無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天，倪老師讓我們用“○、△、□”來畫一幅畫。我畫的是一座房子和一只母雞，還有一群小雞，兩棵樹，兩只小鳥。
我先用鉛筆畫一個(gè)三角形，三角形是屋頂；我再在下面畫一個(gè)正方形，正方形是房的下一部分。我再在里面畫四個(gè)小小的正方形，小小的正方形是房子的窗門。然后在下面畫一個(gè)比那幾個(gè)小小正方形大一點(diǎn)點(diǎn)的正方形，里面畫一個(gè)小小的圓并涂黑，合起來就是房子的門。黑黑的圈是門的把手。
房子旁邊有一只母雞，那只母雞正在孵蛋，旁邊還有一群小雞，小雞們各有各的動(dòng)作：有的在發(fā)呆、有的在捉蟲、有的在吃米，還有的在挖坑，做自己的“土窩”，瞧，還有兩只小雞剛從蛋殼里出來。
房子旁邊還有兩棵蘋果樹，其中一棵樹上有一個(gè)圓圓的，紅紅的蘋果被小鳥吃掉了。又飛來一只小鳥，它本來準(zhǔn)備吃蘋果，可是被先到的小鳥搶走了。
用“○、△、□”畫畫真有意思啊。
一年級作文 篇2
天早晨，我的肚子已經(jīng)餓了，媽媽還沒有做成飯，我決定自己做一次飯。
我要煮湯圓，和媽媽一起吃。我去拿冰凍的湯圓，然后用鍋接點(diǎn)水，放到電磁爐上，等水開后，把湯圓放到鍋里面，讓湯圓漂到水面上，然后開小火，等五分鐘，湯圓邊的大大的再吃，小小的不能吃，因?yàn)闇珗A還沒有熟。
我給媽媽盛了半碗湯圓，給我也成了半碗湯圓。湯圓的形狀大大的，圓的像珍珠一樣圓，白的像珍珠一樣白，吃在嘴里香香的、甜甜的、黏黏的、好吃極了，還有各種口味。
媽媽邊吃邊說；“'晨晨，你做的湯圓真好吃。''
我聽了心里很高興。
一年級作文 篇3
春天來了，天氣非常晴朗，正是植物生長的季節(jié)。一天，小明對小紅說：“你看，天氣那么晴朗，不如我們?nèi)シN樹吧！”小紅說：“好吧！”
他們來到一塊土地前，說“我們開始吧！”小明拿著一顆小樹苗，小紅拿著一個(gè)鏟子。開始種樹了，他們非常用心地去種。在陽光和春雨的孕育下小樹苗漸漸成長起來。
春天的景色真美呀！
一年級作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的日子里，小朋友們來到公園植樹。小紅提水，小明挖樹坑，小麗小心翼翼地把小樹放進(jìn)樹坑里，他們?nèi)齻�(gè)一起看了看，不太直，他們又小心地把樹扶直。小紅為樹澆了水。他們看著可愛的小樹開心地笑了。最后，他們又在小樹前立了一塊木牌，上面寫著“請愛護(hù)小樹，保護(hù)環(huán)境�！�
他們真是愛護(hù)環(huán)境的好孩子呀！
一年級作文 篇5
我有一位和藹可親的奶奶，她有著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙小小的眼睛，但炯炯有神，臉上也沒有什么皺紋跟斑斑，看起來挺年輕的。但是奶奶有一個(gè)特點(diǎn)就是“節(jié)儉”，那就讓我給大家講-講吧!
奶奶生活很節(jié)儉，平時(shí)吃飯要是我把飯粒掉飯桌上都要我撿起來，叫我不要浪費(fèi)。
還有一件事，就是開暖氣。一天寒風(fēng)刺骨，我冷得發(fā)抖，一路上，心里想回家就有暖氣，忍一忍馬上到家，可是到家一打開門，我失望了，沒有開暖氣，奶奶穿著厚厚的羽絨服坐在沙發(fā)上看電視，我馬上問：“奶奶，這么冷的天為什么不開暖氣?奶奶笑著說：“衣服多穿點(diǎn)就不冷了，小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開暖氣，太費(fèi)電了，我聽了嘟著嘴不高興地回答：“奶奶，不要這么節(jié)約，又不是用不起電”。奶奶聽我這樣說氣得不理我了。這時(shí)，爸爸正好回來，看到聽到了這一切，笑著拉著奶奶的手說：“媽，現(xiàn)在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要過得這么節(jié)約了，該花的錢還是要花”。聽了爸爸的勸說，奶奶這才臉上露出了笑容，我們也都樂了，爸爸拿起遙控器“滴”得一聲，暖氣開了。
唉!這就是我的奶奶，節(jié)儉的奶奶!
一年級作文 篇6
早晨，我以迅雷不及掩耳之勢來到作文班，在座位上手舞足蹈著。因?yàn)榻裉欤覀円フ葺�，老天爺也很給力呀！賞了個(gè)難得大晴天，此時(shí)我恨不得一分鐘竄過去。
下了車，我們十幾個(gè)學(xué)生蹦蹦跳跳的跑到了草莓地，說是要把草莓摘個(gè)凈光，草莓種在幾個(gè)白色的'帳篷里，有貴的也有便宜的。當(dāng)然，越貴的草莓味道越好。
初入帳篷，映入眼簾的只有“一碧千里”的枝葉。只有你彎下腰，才能看見一個(gè)個(gè)草莓，像紅寶石朦朧地點(diǎn)綴在綠葉其間。
走近看，不禁讓人大吃一驚，那一株株就像一幅幅生長變化圖，由上往下。先看到連在一起的三片葉子，好似一個(gè)個(gè)綠色的鴨掌。再下，就是雪白的草莓花，五六片花瓣優(yōu)雅地浮游在黃色的花蕊外，再下一點(diǎn)，是一個(gè)個(gè)小拇指甲蓋般的綠草莓了，用手摸上去有點(diǎn)扎手。旁邊連著姿態(tài)萬千的紅草莓，有的像手掌，有的像腳丫，有的還被同學(xué)們親切地稱之為“長、生、果”可謂是千奇百怪。再細(xì)致些，可以發(fā)現(xiàn)果子的紋理，越往下顏色越淡，越朝尖籽越密集。
這次經(jīng)歷，我嘗到了草莓，也收獲了一句深刻的道理“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
一年級作文 篇7
我家陽臺(tái)上種著許多吊蘭。
吊蘭有許多品種。有金邊吊蘭、有綠邊吊蘭、還有全綠的。我們家養(yǎng)的有全綠和綠邊的。吊蘭的葉子很獨(dú)特，像一把非常長的勺柄，中間寬，尾端有點(diǎn)細(xì)，頂端最細(xì)，還有頂端已經(jīng)枯黃了。我們放在陽臺(tái)護(hù)欄上的吊蘭葉子就卷起來了，放在窗臺(tái)上的吊蘭葉子實(shí)屬展開的，這是為什么呢？原來吊蘭喜歡濕潤通風(fēng)的地方，不喜歡太陽直射，放在窗臺(tái)的濕潤通風(fēng)，不受陽光直射，所以長得好，護(hù)欄上的每天受陽光直射，就長得不太好。
吊蘭長到一定程度就從中心抽出一根花莖。春天，吊蘭從花莖上開出幾多小白花，花蕊是黃色的，花謝了以后，花莖上結(jié)出了一個(gè)個(gè)有氣根的小吊蘭，它不需要土，能在空氣中生長。如果把它拔下來種進(jìn)土里，過一段時(shí)間，它還能發(fā)一盆吊蘭。我們家本來只有一盆，現(xiàn)在爸爸用這種方法發(fā)展了八九盆呢！
吊蘭不僅生命力強(qiáng)、美麗，而且還能進(jìn)化空氣，人人都愛種它。
一年級作文 篇8
今天下午上午讀課時(shí)，我和我的同桌小智吵架了。原因是他從抽屜里拿出我的語文書，我從抽屜里拿出的是——好像是他的語文書，結(jié)果他懷疑是小華干的。
午讀課時(shí)，管理班長要我們拿出語文書，我拿出書來準(zhǔn)備要讀，我旁邊的小智就扔一本語文書過來。我以為他不要這本書，就給我，于是，我就把兩本書達(dá)在一起。
我又看看他，發(fā)現(xiàn)他在找什么東西，這時(shí)的億把目光投向我桌子上，發(fā)現(xiàn)我有兩本書，就合起來讀�？晌矣浀煤芮宄�，上面尋本是我從抽屜里合的，那是我的,下面尋那本是他扔過來的，那應(yīng)該是他的吧。我風(fēng)他拿我的書，就用一聲責(zé)怪的語氣說：“你拿我的書干什么？”我一邊說一邊伸手去拿回那本書，而他的手一縮，我便抓了空�！澳憧�，你手上那本書有你的名字，這本書是我的！”他說。我一看名字，果然是我的書，難道我錯(cuò)怪了他嗎？我想：“一定是有人搞惡作劇。”就這樣，時(shí)間過去了，下課鈴響。
只見小智他站起來，定了一會(huì)兒，我估計(jì)他也在想和我同樣的問題吧！這時(shí)，小華對我和小智微微一笑，好像在問我們兩人：“你們?yōu)槭裁床桓吲d？”小華的笑被小智看成了狡黠的笑。他就問：“小華，是你換的嗎？”“才不是呢！”
還沒等我回過神看，小知就掐著小華的脖子說：“就是你，就是你�！蔽铱粗麤]吭聲。
我不知道是誰那么無聊，把別人的語文書互換了，或者是我們在上一節(jié) 時(shí)拿錯(cuò)了？不知道，不知道！反正這一點(diǎn)芝麻粒的小事我是不會(huì)斤斤計(jì)較的。
一年級作文 篇9
叮叮叮，上語文課了，原老師正在津津有味的講課，同學(xué)們也在聚精會(huì)神的聽課。忽然，老師發(fā)現(xiàn)張?jiān)摪岩槐竟ぞ邥卦诠窀窭锿低档目矗蠋煼浅琅粴庵�，把張�(jiān)摰墓ぞ邥映隽舜巴�。這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都坐的像雪天的里松樹一樣直。下課了，老師說：“想上廁所的去一下，然后馬上回來�！睆�?jiān)撘宦�，像箭一樣�(xùn)|倒西歪的奔出了教室。不一會(huì)兒上課鈴響了，張?jiān)搩墒挚湛铡⒋诡^喪氣的回來了。
我想，上課的時(shí)候不能看工具書，想看下課再看。我們不能向張?jiān)搶W(xué)習(xí)。
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