每年春天，學(xué)校的音樂教室前都會(huì)展示一支大型的粉紅色棉花糖，下課鐘聲一響，大家便迫不及待地跑來觀看。當(dāng)然，我也不例外。粉紅色夢(mèng)幻棉花糖，其實(shí)是一棵吉野櫻，對(duì)我而言它有著不可言喻的吸引力，也讓我想起了剛升初二那一年，花瓣紛紛飄落臉龐時(shí)許下的心愿。

　　從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)鋼琴，至今已經(jīng)歷了八年的光陰。學(xué)習(xí)的過程中，我分別向兩位老師拜藝求學(xué)過，其中一位便是學(xué)校的音樂老師Anita。我最喜歡聽她在課堂彈奏的蕭邦樂曲，聆聽著優(yōu)美的琴音，時(shí)常令我陶醉得不禁閉上雙眼；老師對(duì)于蕭邦的一切了若指掌，那崇敬的神情、詳盡的解說，同時(shí)也感染了我和班上同學(xué)，對(duì)蕭邦的音樂萌生興趣。老師的琴藝高超，曾經(jīng)獲得無數(shù)的`獎(jiǎng)狀，經(jīng)常向老師請(qǐng)教的我，不僅是音樂上的問題，或是課業(yè)、生活中的煩惱，老師都會(huì)為我指點(diǎn)迷津，給予我許多寶貴的意見。

　　不過，初二那年的春天，當(dāng)棉花糖般的櫻花飄落音樂教室窗前，老師在課堂上向同學(xué)們宣告，下個(gè)月她就會(huì)離開我們，到遙遠(yuǎn)的奧地利進(jìn)修。班上同學(xué)聽完之后，臉上掛著的全是難過不舍的表情，我更是急得紅了眼眶，心想：老師怎么都沒有告訴我呢？

　　下課后我急忙跑到老師面前詢問，老師告訴我：“其實(shí)老師一直希望能有到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然很舍不得你們，但是若沒有精益求精的學(xué)習(xí)精神是不會(huì)進(jìn)步的。”我聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了好多祝福老師的話才依依不舍的離開。

　　我在教室外的櫻花樹下祈禱，希望有一天我還能被老師教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)鋼琴，持續(xù)不斷的練習(xí)，有朝一日，相信我也會(huì)像Anita老師一樣，成為一名了不起的音樂老師的。

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