《說“巧”》議論文閱讀訓(xùn)練附答案

2023-06-15 議論文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編精心整理的《說“巧”》議論文閱讀訓(xùn)練附答案，希望能夠幫助到大家。

　　說“巧”

　　古往今來人們對(duì)于“巧”總是熱烈向往，懷有感情的。人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”，贊精妙的藝術(shù)品為“巧奪天工”。文章有“精巧的構(gòu)思”，工作有“巧妙的安排”，連學(xué)生學(xué)習(xí)也要有個(gè)巧勁。巧學(xué)生就能舉一反三，事半功倍。是啊，誰不渴望自己有一雙巧手，成為一個(gè)巧人呢？

　　然而，巧從何來？有人說“巧”是天生的，有人說是夢里飛來的，還有人說是向巧娘娘求來的。其實(shí)人們也未必真相信“夢筆生花”、“向天乞巧”的神話傳說。這不過反映了人們對(duì)“巧”的熱烈追求罷了。

　　“巧”自然不是夢來的，也不是乞求來的，當(dāng)然更不是天生的。它是人們經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐，勤學(xué)苦練得來的。古今中外著名的能工巧匠，有許多當(dāng)初并不怎么“巧”，而是后來下許多“笨拙”功夫，才逐漸聰明起來的。俗話說“勤能補(bǔ)拙”、“熟能生巧”就是這個(gè)道理�？茖W(xué)史上的巨人牛頓小時(shí)候?yàn)樨堥_洞，竟然開了大小兩個(gè)，讓大貓走大洞，小貓走小洞，一時(shí)被人引為笑談。這不是“笨”得出奇嗎？被譽(yù)為“世界上三大表演藝術(shù)體系之一”的梅派藝術(shù)創(chuàng)造人梅蘭芳，在回憶自己的舞臺(tái)生涯時(shí)也說：“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者�！彼藲q從師學(xué)戲，幾句老腔，學(xué)了多時(shí)還不能上口。老師嫌他太笨，罵了一頓，賭氣不再教他了。然而，他不灰心，幾十年如一日，一招一式，一板一眼地勤學(xué)苦練，精誠所至，金石為開，他的藝術(shù)技巧終于達(dá)到爐火純青的境地。意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，可算得上人類藝術(shù)史上罕見的“巧匠”了，可是他高超的繪畫“技藝”的獲得，實(shí)在是經(jīng)過長年累月地畫圓圈——一個(gè)模樣的雞蛋——相當(dāng)笨拙的階段的。

　　還是俗話說得對(duì)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！边@里，“功夫”是重要的。如果想練就一雙巧手，卻又不肯下“笨拙”的功夫，希圖偷懶取巧，那只能是“弄巧成拙”罷了。

　　一個(gè)“巧”字，談何容易。那可是時(shí)間、毅力、汗水的結(jié)晶��！

　　1．本文的中心論點(diǎn)是什么？

　　2．本文第三段中的理論論據(jù)是什么？

　　3．概述本文第三段中的事實(shí)論據(jù)。

　　4．本文第三段中的幾個(gè)事實(shí)論據(jù)，不是從勤奮的角度而是從的角度舉例，所以這些事例雖然常見，但給人以新意。

　　5．除了本文中列舉的事實(shí)論據(jù)外，請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。