在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
民主小學(xué)一年四班有一個(gè)名叫鞠奕諾的孩子。她愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、做手工……但她最喜歡的還是讀書(shū)。那個(gè)孩子就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。
我對(duì)各類(lèi)書(shū)籍都很感興趣。小時(shí)候，由于我認(rèn)識(shí)的字少，爸爸媽媽就幫我讀，我在旁邊安靜的聽(tīng)，媽媽有不認(rèn)識(shí)的字，她就立即查字典，一邊教我認(rèn)字一邊培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣�，F(xiàn)在我上一年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了更多的字，也學(xué)會(huì)了查字典，能夠自己獨(dú)立閱讀了。我家有很多書(shū)，科學(xué)類(lèi)：《動(dòng)物大百科》、《植物大百科》、《恐龍之謎》全套及《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，故事類(lèi)有《暖暖心》系列，《楊紅櫻繪本》系列等，我讀的書(shū)壘起來(lái)比我的身高還要高呢！
我喜歡帶著感情去朗讀，老師說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè)在于讀懂，很多時(shí)候，我都把自己當(dāng)成故事里的主人。在讀《小鹿斑比》的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘弑扔龅轿ｋU(xiǎn)而緊張，因?yàn)榘弑鹊挠赂叶院�，看到斑比的媽媽那么�?ài)他，我也會(huì)想到我的媽媽也是如此愛(ài)我。在看《不一樣的卡梅拉》時(shí)，會(huì)因?yàn)榭防臋C(jī)智而高興，會(huì)因?yàn)榭防念B皮邊看書(shū)邊哈哈大笑。
書(shū)給了我知識(shí)和智慧，書(shū)給了我開(kāi)心和快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真好！
一年級(jí)作文 篇2
爸爸的"三姐妹"
每次爸爸一進(jìn)家，
三姐妹就跟著他。
大姐點(diǎn)起了火把，
二姐跳起了美麗的圓圈舞，
三姐調(diào)皮地在地板上灑下了銀色的花。
爸爸，
為了您的健康，
請(qǐng)您把香煙姐妹送回家吧！
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)，四季都很美麗，不信，你去看看？
春天的家鄉(xiāng)，到處生機(jī)勃勃，富有活力。樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，花兒露出了笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像告訴人們春天來(lái)了。小草也不甘示弱，悄悄地探出了頭。
夏天的家鄉(xiāng)，到處洋溢著孩子們的歡笑聲，它們?cè)诔靥吝呁嫠�，有的在抓魚(yú)，有的在捉蝦……玩得不亦樂(lè)乎。家鄉(xiāng)的荷花池更美麗，荷花開(kāi)得漂亮，蜻蜓點(diǎn)水，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的家鄉(xiāng)，農(nóng)民收獲著希望。簌簌簌簌……什么響聲？原來(lái)是樹(shù)葉在樹(shù)上掉下來(lái)的'聲音！果園里，農(nóng)民伯伯在摘蘋(píng)果，蘋(píng)果就像我們的臉蛋一樣紅彤彤的，摘滿(mǎn)了一筐、二筐……農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著幸福的微笑。
冬天的家鄉(xiāng)，寒風(fēng)刺骨，小朋友們穿上了厚厚的棉衣。下雪了，只見(jiàn)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄下來(lái)，落在大地上，大地好像鋪上了一層地毯；落在屋頂上，屋頂好像成了一個(gè)大火炬……開(kāi)心極了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。家鄉(xiāng)的人會(huì)用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)打扮得更加多姿多彩。
一年級(jí)作文 篇4
為了給單調(diào)乏味的房間添一點(diǎn)兒生氣，多一絲綠色，媽媽買(mǎi)了一瓶水栽綠蘿，放在小小的電腦桌上。
綠蘿長(zhǎng)在水中。透明的玻璃瓶下面小，肚子大大的，蓄著水，一個(gè)塑料卡子卡住盆口，用來(lái)固定綠蘿肥厚的葉子和粗壯的莖。
可是，才過(guò)三天，綠蘿的根就發(fā)黑了，水也發(fā)出難聞的味道。雖然及時(shí)換了水，但還是死了好幾根。我突發(fā)奇想，把我養(yǎng)的兩條小金魚(yú)放進(jìn)栽綠蘿的瓶里，水漸漸變得清澈，綠蘿也長(zhǎng)得更綠、更旺了。
媽媽欣喜地告訴我，小金魚(yú)游來(lái)游去，吸掉了綠蘿生長(zhǎng)的廢棄物，增強(qiáng)了水中的氧氣，而小金魚(yú)的排泄物又成為綠蘿的肥料，它們相輔相成，形成一個(gè)小小的環(huán)境循環(huán)系統(tǒng)，所以才會(huì)如此。
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