櫻花開(kāi)的時(shí)候我想起你，想你沒(méi)有原因，也沒(méi)有理由。突然間的，坐在車(chē)上，茫然的看著車(chē)窗外的風(fēng)景，然后，就想起你。今天小編就來(lái)分享櫻花開(kāi)了的高中優(yōu)美作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
櫻花開(kāi)了的高中優(yōu)美作文(一)
昨天晚上，是我的值日，改了一大半的周記后，感到很是疲憊，準(zhǔn)備到后陽(yáng)臺(tái)看看外面的月色，吹吹風(fēng)，清醒清醒頭腦，在經(jīng)過(guò)多媒體的講臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了桌面上有幾本書(shū)，在燈光的照射下像是一個(gè)被人丟棄的垃圾一樣平躺在講臺(tái)上。一數(shù)，是三本物理練習(xí)冊(cè)。
于是，我用一種懷疑的態(tài)度小心地翻著練習(xí)冊(cè)里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有很多已經(jīng)做了，再想看看是誰(shuí)的，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)名字!一問(wèn)，才知道這幾本練習(xí)冊(cè)已經(jīng)在那里放了一個(gè)下午。我詫異了，居然沒(méi)有人來(lái)尋找練習(xí)冊(cè)，就這個(gè)態(tài)度，真的很難讓人相信里面的內(nèi)容是否自己做的。
我的心情自從看到那幾本練習(xí)冊(cè)后就一直感到不暢，很是抑制，一股失落的心情頓時(shí)覺(jué)得像掉入了萬(wàn)丈深淵，剛才批改周記時(shí)，看到了一個(gè)同學(xué)的作文里面說(shuō)我是如何的經(jīng)常地板著臉孔，使人很難接近，并叫我向那個(gè)學(xué)生所說(shuō)的老師學(xué)習(xí)，自己當(dāng)時(shí)想想也是的，干嘛要經(jīng)常板著一副臉孔呢?我正要尋求一個(gè)可以使自己開(kāi)心的事，好緩解一下壓抑已久的情緒，讓壓抑已久的情緒得到釋放，不料，舊的情緒還沒(méi)有消除，新的情緒又來(lái)了，真是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”!
我的舊情緒是這次階段考試的成績(jī)很差，差的簡(jiǎn)直就出乎我的意料之外，令我感到無(wú)地自容：千萬(wàn)次的叮囑與強(qiáng)調(diào)最后還是變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。為此，我反思過(guò)，檢討過(guò)，我甚至還用多媒體把我的檢討書(shū)打到屏幕上去，硬著頭皮讓全班學(xué)生體會(huì)一下一個(gè)失敗者內(nèi)心深處最脆弱的心靈。目的只有一個(gè)，就是想讓我的學(xué)生通過(guò)這份檢討，能夠使學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠領(lǐng)悟到老師對(duì)他們的信任，父母的期望是多么的真誠(chéng)與殷切，讓同學(xué)們真正地團(tuán)結(jié)起來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)去改變被人嘲諷的現(xiàn)實(shí)。
看來(lái)，我是錯(cuò)了，而且是錯(cuò)得如此可笑，學(xué)生們根本就不會(huì)賣(mài)你的帳!要不怎么還會(huì)有那么多的學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有完成，那么多練習(xí)冊(cè)沒(méi)有去做，甚至是連練習(xí)冊(cè)上名字都沒(méi)有寫(xiě)上?
多少次，我夢(mèng)中驚醒，醒后佇立于房間里面，凝望著外面漆黑的夜，依靠窗臺(tái)，恐懼聆聽(tīng)窗外蟲(chóng)兒的叫聲。
為了把我?guī)У陌嗉?jí)成為實(shí)中最優(yōu)秀的班級(jí)，我確實(shí)已經(jīng)行動(dòng)了：早上，如果沒(méi)有課的話，我就空腹著肚子，到學(xué)校檢查學(xué)生們?cè)缱x的情況，如果有課，我就會(huì)草草地吃完早餐，讓我的孩子孤獨(dú)地吃著早餐，深情地注視著我離開(kāi)家，直奔學(xué)校時(shí)的背影，有時(shí)候他也會(huì)問(wèn)，為什么那么早去學(xué)校，我好想跟他解釋，我的學(xué)生這次考試的成績(jī)很差，有很多哥哥姐姐不聽(tīng)話，要去管管他們，但是我最終還是沒(méi)有跟他解釋，因?yàn)�，他是不�?huì)明白的，道理很簡(jiǎn)單，我的學(xué)生都讀八年級(jí)了還是不聽(tīng)話，以后怎么叫他聽(tīng)話呢?
我的心情很是不好，猶如一個(gè)小偷被人追趕一樣，白色燈光如萬(wàn)千雙眼神，直刺我的身上，讓我覺(jué)得無(wú)處可逃，雖然外面的風(fēng)不是很大，此時(shí)，我真覺(jué)得渾身發(fā)冷，趕緊關(guān)好門(mén)窗。
學(xué)生們?cè)诮淌依锩姘察o地做著作業(yè)，偶爾可以聽(tīng)到個(gè)別學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本的聲音。
我?guī)捉?jīng)改好了作業(yè)，就漫步到了前面的走廊，傾聽(tīng)著來(lái)自教學(xué)樓天井里面蟲(chóng)兒的叫聲�？粗錈魪臉琼斦丈渲@，發(fā)出柔和的光，此時(shí)，郁悶的心情慢慢也就平靜了下來(lái)。
第二天，年級(jí)統(tǒng)一考試，我端坐在講臺(tái)前，透過(guò)窗戶，突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面學(xué)校校園東面的幾棵樹(shù)開(kāi)花了，那粉色的花兒滿樹(shù)的，在冷風(fēng)中靜立著，努力地把花兒在空寂的校園里面綻放，給寂靜的校園增添了不少生機(jī)，更給南國(guó)的人們?cè)诙炖飵?lái)了春天的期望。看著那花，心中的一切悲戚心境頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，那個(gè)幾個(gè)沒(méi)有署名的練習(xí)冊(cè)算得了什么?就像花兒一樣，不也是有些還沒(méi)有開(kāi)放的嗎?
“一花開(kāi)放不算春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，不知道為什么，我想起了這句詩(shī)。
看著滿樹(shù)的花在寒冷的風(fēng)中綻放，真的很難讓人相信，冬天的腳步已經(jīng)近了，真的，看著花兒熱鬧開(kāi)放的樣子，我仿佛置身于美麗的春天，盎然的春色不就是人們希望的象征嗎?
下課了，想起那顆滿樹(shù)的花卻不知道它的名字，就問(wèn)同事：“那是櫻花嗎?”“是的，櫻花開(kāi)了。”同事很肯定地作了回答。
是啊，櫻花開(kāi)了!
櫻花開(kāi)了的高中優(yōu)美作文(二)
四月，櫻花開(kāi)了，美麗而旺盛。女孩獨(dú)自一人走到樹(shù)下，駐足，閉目，傾聽(tīng)著櫻花落下的簌簌聲，呼吸櫻花拂過(guò)臉間的幽香。忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著不遠(yuǎn)處微微一笑，說(shuō)道：“宜靜，我們回家去吧!”她牽起了她的手，走出了校門(mén)。完全沒(méi)有注意到路人異樣的目光。
“咔!”隨著電燈開(kāi)關(guān)的一聲悶響，漆黑的房子立刻變得亮堂起來(lái)。
“媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我們先做飯吧!”女孩自言自語(yǔ)到，于是走進(jìn)廚房叮叮咚咚的開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。過(guò)了一陣子，女孩從廚房走出來(lái)，手里還拿了一籃子菜。對(duì)著沙發(fā)一角說(shuō)道：
“宜靜，快幫我擇菜吧!”宜靜并沒(méi)有說(shuō)話，只是對(duì)著她微笑。
“好吧!吧!還是我來(lái)做吧!誰(shuí)讓我是你姐姐呢。”女孩嘟起嘴又重新回到廚房。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，女孩已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚飯，并將菜一一擺在了餐桌上。她向沙發(fā)那邊招了招手。
“宜靜，快過(guò)來(lái)吧!我們一起坐這二等媽媽回來(lái)。”
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)的聲音。“一定是媽媽回來(lái)了!”女孩欣喜的跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。
“媽媽，你回來(lái)了。”只見(jiàn)門(mén)口站著一位容顏頗為衰老的女人，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：
“是呀!”
女孩拉住了她，有些撒嬌似的說(shuō)：
“媽媽我和宜靜已經(jīng)等你好久了。”
“什么?!宜靜她...”她猛的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉色漸漸往下沉。
女孩顯然沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，仍舊大聲的嚷著：
“媽媽，宜靜，你們都快來(lái)吃飯吧!這可是我親手做的喲!”臉上滿是幸福與自豪。
飯后，母親將女孩拉到沙發(fā)上。“宜真，明天你請(qǐng)假我陪你去醫(yī)院看看吧!”
“為什么還要去醫(yī)院，不是病已經(jīng)好了嗎?。”宜真顯的有些不安。
“是啊!”母親緩了緩，摸了摸宜真額前的劉海，接著又說(shuō)：
“正因?yàn)椴『昧耍乓タ囱�。宜真，乖，�?tīng)媽媽的話，好么?”
“那好吧!”宜真撅了撅嘴，點(diǎn)頭答應(yīng)著，她往后望了望，接著又說(shuō)：
“那宜靜怎么辦呢?”
母親的臉又陰了下來(lái)，皺了皺眉說(shuō)：
“宜靜...她不是明天...還要上課么。”
“恩，那只能讓她一個(gè)人去學(xué)校了。”
說(shuō)完，她便轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)著后面那堵墻說(shuō)到：
“宜靜，明天我不能和你一起去學(xué)校了，你一個(gè)人去，可以嗎?”
宜真的話空蕩蕩的回蕩在房?jī)?nèi)，那堵慘白的墻上有個(gè)影子在微笑。
第二天早上，母親領(lǐng)著宜真去了醫(yī)院，進(jìn)行了一系列檢查后，醫(yī)生單獨(dú)把母親留了下來(lái)。過(guò)了許久，母親終于從那間安靜的有些嚇人的房間里走出來(lái)了。宜真急忙跑過(guò)去，拉住她的袖子說(shuō)
“媽媽，我們快點(diǎn)回去吧!宜靜還在家等著我們呢!”
母親微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶有些紅，領(lǐng)著她，唯一的女兒走進(jìn)了電梯。
身后，兩名護(hù)士小聲的議論著。
“那女孩出什么事了，年紀(jì)輕輕的就生了這種病?”
“唉!說(shuō)起來(lái)她真的挺可憐的。小時(shí)候父母就離異了，她還有一個(gè)孿生妹妹，都是她父親撫養(yǎng)。她爸爸在離婚不久就娶了一個(gè)年輕女子做她們的后媽。聽(tīng)說(shuō)她后媽惡毒的很，經(jīng)常虐待她們。終于，她妹妹忍受不了，在她們家樓頂跳樓自殺了，她也受不了打擊，這不，瘋了么!”
嘖，嘖，嘖......
這時(shí)，兩名護(hù)士頭頂上方的“精神科”顯得格外刺眼。
窗外，四月的櫻花開(kāi)的如火如荼，母親緊緊的牽著女兒的手，眼眶里噙著淚，消逝在盡頭。
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高中優(yōu)美作文：那一年，櫻花開(kāi)了「」
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