無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的為你好議論文，歡迎大家分享。
為你好議論文1
弟弟7歲那一年，剛上小學(xué)一年級(jí)，一大早，媽媽便對(duì)我說：“東東啊，吃完早餐和弟弟一起去上學(xué)，他還小，得特別注意�！闭f完，媽媽回房間去了，我一聽，心里很不是滋味，一想到自己兩年來倒是一個(gè)人上學(xué)的，都沒有發(fā)生什么不幸啊，為什么弟弟就得‘特別’注意？我拎起書包走出家門，把弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
“姐姐，你走那么快干什么，等等我啊�！�
我假裝沒聽到，我希望，弟弟可以理解我，可以從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)自立，到了小學(xué)，他經(jīng)歷的還有很多，有些事情得自己去面對(duì)，不能總依賴我們。弟弟，不要怪我對(duì)你殘酷。
當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，弟弟還落在離我很遠(yuǎn)之處，我便在校門口等他。
過了一會(huì)兒，弟弟來到學(xué)校了。
“弟弟，祝賀你自己一個(gè)人來到了學(xué)校，這只是第一步，繼續(xù)努力哦。”我摸著弟弟的頭，對(duì)著他笑，弟弟原是很詫異，但是看到我想往常一樣，也笑了�？墒�，他卻不知道，我笑的背后，是對(duì)他的擔(dān)憂，希望這個(gè)笑可以鼓勵(lì)他有面對(duì)一切的勇氣。 【two】
弟弟上二年級(jí)了，有一次就因?yàn)椴攘艘晃煌瑢W(xué)的本子，那位同學(xué)便罵他。
弟弟很委屈，跑到我們的教室找到了我。
我看見弟弟眼睛仲仲的，眼眶紅紅的，好像哭了很久似的。
“你怎么啦？”我問。
“姐姐，有同學(xué)罵我，他好兇。我不小心踩到他的本子向他道歉了，他還是在罵我。”
我一聽，很生氣，但是，我不能幫弟弟，要知道，我希望弟弟可以比我更早自立，這是對(duì)他的一種考驗(yàn)。
“弟弟，姐姐不能幫你，你要記住，凡事要堅(jiān)強(qiáng)，不要太懦弱�！�
“為什么？”弟弟不懂，聽到不給予他幫助，很是失落，昔日的姐姐為何這樣？
同學(xué)們看到了，紛紛問我：“東，你？”
我不想做太多解釋，只說了一句“我只是為了他好。”其實(shí)，我內(nèi)心深處有兩個(gè)聲音，一個(gè)是幫，一個(gè)是不幫，連我自己也不知道該如何抉擇？此時(shí)，好亂，只想一個(gè)人趴在桌子上靜一靜。 【五年后的一天】
弟弟已經(jīng)上五年級(jí)了。
這一天，我正在寫作業(yè)。
“姐姐，謝謝你。”
我轉(zhuǎn)過身去，這時(shí)弟弟站在我的背后，雙眼望著我。“額？”我十分疑惑。
“姐姐，我明白了，五年來，你對(duì)我殘酷是為了我好，是你讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，我終于明白你的用心良苦。姐姐，原來你還是像昔日的姐姐一樣，你并沒有變。我一定會(huì)成為會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，面對(duì)困難不能怕，姐姐，我做到了，謝謝你�！闭f完，弟弟出去了，出去前，弟弟遞了一個(gè)捎好皮的蘋果給我，那是我最愛吃的水果。
我望著這個(gè)蘋果，不知是欣慰還是難過，我是一個(gè)好姐姐嗎？對(duì)你殘酷，真的是為你好嗎？我到底是不是做錯(cuò)了？為什么我一點(diǎn)也不高興呢？
為你好議論文2
今天上午第三節(jié)課，是語文課。預(yù)備鈴一打響，我就搬起家庭作業(yè)本往教室沖去，第二遍鈴聲還沒打響，我已經(jīng)沖到了教室的前門。就在我準(zhǔn)備伸手握門把開門的瞬間，李俊儀就像迎賓的紳士一般給我開了門。
“咦？怎么回事？這小家伙怎么站在門邊上，好像特意等我，為我開門似的？”我心里很是奇怪。剛伸出去的一只手立即縮了回來趕緊捧緊了作業(yè)本。就在我前腳剛踏進(jìn)教室的一瞬間，教室里響起了震天響的哄笑聲。
“奇了怪了？今天是什么日子？愚人節(jié)？過了呀！怎么回事？”我用詫異的目光看了看李俊儀，李同學(xué)一臉苦海愁生的樣子。“難道是班上的同學(xué)欺負(fù)他了？”我又用疑惑的目光掃向全班同學(xué)，只見他們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的，有的還在竊竊私語。
就在我用目光尋找答案未果的時(shí)候，我?guī)е值哪涿顔枺骸霸趺椿厥�？”坐在最后邊的周蘇陽，提高了他那略帶沙啞嗓門，大聲地告訴我：“李俊儀最后一個(gè)來，被罰站的！”“罰站？”模糊中只聽清了這兩個(gè)字。就在這時(shí)，第二遍鈴聲打響了。
教室里一下子安靜了下來。
等待鈴聲消停的瞬息，我轉(zhuǎn)身看看李俊儀，他仍然一臉的苦樣，小臉憋得紅紅的，眼睛半垂著，可憐兮兮地站在那里。轉(zhuǎn)身再看看班上的同學(xué)，他們這時(shí)都變成了一副很正兒八經(jīng)地等待上課的樣子。“罰站？什么事情罰站的？難道是上節(jié)數(shù)學(xué)課李同學(xué)調(diào)皮搗蛋了？”我心里有一百個(gè)的大問號(hào)。
鈴聲終于結(jié)束了，我立即問同學(xué)，中隊(duì)長(zhǎng)告訴我：“李同學(xué)課間最后一個(gè)到教室，他主動(dòng)站到前面等待處罰，你說過，課間最后一個(gè)到教室的要站會(huì)兒的！”原來是這樣��！我就這么一說，沒想到孩子們都記住了。我趕緊叫李同學(xué)坐到位置上去。心里很慚愧。哎！都是我的錯(cuò)，我本不是要懲罰哪個(gè)孩子的意思，當(dāng)時(shí)那句話只是對(duì)那些做完操在外閑逛怎么也不肯進(jìn)教室的`孩子說的，沒想到，這一句一出，貪玩的孩子都記住了，就等著那個(gè)抓瞎的人呢！沒想到一向乖巧的李同學(xué)首先中qiang了。
從這件事情來看，我首先發(fā)現(xiàn)我的話在班上還是起作用的，其次我更明白以后說什么都要深思熟慮了之后才能說，不能隨便說。于是我立即在班上更正：“首先感謝李俊儀同學(xué)今天為我開門，開門的一剎那我感受到了一種春風(fēng)般的溫暖。其次我要說我的關(guān)于‘罰站’的要求不合理，以后對(duì)那些做完操總在廁所那徘徊不肯進(jìn)教室的孩子，罰他們站在門口為老師開門�！痹捯怀�，孩子們的掌聲雷動(dòng)，李同學(xué)紅撲撲的小臉上綻開了如花一般的笑容。
孩子們，感謝你為我打開了通往教室的那扇門，更感謝你為我打開了走向你心靈的那扇門。
火熱的天，蒸干了生命，卻蒸不干愛心，我種一棵樹，為你；凜冽的風(fēng)，吹走了溫度，卻吹不走溫暖，我撐一把傘，為你；前方的路，充滿了艱險(xiǎn)，我搭一個(gè)屋檐，為你。
搭建一個(gè)心靈的屋檐，攀上心靈的巔峰。
香港影視大亨邵逸夫于20xx年安然離世，邵逸夫?qū)⑺囊簧极I(xiàn)給了慈善事業(yè)，為貧困的學(xué)生搭建了無數(shù)個(gè)屋檐，這些屋檐，不僅實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們的夢(mèng)想，也成就了邵逸夫慈善家的光輝形象，使他成為無數(shù)人敬之仰之的對(duì)象，使他登上生命的巔峰。
搭建一個(gè)心靈的屋檐，創(chuàng)造屬于你的精彩。
當(dāng)意外突然發(fā)生時(shí)，你首先想到的是學(xué)生，而非自己，當(dāng)汽車迎面而來時(shí)，你推開了學(xué)生，自己卻倒在血泊中。張麗莉，是怎樣的一顆心靈才讓你在如此危機(jī)的時(shí)刻做出這樣的選擇？你說只需在心中搭建一個(gè)屋檐，一個(gè)為他人的屋檐，就是這樣一個(gè)屋檐讓你奮不顧身，冒死救人；就是這樣一個(gè)屋檐讓你為了孩子們燦爛的微笑而犧牲自己；而就是這樣一個(gè)屋檐，讓你雖然不能在站起來，卻同樣創(chuàng)造了屬于你的精彩。
搭建一個(gè)心靈的屋檐，給別人帶來希望。
胡佩蘭，一個(gè)普通的醫(yī)生，一個(gè)堅(jiān)守自己崗位幾十載的楷模，在他的工作生涯中，為無數(shù)個(gè)家庭迎來了新的生命，在暮年之時(shí)，仍在自己的崗位上奮斗，讓病人看到希望之光。她在那小小的辦公室里，燃燒了青春，奉獻(xiàn)了一生，給病人點(diǎn)亮希望之光，為他們描繪明媚的未來。在她的屋檐下，為別人驅(qū)趕了病痛和絕望。她燃燒了自己的一生，只為照亮痛苦之人前行的路。
給房屋搭建一個(gè)屋檐輕而易舉，給心靈搭建一個(gè)屋檐卻不容易。有屋檐的心靈是一顆關(guān)愛心，奉獻(xiàn)心，關(guān)愛心，堅(jiān)持心，這樣的心不僅能幫助困厄的人擺脫困境，也必定給自己留下一身清香；不就成就了別人，同時(shí)也圓滿了自己。
搭建一個(gè)心靈的屋檐，只為你！
為你好議論文3
在生活 中常常聽到“為你好”的聲音。老師家長(zhǎng)說“為你好”，孩子是否真的快活成長(zhǎng)?親戚好友說“為你好”，我們是否真的倍感溫暖?
當(dāng)聽到“為你好”的時(shí)候，別人可曾想過我們的意愿?當(dāng)說“為你好”的時(shí)候，我們可曾問過別人真正需要 什么? “為你好”的聲音雖然是出于真心愛心，但往往是說者一廂甘心的，卻很少考慮 聽者心坎的感受，于是“為你好”就成了“好心辦壞事”，效果適得其反。
“揠苗助長(zhǎng)”的故事大家都耳熟能詳，宋人急于求成，為“禾苗”好，于是揠苗助長(zhǎng)，好心反而壞事，最終禾苗枯逝世了。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越猛烈以及應(yīng)試教導(dǎo)的大環(huán)境下，現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)采納填鴨式的教導(dǎo)模式，成了名副其實(shí)的“宋人”。他們從不問孩子的意愿，就立馬布置孩子參加 各種興趣 班;他們從不管孩子的累贅，就拼命往孩子書包塞進(jìn)一本本課外輔導(dǎo)材料;他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學(xué) 、朋友來往的權(quán)利 ……這些家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”心切，只會(huì)口口聲聲對(duì)孩子說“為你好”。他們單憑主觀希望請(qǐng)求孩子，其教導(dǎo)法子 無疑是“揠苗助長(zhǎng)”。最終使孩子極有可能成為應(yīng)試的工具，成為父母通向“康莊大道”的就義品。
當(dāng)你對(duì)別人說“為你好”的時(shí)候，該當(dāng)多想想自己的所作所為是否真的達(dá)到 “為你好”的效果 ?是一個(gè)身殘志堅(jiān)的作家，數(shù)十年來維持寫作從不言棄，創(chuàng)作了等作品鼓勵(lì)著無數(shù)的人。在他克服厄運(yùn)的背后，我們讀懂了一個(gè)巨大的母親!在雙腿殘廢后的最初幾年，總是一個(gè)人搖著輪椅去左近的地壇，“僅為著那兒回避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”�？赡赣H從不陪去地壇，而是經(jīng)常悄悄地在不遠(yuǎn)處追隨著。她放心不下孩子，可又不愿意讓孩子看見自己，怕傷著孩子的自尊心。正是這個(gè)“注定是活得最苦的”的母親，在心里偷偷給孩子鼓勁“為你好”，史鐵生才以堅(jiān)強(qiáng)的毅力走出了精力的困境，穿越了生命 的不幸，迎來了生活 的陽光。
“為你好”是一種無私 的付出，是一種溫馨的關(guān)愛。“為你好”代表著一種熱誠(chéng)，意味著一種責(zé)任 �！盀槟愫谩�!不只是掛在嘴上，更是發(fā)自肺腑，更是體現(xiàn)在每一言每一行。不論看待何人何事，我們都站在對(duì)方的角度考慮 問題。只要每一個(gè)人真心做到“為你好”，我信任，我們的生活 更溫暖，我們的社會(huì)更和諧 !
為你好議論文4
我是一只小鳥，當(dāng)我還在蛋殼里時(shí)，媽媽就把她的溫暖輸送給我，令我在蛋殼內(nèi)不斷成長(zhǎng)，我不時(shí)聽到媽媽在喃喃自語：“寶貝乖，媽媽愛你，媽媽為了你好，所以我會(huì)把一切都給你的�！蹦菚r(shí)，我覺得我好幸福，有一個(gè)那么愛我的媽媽。
終于，我破殼而出了，看見這五彩的世界，我不由地興奮呼叫。媽媽開心的啄了啄我的身體，我知道她愛我。于是，媽媽每天早出晚歸，總是為我啄了很多美味的小蟲子。慢慢的，我覺得我的羽毛豐滿了，我在窩邊扇動(dòng)了幾下，這時(shí)，媽媽急急忙忙的飛過來。嚴(yán)厲的問我在做什么？我跟媽媽說：“我想飛，就像你那樣飛翔在天空中�！�
媽媽愣了一下說：“寶貝乖，你還小，外面風(fēng)吹雨打的，萬一摔下來了怎么辦？聽話，媽媽是為了你好，媽媽要保護(hù)好你�！蔽衣犕陭寢尩脑挘X得有點(diǎn)道理。于是每天我都在窩里等著媽媽回來喂我。
日子一天天過去了，看到隔壁家的小黃天天辛苦的飛來飛去，我暗喜：我有一個(gè)好媽媽，才不用那么勞累呢！有一天，森林突然著火了。黑糊糊的濃煙侵襲過來，旁邊的樹一棵棵都變成了焦炭。我害怕極了，媽媽不在家，我哭喊著，小黃只是看了我一眼，就扇動(dòng)了翅膀飛走了。
我該怎么辦？我想飛，我試著扇動(dòng)翅膀，可是完全使不出力來。媽媽，你不是說為了我好嗎？真的是為了我好嗎？我現(xiàn)在連逃生的本領(lǐng)都沒有了！媽媽……最后的呼喊被淹沒在火海之中。 鳥媽媽竭盡全力的保護(hù)好小鳥，但這就是真正的為了它好嗎？將它保護(hù)得滴水不漏，風(fēng)吹不倒雨打不著，天天說：“我是為你好�！�
其實(shí)，這只是一種溺愛而已。 在我們身邊，有太多的“鳥媽媽”了。現(xiàn)在獨(dú)生子女太多，家長(zhǎng)總是怕銜在嘴里會(huì)融了，捧在手心里怕摔了，從小就讓孩子認(rèn)為我有爸爸媽媽，什么都不怕。家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在對(duì)孩子說：我是為你好，你要聽爸媽的話，爸媽會(huì)幫你鋪好你的人生路的。
就這樣，一句“為你好”造就了很多社會(huì)的“半廢人”。這些人有手有腳，牛高馬大，卻什么都不會(huì)做。遇到挫折就哭泣或者回家讓爸媽來解決。甚至有些人，禁受不住社會(huì)的考驗(yàn)，用結(jié)束生命來為自己的人生畫上句號(hào)！ 家長(zhǎng)們，這真的是為了我們好嗎？請(qǐng)你們放開雙手，讓我們獨(dú)自通過困難挫折，這才是真的為我們好！
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