在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一年級家務(wù)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級家務(wù)作文 篇1
早上，我做完作業(yè)覺得很無聊。我跑到陽臺，看到臉盆里有一堆臟衣服，想：媽媽既要擦地板，又要做早飯，真累呀！閑著也是閑著，不如幫媽媽洗洗衣服吧！
我撩起袖子，先拿來一包洗衣粉，往臉盆里倒了一些，再倒了些水。接著學(xué)著媽媽的樣子用力地搓了搓。可臟東西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作對呢！我搓了再搓，終于把“敵人”消滅了，又成功地洗好了下面幾件衣服。然后，我把我洗好的衣服擰干。最后，把衣服掛在晾衣桿上�？粗矣H手洗好的'衣服，心里別提有多高興呢！心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜！
現(xiàn)在，我學(xué)會了洗衣服，才知道洗一件衣服是多么辛苦！
一年級家務(wù)作文 篇2
昨天中午，我在家里洗碗，我就問婆婆：“可不可以用洗潔精”，婆婆說：“可以用一點”，婆婆馬上就給我倒了一點，我就開始洗碗。我洗了幾個碗就又加了點又jì xù(繼續(xù))洗碗，我洗完，婆婆就來了，婆婆說：“加了洗潔精的嗎？”我就回答：“用了一點的”。婆婆就叫我把cā zō(擦桌)子的毛巾cuō(搓)干 jìn(凈)rán（然）后把它lá(拿)來cā zō(擦桌)子、cā pén(擦盆)子，rán（然）后再cā zào tái（擦灶臺）。我把婆婆說的都做完了，我把zào(灶)cā(擦)完了以后，就開sǐ qīng wǎn（始清碗）了。最后，我把水倒了，再把手洗干jìn(凈)了。
一年級家務(wù)作文 篇3
我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)
放學(xué)回家，媽媽正在做家務(wù)，我看見媽媽累得滿頭大汗，我心想幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，于是，我對媽媽說：“媽媽，我掃地，你拖地，好不好？”媽媽笑著說：“好�！蔽液蛬寢尵透鞲筛鞯囊环菔虑榱�，我先掃地，媽媽說：“干的不錯！”我笑著說：“還行吧�！眿寢尳又滞系�，媽媽一拖地，看著跟新的差不多哩！
干完這項，我和媽媽又去擦窗臺，我說：“媽媽，我干擦窗臺，你去擦櫥柜吧。”媽媽笑著說：“好吧小家伙。”經(jīng)過我和媽媽的努力，窗臺被我擦得很干凈，媽媽擦的櫥柜很干凈，看不到一點灰塵，尤其是媽媽擦的櫥柜，我和媽媽喝了一點水，便又起來干活，媽媽去洗衣服，我給媽媽拿衣服，可是，沒干一會，小寶寶哭了，媽媽一看原來是小寶寶，尿褲子了，媽媽給小寶寶換上褲子，小寶寶就睡覺了，媽媽干完活。媽媽和我一起拍手：“大功告成，耶！”
我心想：“下次，我還幫媽媽干活�！�
一年級家務(wù)作文 篇4
昨天中午，我在家里洗碗，我就問婆婆：“可不可以用洗潔精？”。
婆婆說：“可以用一點�！�
婆婆馬上就給我倒了一點，我就開始洗碗。我洗了幾個碗就又加了點又繼續(xù)洗碗，我洗完，婆婆就來了。
婆婆說：“加了洗潔精的嗎？”
我就回答：“用了一點的”。
婆婆就叫我把擦桌子的毛巾搓干凈然后把它拿來擦桌子、擦盆子，然后再擦灶臺。我把婆婆說的都做完了，我把灶擦完了以后，就開始清碗了。最后，我把水倒了，再把手洗干凈了。
一年級家務(wù)作文 篇5
我非常想幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，但他們總是不放心讓我來做。今天是星期日，我不用去上學(xué)，又是母親節(jié)，中午媽媽在睡覺，我就拿起掃把開始掃地，我把每個角落都打掃得干干凈凈，把鞋子擺得整整齊齊。媽媽醒來之后看見我把地掃得那么干凈，開心地笑著說：以后媽媽可以放心地讓你掃地了。
一年級家務(wù)作文 篇6
今天下午，媽媽在掃地，我看見了說：“媽媽我來掃，行嗎”？媽媽說：“行” 我連忙把掃把拿來，走進了房子里，我精心掃著，心里有了希望，掃完了，卻全是土，我又驚心掃著土，我一邊掃一邊說：“真難掃��！”
過了3分鐘終于掃完了，又過了30分鐘，終于全部掃完了 ，媽媽說：“ 你去擦車，”過了10分鐘擦完了，媽媽又說：“吃完了飯你去擦碗，”媽媽去睡了，我擦完了，睡覺了。
一年級家務(wù)作文 篇7
星期天，媽媽總要在家大掃除。
媽媽先用掃帚掃地，然后，就開始擦桌子。這時，星晶看見了，心里想：“媽媽上了一周的班，周末還要大掃除，真是太辛苦了！”星晶走上前去對媽媽說：“媽媽，我來幫您拖地吧！”媽媽高興地說：“好啊！”
媽媽和星晶兩人齊心協(xié)力地很快就把家里打掃得一塵不染�？粗约旱膭趧映晒�，她倆露出了會心的微笑。
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