每天的課堂伴隨著鈴聲，我已經(jīng)習(xí)慣上課時同學(xué)們端坐課堂，安安靜靜的樣子，甚至因為學(xué)習(xí)一言不發(fā)，目光中透露著是不該有的成熟。分數(shù)裁判我們是否好與壞的父母和老師，從來沒給機會讓我們展示另一面，再好的另一面不抵一個100分，我們的另一面變的暗淡，變的遙遠。
事情總是會有些波瀾，我遇見一名老師，她喜歡看著我們笑，喜歡我們暢所欲言，喜歡我們表現(xiàn)出除過學(xué)習(xí)的另一面，我們在課堂上表演，她陪我們笑，告訴我們怎樣的人生是精彩的，怎樣的人生是有意義的，老師為此專門上了才藝課，那一天，孫藝斐用他的吉他征服了我們的耳朵，牽動我們的手為他鼓掌，他左手和弦，右手彈奏，神情認真不可侵犯，和在教室里的他判若兩人，沒有機會經(jīng)�？匆娺@樣的孫藝斐，我覺得很遺憾。害羞的尹一航上臺時，他扭扭捏捏的慢吞吞的，像個嬌滴滴的小姑娘不敢見新人似的，他唱了一首《troubleisafriend》，初一的我們會唱如此難的英文歌，我們對他上臺時的扭扭捏捏的樣子頓時煙消云散。
我是學(xué)校里的標(biāo)兵學(xué)生，永遠都是安安靜靜的，都在埋頭學(xué)習(xí)，不會表演，不會交往，當(dāng)遇見這種場面時我都是以旁觀者的身份參與，老師知道我的性格所以給學(xué)生們說因為很喜歡我所以想要和我合唱一首《水手》，我終于可以表現(xiàn)我的另一面了，我在心里暗下決心我一定可以！
我們都是樹葉，請看一看我們的反面，那里也有秀麗的風(fēng)景。
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