái)是只有夢(mèng)境才有的夢(mèng)想,沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù),不過(guò)是只想在亂世中安尋伯牙,在塵世中暢談子期。即使我沒(méi)有心情,沒(méi)有吉他,沒(méi)有朋友,也不可能沒(méi)有執(zhí)著。

  古箏:千篇一律,毫無(wú)異同。只有類(lèi)似潺潺清流的悅耳,而呼喚不出內(nèi)心曾狂躁過(guò)的律動(dòng);蛟S,rap是驚世駭俗,但同樣的,這僅僅是被馴化的樂(lè)器。沒(méi)有人的情感,甚至聽(tīng)不見(jiàn)歡呼。

  雕琢太過(guò)精美的樂(lè)器,是拿來(lái)擺設(shè)的堆塵。無(wú)非是一天兩天的看幾眼,或許一年兩年的彈幾遍。用抹布抹去灰塵,是用低俗侮辱高雅。歲月,應(yīng)該給它們帶來(lái)歷練或榮耀,而非排擠甚至摧毀。

  人不是多高級(jí)的生物,與它們相比,更低廉。精神上的追求或藝術(shù),是行為或肢體永遠(yuǎn)無(wú)法企及的高度。唯有人去練習(xí),去演奏,去駕馭, 才能是伯牙與子期的融合。

  同樣,人也不是多聰明的群體,附屬在地球上的,有牲畜。但是沒(méi)有人的思維,它們構(gòu)不成尊重這過(guò)抽象的行為,而人們有卻無(wú)法正確理解,而導(dǎo)致出現(xiàn)沒(méi)心沒(méi)肺.

音樂(lè)作文400字 篇2

  父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習(xí)慣:聽(tīng)歌。事實(shí)上,何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深?lèi)和唇^”。多少次,他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè)的手機(jī),或是拔出了存儲(chǔ)卡。我很無(wú)奈:音樂(lè)是我靈感的主要源泉,離開(kāi)了音樂(lè),我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的,我喜歡的歌往往會(huì)給我的文字蒙上一層淚水的顏色,也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。

  中國(guó)風(fēng)的輕音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。輕靈純凈的曲調(diào)中又帶些古樸,悠悠揚(yáng)揚(yáng)地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠(yuǎn)的簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現(xiàn)著誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè)句,卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對(duì)的愁。只是這樣的樂(lè)曲,卻往往給我以最理性的思緒。

  法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些,但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我,似乎置身古老的時(shí)空秘境中,記憶的碎屑在夜鳶的長(zhǎng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光,那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起,旋轉(zhuǎn)出神秘的咒文,在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復(fù)的圖騰。

  我便在每一個(gè)小節(jié)間用文字刷刷地給思想添上拍號(hào)抑或休止符。

  因?yàn)橛幸魳?lè),我留住了生活中無(wú)數(shù)絢爛的剎那。

  因?yàn)橛幸魳?lè),我記下了腦海中無(wú)數(shù)唯美的瞬間。

  因?yàn)橛幸魳?lè),我儲(chǔ)存了心靈中無(wú)數(shù)精致的閃念。

  而這一次,我終于可以為歌而寫(xiě),為歌而記。

音樂(lè)作文400字 篇3

  鋼琴界中,有誰(shuí)登上了音樂(lè)之巔?在我眼中,馬克西姆就是那個(gè)人,他用出色的琴技和不懈的努力,造就了今天的輝煌。

  聽(tīng)說(shuō)馬克西姆要杭州開(kāi)音樂(lè)會(huì)了,我們急忙買(mǎi)了票,以目睹馬克西姆的風(fēng)采。

  星期三,下起了滂沱大雨,但絲毫不影響人們的.熱情,大劇院里,人聲鼎沸,我們好不容易坐到了座位上,八點(diǎn)整,演出開(kāi)始了,大家都屏聲凝息,靜靜地等著。

  馬克西姆綬緩走到臺(tái)上,向大家鞠了一躬,按起了琴鍵。彈起了《勝利》。馬克西姆情緒高昂,時(shí)而低頭輕輕彈奏,時(shí)而仰頭重重奏鳴,仿佛與勝利者一起在歡慶勝利。

  霎時(shí)間,我仿佛站在城樓上,而對(duì)著大海,幾百艘戰(zhàn)艦相繼駛來(lái),船上鼓聲陣陣,好似在傳遞他們勝利的訊息,又佛在發(fā)泄他們內(nèi)心的喜悅,船上的士兵不停地大聲喊著:“勝利了!”我們勝利了!“將領(lǐng)們則高舉起酒杯,一口喝干手中的酒,表達(dá)到勝利的喜悅,一只只飛翔的海鷗繞著戰(zhàn)艦一圈一圈飛行,好像在慶祝他們的勝利,岸上一棵又一棵的樹(shù)隨著風(fēng)”跳舞“,搖擺著樹(shù)枝,仿佛在歡迎將士們的歸來(lái)。我看著臺(tái)上盡心盡力演奏的馬克西姆,他已經(jīng)將自己的情感完全融入到了這美妙、激昂的音樂(lè)聲中,借此發(fā)泄出自己的情感……此后的曲曲《野蜂飛舞》、《海蛇廟》同樣融入了他的真情實(shí)感,讓人們浮想連翩……是啊,馬克西姆就是這樣一個(gè)將音樂(lè)與自我融合在一起的人,他登上了音樂(lè)的頂峰!

音樂(lè)作文400字 篇4

  在現(xiàn)在的社會(huì)中,藝術(shù)是五花八門(mén),有人在學(xué)習(xí)繪畫(huà)方面的國(guó)畫(huà),素描;有人在學(xué)習(xí)英姿瀟灑的芭蕾舞;有人在學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性的毛筆;而我呢?既不學(xué)習(xí)芭蕾舞,也不熱衷于毛筆,而是在學(xué)習(xí)中國(guó)古典音樂(lè)的濃縮——竹笛。

  想知道我為什么會(huì)喜歡竹笛嗎?那是去年的一個(gè)夜晚,媽媽帶著我在街上玩,突然,我的耳畔響起了一陣既悠揚(yáng)又頗具古典風(fēng)味的聲音!皨寢?zhuān)鞘鞘裁磦鞒龅穆曇簦俊蔽液闷娴貑?wèn)道,“是笛子”媽媽揭開(kāi)了我心中的謎團(tuán),從此,我的心中萌生學(xué)習(xí)竹笛的念頭。當(dāng)我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們,吹時(shí)站的那優(yōu)美的站姿時(shí),更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當(dāng)從琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí),我便邁出了學(xué)習(xí)竹笛的第一步。

  如今,竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著沒(méi)事干時(shí),吹奏一首“姑蘇行”,領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象,寧?kù)o的引子,是一幅晨霧依稀、樓臺(tái)亭閣、小橋流水的誘人畫(huà)面。抒情的行板,使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板,游人嬉戲,情溢于外。稍慢的行板,如同夕陽(yáng)西下,游人戀戀不舍離去。樂(lè)曲如同描繪江南美景的水墨丹青,亦如雨前清茗,使人沉浸其中。

  竹笛,是你,給我生活增添了樂(lè)趣;是你,給了我遨游音樂(lè)天空的翅膀。謝謝你,竹笛!

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