相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的楓葉的軌跡_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
楓葉散落了一地，一片刺眼的血紅。
站在四樓走廊上吹風，卻似乎已沒有了感覺。又是一個秋的逝去。突然想起了《當綠》那一張簡單卻承載了許多人情感的灰色紙。似乎不久前還在笑著朗讀那一篇篇看不懂的別離篇章。不知不覺中，我們都已邁在了初三邊緣。
我笑著對魚兒說，還有147天，我這只沒有翅膀的飛鳥就真的要飛走了。她只是傻笑，捶了我一下，說：“別再說了，令人傷感�！鄙瞪档聂~啊，你難道就沒看出我說這話時，眼角已有液滴在隱隱若現(xiàn)。誰都不想說分開，可是，畢竟天下沒有不散的宴席。三年來，這個校園的每一角都包含了我們太多太多的記憶。在最后離開的時候，是會被時間一同帶走，還是會掩埋在那一片塵土中？
老班又在講臺上發(fā)表那一套一套的言論，轉頭看看窗外，石壁上那邊不知什么時候竟已血跡斑斑，露出那一處處沒有植被的肌膚。等到我們離開的那一天不知道她會流淚？！
終于因為成績下降被班主叫去好好的“慰問”了一番�！岸颊f早戀是不好的，但是只要是不影響學習，我是不會阻止的，畢竟我也是過來人”又是這樣一套一套。只不過是因為我上課和周公約會過于頻繁罷了。算了，只好悉心領教，乖乖點頭說是。三年來真是長進了，學會了左耳進右耳出。老班，對不住了。
最近又開始學“新”歌，周杰倫的的《軌跡》，很老很老的。聽著聽著又想起：還有147天我們就要離開了，又看到了魚兒眼里的無奈。那天過了，會留下我曾走過的軌跡嗎？或許不會吧，泰戈爾說的：“天空已沒有了飛鳥的`痕跡，但我已飛過�！蔽沂秋w鳥，所以注定了只有過去，卻沒有回憶。突然覺得風開始在冷笑。又一個冬天來了……
守侯了三年的感情終于鼓起勇氣說了出來，雖然結果是在意料中的。好短好短的一封回信，結尾一句“希望還是朋友”將我的感情冷凍在這個沒有雪的南方小城。朋友問我說，為什么明知道結果還要說出來呢？我笑了笑，我只是不想讓自己再后悔罷了。三年的苦戀，我只想要換回一個答案，其他的，真的得無所謂了。魚兒給我的紙條里說：“就當這是一個執(zhí)著的男孩的一段美好回憶吧，沒有她，日子照樣要過啊。”是吧！有時覺得這個傻傻的姑娘說的話倒是挺有道理的。只是，放開了，總覺得心里好象缺了什么，空蕩蕩的。魚兒問我是否心痛，我只是淺淺一笑，說：“怎么會呢！很高興呢！總于說出來了，很痛快啊”她只是嘆嘆氣說，有時覺得你很高深莫測。傻姑娘，好朋友怎么會讓好朋友陪著自己傷心呢？只是那痛，很深很深。
又月考了，試卷早被老班一張一張閱覽。她走在我身邊，滿臉笑笑的說“最近有進步嘛！”560分，是否就早已決定我的命運？同鎮(zhèn)發(fā)信息說：你要兌現(xiàn)諾言，努力學習！是啊，只有100多天了。我們都已不再是那群只會玩的孩子了。宿舍的兄弟，最近似乎各過個的，早上背著書包，一手拿面包一手拿書。大家都在努力了。
只是還會在靜靜的午后，吹著冷冷的風，看著遠處那片海，靜靜的回憶。文章將已結尾了吧，好多好多的感情，卻無法表達。那些想說卻不敢說出的愛，會不會有人可以明白？初三的宿命，就是拋棄一切讀書？！
天空已沒有飛鳥的痕跡，但我已飛過。當再也尋不到了你離去的軌跡。心卻還再回憶。
葉，落了。是否想找尋屬于它的季節(jié)？沿著冬的軌跡，慢慢別離……
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