在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的楊樹作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
楊樹作文 篇1
從我上學那天起，就發(fā)現(xiàn)學校門前這棵楊樹，那時它還不能稱之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。
春天到了，大楊樹的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個剛生出來的嬰兒，遠遠望去，一片鵝黃，生機勃勃。一年一年過去了，只有大楊樹還陪在我身邊，我和它已經(jīng)有了深深的感情，大楊樹和我一起成長�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成為了棟梁，我也一定要發(fā)揚大楊樹的精神，成為祖國的棟梁之才。
夏天來了，大楊樹的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽大傘，好像在對我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹下休息，使我們倍感涼爽，此時大楊樹已經(jīng)大約有四、五層樓那么高了。
秋天，樹葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的風一吹，黃葉都紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶，爭相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹作了充足的養(yǎng)料。
冬天到了，凜冽的寒風襲過，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹還堅強地守侯在那里。大風終于投降了，潔白的雪花飄落下來，打在樹上，像加了一層白色的染發(fā)劑，讓大楊樹在來年春天長得比今年還好。
楊樹作文 篇2
路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。
人們從它們身邊走過時，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長得不錯，粗壯挺直，將來一定能成為棟梁。瞧那旁邊的棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了材！”聽了這些贊美的話，小松樹心里總是甜滋滋的，而且神氣得直晃晃，好像真的已經(jīng)長成棟梁似的。小楊樹心里雖然很難過，但是它并不灰心，心想，我一定能克服自已的不足，也一定能象小松樹一樣長成參天大樹……
有一天，林業(yè)工人來了，要給它們修剪枝杈。小松樹皺起了眉頭，很不高興地說：“我長得多好，還用得著修理嗎？別碰我！不剪，我才不剪呢！”而小楊樹卻著急地央求林業(yè)工人說：“工人叔叔，請你快來給我修剪吧！讓我長得好看一些。”這時，小松樹又在諷刺小楊樹：“別浪費心思了，瞧你這彎彎曲曲的模樣，你敢和我比美嗎？”“不敢，松樹哥哥�！敝t虛的小楊樹有禮貌的說。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”小松樹帶著更加輕蔑的神氣說�！拔掖_實不敢跟你比美，但并不是懦弱�！毙顦錉庌q說，“但我相信，經(jīng)過工人叔叔的精心栽培，來年我一定會長得更加好……”“算了吧！你沒聽見行人說過的那些話嗎？我將來一定會成為棟梁的，而你，卻成不了材”松樹惱怒地說。
小楊樹不再理會小松樹。數(shù)年后，超乎了人們的意料，小楊樹長得挺拔屹立。而小松樹呢，由于長期不愿意修枝整葉，蓬亂的枝杈壓得它彎彎曲曲的，小松樹終于低下了慚愧的頭。
楊樹作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫“楊樹河”。因為河邊有許多楊樹，所以名叫“楊樹河”，那條河一年四季都很美麗，我很愛它。
春天，大地萬物蘇醒，小草發(fā)芽，種子開花，當然，“楊樹河”也充滿了生機。一眼望去，在我眼中呈現(xiàn)出的是一幅美麗的畫卷。河邊的楊樹開滿了綠葉，一片片綠葉，完全表達出了春天最具有生命力的顏色——綠色。河水也很美麗.很清澈，低頭一看，會發(fā)現(xiàn)有許多小魚，小蝦在河里游來游去。有些在跳美麗的舞蹈，有些在表演精彩絕倫的雜技，有些因事情不滿而吵得喋喋不休。河水就像一面鏡子，可以照出最好的景色。
夏天，是人們最忙碌的季節(jié)，插秧是人們的絕手活，而“楊樹河”在這時候的絕手活是帶給人們涼爽。農(nóng)民伯伯門插秧歸來，都會在“楊樹河”邊停留，而正在此時，河水送給人們涼快。有時，人們走累了，都會在河邊喝上一小口水，在楊樹下乘涼。每到下午四點左右，“楊樹河”是最熱鬧的地方，家家戶戶小男孩都會在河里洗澡.玩耍，打水仗，整個“楊樹河”充滿了歡聲笑語。
秋天，是最涼爽的季節(jié)。“楊樹河”邊的葉子慢慢變得枯黃，最終落在了河面上。這一落可驚動了在河里的小魚，它們把葉子當做玩具來玩耍。大人和小孩也會坐在河埂上釣魚，“楊樹河”的物產(chǎn)很多，每個人都會釣到很多魚，然后滿載而歸地回家。
冬天，大雪紛飛，楊樹凋謝，成了一個枯老的樹，沒有生命力，好像大地萬物都沉睡了。雪花落在干枯的樹枝上，落在河面上，一早醒來，已是一片雪白的世界，河面上結了厚厚的冰，都可以溜冰了。
我家鄉(xiāng)的“楊樹河”是不是很美麗又特別呢？這條河是家鄉(xiāng)人民最愛.最喜歡的河。它可以帶給我們歡聲笑語，它可以呈現(xiàn)美麗景色，它可以帶給我們方便，它的作用很大，是我在夢中所向往的地方。
楊樹作文 篇4
我喜歡婀娜多姿的柳樹、耐寒挺拔的松樹，但是我更喜歡的是粗悍茁壯的楊樹。
春季，楊樹的葉子是綠色的，許多小朋友在下面玩耍。
夏季的楊樹會更綠，更茂盛，人們可以在樹下乘涼。秋天，楊樹是金色的，許多人拿了葉子去做標本。
冬季很冷，大自然給他穿上了銀衣，這時人們就在樹下堆雪人。
楊樹一年四季都會給人們帶來好，我喜歡楊樹。
楊樹作文 篇5
一、 審題指導【由果溯因法】
1.老人：
果：老人種的胡楊樹在沙塵暴后無礙
因：把樹載活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現(xiàn)：（1）老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；
（2）即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水；
�。�3）我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含義： 老人種樹很講究方法，目光長遠。
觀點：教育子女（培養(yǎng)人才），要講究科學的方法、具備長遠的眼光。
2、年輕人：
果：年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒。
因：待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水 。經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎 。
具體表現(xiàn)：（1）年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水。
�。�2）年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒，有的甚至連根拔起。
含義 ：年輕人種樹對樹過度關心、溺愛，反而害了樹。
觀點： ①一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。
�、谶^多的關愛反而是一種禍害。③溺愛不等于真愛。
3.胡楊樹
果：胡楊樹能抵擋沙塵暴 因：經(jīng)常給樹澆水，樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，樹就不會輕易被風刮倒。 （處于逆境，根往深處扎）
具體表現(xiàn)：(1）老人不給樹木澆水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹，只是被風吹折了一些樹枝。
�。�2）年輕人經(jīng)常給樹澆水，他種的胡楊幾乎全被風刮倒了， 有的甚至連根拔起。
含義：老人讓樹身處逆境，經(jīng)受磨礪，樹根扎得深，經(jīng)受住風沙的考驗；年輕人種的身處順境，根扎不深，風沙一來，就被刮倒。
觀點：（1）逆境成才。（2）順境可能會使生命變得脆弱 。
�。�3）人生需要磨礪 。（4）要夯實基礎，事業(yè)才能取得成功
二、處理原材料不當
問題1：不用材料，另起爐灶；（要求：新材料作文議論文，開頭必須要引用材料。） 問題2：照搬材料，或用比原文還要多的字數(shù)復述材料；（要求：引用材料要簡潔，要概述材料。）
問題3：用類似材料的例子做論據(jù)。（要求：不能仿寫，擴寫原材料。）
問題4：通篇在評論原材料。（要求：原材料是用來提煉觀點，得出觀點后就要論證觀點，結尾處要重新提一提原材料和觀點，使文章首尾呼應、結構完整。）
新材料作文的開頭
一、開頭要簡單引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般會有多個立意、寫作的角度，我們要圍繞等下自己將會得出的觀點對材料進行定向分析，使材料和觀點之間更好地過渡、銜接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明確提出自己的觀點，做到觀點明確、突出、集中。（提煉觀
點）
【上面的三個步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】
例子：
1.培育人才必需講究科學方法
同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的樹幾乎全被風刮倒了，而老人
種的樹卻無大礙�！� 概述材料 】同樣的樹，為何抗風沙能力差別這么大？顯然是因為兩人種樹的方法不同，年輕人過多關心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深�？梢娺^多的關心反而是一種禍害，科學的管理才能讓樹木茁壯成長�！� 簡析材料 】掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必需講究科學方法�！咎岢鲇^點�！�
方法：概述材料+簡析+觀點
2.培養(yǎng)人才，要講究科學的方法
同樣栽種的胡楊，年輕人的細心呵護卻使它失去了扎根深處的動力，老人看似不聞不問的舉動卻是真正給與了胡楊樹抵御風暴的力量。老人的睿智在于他懂得：過分的保護是有害的，科學地對待才是明智的抉擇�！具厰⑦呑h 】種樹如此，育人亦然�？梢�，培養(yǎng)人才，要講究科學的方法�！咎岢鲇^點】
方法：邊敘邊議+觀點
3．挫折鑄造成功
在這個全球化的、競爭激烈的社會中，我們總會遇到很多挫折，【聯(lián)系實際 】但
是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹立于沙塵暴中，【與材料
形成對比】可見，挫折是我們成功路上的墊腳石，挫折能鑄造我們的成功�！咎岢鲇^點。】 方法：聯(lián)系實際+分析材料（形成對比）+觀點
4.讓自己在磨礪中變“鋒利”
人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有著堅強的意志�！� 擺普遍
現(xiàn)象 】一老一小在沙漠中種胡楊樹， 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無恙�！疽鰧Σ牧系母攀� 】就因為不澆水，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩(wěn)固的根基，【 分析材料 】我們?nèi)撕螄L不是這樣呢？【簡析材料】多一點磨礪，會為自己鑄造精彩的人生�！咎岢鲇^點】
方法：普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點
新材料作文開頭的'方法：
方法一：概述材料+簡析+觀點。方法二：邊敘邊議+觀點。
方法三：聯(lián)系實際+分析材料（形成對比）+觀點
方法四：普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點。
運用這些方法升格你文章的開頭！
3、運用例證法
�。ɡC法是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。是最常用的論證方法。）
�。�1）例子不新穎，不豐富。
如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛迪生等為例，例子不新穎；
一篇文章只有一兩個例子，例子不豐富。
�。�2）敘例不簡潔，沒有例后分析，或例后分析不到位，議論段不規(guī)范。（例證法要力
求做到精選事實與深入說理相互結合。）
議論段不規(guī)范： “觀點+例子=議論段”
議論段應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。
�。�1）第一步，段的首句：一定要擺放這一段的分論點。開門見山，使閱卷老師明白你
這一段要論證什么問題。（觀點）
�。�2）第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，也就是通常所說的理論論證。要注意名人名言與分論點有關系，如沒有聯(lián)系，則不能起論證作用。（闡釋句）
�。�3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。 （材料句）
�。�4）第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據(jù)，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設法。（分 析句）
�。�5）第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節(jié)的分論點�？杉由稀耙虼恕被颉八晕艺J為”等字樣。這樣一來，本段就形成了一個完整的說理板塊 。（結論句） 知識就是力量。（觀點）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。 史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩三根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知識——關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。以及知識帶來的預見性。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結論句）
例文：逆境造就人才
兩棵胡楊，當沙塵暴來臨時，只有在逆境中生長的那棵還那樣挺拔
不難發(fā)現(xiàn)，逆境是成才的前提條件，縱觀歷史長河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成長起來的
有的人也許經(jīng)常抱怨，自己的環(huán)境不如別人，家庭背景沒人家好，衣食住行都成問題，還談什么學習，而我認為，這不過是懶惰之人不愿意學習的借口，生活不如別人，就應該更加努力，以后才能出人頭地，翻開歷史名人錄，又有幾個是出生 在好環(huán)境中的呢？
英國著名作家和詩人莎士比亞，大家應該再熟悉不過了，但又有幾個人知道莎士比亞成名前的學習環(huán)境呢？莎士比亞原來不過是替人看馬，打雜的一個沒有地位的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空便從戲院的門縫和小孔里偷看演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學”精神，終成一代偉人。 如果你現(xiàn)在身處逆境，不要抱怨，不要悲傷，勇敢面對，你會發(fā)現(xiàn)逆境是你邁向成功的基礎，而往往，逆境能造就一個人。
還記得一九一三年，當中國忍受著帝國主義踐踏時，所有的東西都因沒有技術而從國外進口。在這樣的逆境中，許多人都屈服了，而化學家侯德榜卻逆流而上，在逆境中實驗500多次，終于發(fā)明了“侯氏制堿法”，為祖國贏得了榮譽。
我們不應該把逆境當作退縮的原因，相反，他會給人帶來一種不平凡的壓力，他是環(huán)境給人的一種不同于一般的跟高層面的壓力，他不是簡單的得到的，它需要你具有超強的意志力，他對人的成功起著至關重要的作用，沒有它，也許你不會知道莎士比亞這個人；沒有它，“侯氏制堿法”不會應運而生;沒有它，童第周不會為國爭光；沒有它，中國無法造出原子彈貪圖現(xiàn)有的環(huán)境，去享受，我們只會停滯不前，只有在逆境中謀生存，謀發(fā)展，我們才會走得更遠，翻開歷史長河的篇章，但凡在逆境中求生存，求發(fā)展的人都是大寫的人。
在馬廄里的馬永遠都只會享受別人提供的食物，最終只能庸庸碌碌一生，只有在惡劣的自然環(huán)境下生存下來的才能是千里良駒。
正是“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人！” 逆境是我們成長的前提條件，他是我們成功不可或缺的東西�！�
依然是那兩棵胡楊，在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔，而習慣了溫室照料下的胡楊在大自然的考驗下最終只能倒下。
楊樹作文 篇6
獨自一人呆坐在窗前，不知道時間過了多久。但是我知道太陽早已落下山頭，隨之而來的只有那一片凄涼的有些刺眼的月光。
回想起這次考試，自己的心里有些茫然不知所措。老師宣讀考試成績時，我的心居然“怦怦”地跳動地如此之快，時間仿佛已經(jīng)凝固一般，一切都近在“眼前”，而卻又遙不可及。一個聲音終于出現(xiàn)在耳邊：“許辰飛，第31名……”
……
眼淚又一次奪眶而出，伴隨著“啪”地一聲，眼淚直落到父母為剛為自己買的新鞋上，同時也驚醒了自己茫然的思緒。是��！自從三年級以來，我的成績一直在不斷地下滑，更沒想到現(xiàn)在卻下滑到這種地步，自己的升學考試還有希望嗎？
月光更加慘淡，映在我發(fā)白的臉上，顯得那樣的無助、凄涼。此時此刻，我想起了父母。想起了他們此時也許還在工作；想起了他們起早貪黑的忙碌身影；想起了他們對我無微不至的關懷，還想起了那些幫助過我的所有人，我真是愧對他們對我的關心！
窗外，月已升高，窗內(nèi)依舊如故。在痛苦的回憶中，我感覺有些麻木，也許自己太累了。我抬起頭，想放松一下心情，忽然一個高大筆直的身影闖入了我的眼簾。原來是窗外的那棵白楊樹，那棵曾歷經(jīng)歲月磨難的白楊！那經(jīng)歷了無數(shù)次風雪侵蝕，經(jīng)歷了無數(shù)次嚴寒酷暑，經(jīng)歷了無數(shù)次狂風驟雨的白楊樹，在這明亮的月光中，如今顯得更加高大、挺拔！
忽然，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫，頭腦也清醒了許多�！拔也荒苓@樣沉淪下去，我更不能退縮，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的輝煌。失敗，這只意味著過去，而我更應該放眼未來！”
我迅速站起身，回到書桌前，拿起筆，在筆記本上仔細地、工整地寫下了“考試分析……”
窗外，皎潔的月光如詩如畫……
楊樹作文 篇7
那是一個落葉紛飛的季節(jié)。一放學，我便飛奔回家，推開門，高聲喊道：“我回來了！”
奶奶應聲從屋里出來，看到我頭頂有一些葉子的碎屑，便走過來伸手要幫我弄掉。當奶奶的手快觸摸到我的頭時，我卻突然把頭一甩，弄掉了葉子碎屑。奶奶的手停在半空中，一臉的驚愕。這是我的第一次“叛逆”。那一年，我8歲。
我6歲時，情況不是這樣。那時的我經(jīng)常待在奶奶已經(jīng)駝了的背上。別人都說，你已經(jīng)6歲了，該下來自己走了，但我說：“不要，我舒服著呢！”仍美美地趴在奶奶的背上。奶奶雖然很累，但她依然微笑著。
一片楊樹葉落了下來，落到我的頭頂上�！澳棠�，為什么楊樹葉會落下呀？”奶奶一邊小心地拿掉楊樹葉，一邊慢慢地說：“楊樹葉老嘍……”“哦！”我漫不經(jīng)心地答道，瞟了一眼大楊樹。大楊樹特別粗壯，葉子已經(jīng)比較稀疏，還有幾片葉子正在戀戀不舍地離開媽媽的懷抱。突然，我心頭有一些酸楚涌了上來。
“奶奶，放我下來吧�！�
“怎么，不讓奶奶背了？”
“不用了，您背我，太累了，我自己能走�！�
走在路上，我撿起一片已經(jīng)快干了的楊樹葉，看了又看，最后小心翼翼地放進口袋里。回到家，我把它夾在我的紀念冊里。
有朋友對我說，趴在奶奶背上已經(jīng)略顯幼稚了，別人會笑你的。我決定不讓奶奶背了，這就發(fā)生了開頭的那一幕。
當回到屋里看到那片葉子時，我的眼淚又涌了出來，真對不起奶奶��！
楊樹作文 篇8
我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛。
春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了!
夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼……
秋天來了 ，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風掃過，滿樹灑“ 金 ”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹下拾落葉，制標本，充滿了情趣。
冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩!我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了!
這棵惹人愛的白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢想!
楊樹作文 篇9
我的家鄉(xiāng)——睢寧，地處蘇北平原，那里曾經(jīng)是黃河流過的地方，土地肥沃，土質屬于風沙鹽堿地，是白楊樹俺家樂戶的好地方。
家鄉(xiāng)的白楊樹最多，站在我家樓上，舉目遠眺，目之所及到處都是白楊樹那高大挺秀的身影。樹木蔥蘢，連綿起伏，似群山蜿蜒，如綠色屏障。那里的白楊樹有幾十年的樹齡，要一些小朋友合抱才摟過來，有的剛剛成樹，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個生生不息的大家族。
家鄉(xiāng)的白楊樹最美，它的葉子碧綠，由黑發(fā)亮，手摸上去光滑細膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛(wèi)祖國的邊疆。其他樹木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。
白楊樹的用途可大了！粗壯的枝干可以制造家具，既牢固又耐腐，它的枝葉可以凈化空氣，翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹葉到了秋天變成農(nóng)家人炊火做飯的好材料……
我愛白楊樹，愛它的婀娜多姿，愛它的無私奉獻的精神。
玉門，我的家鄉(xiāng)。外地人說是“鬼都不來的地方。”但我的父老鄉(xiāng)親卻在這兒一代代繁衍生息下來了，還用他們勤勞的雙手和聰明的智慧在茫茫戈壁上開出了一片片希望的綠洲。那一排排筆直的白楊樹就是家鄉(xiāng)人民的精神象征。
媽媽告訴我：“無論在什么情況下，白楊樹都只會向上生長，連生出的枝桿也是向上生長的。讓我做個像白楊樹一樣正直向上，頂天立地的男子漢�！�
開始，我對這些話并不理解，心想：“白楊樹有什么好學的，滿戈壁都是。”后來，通過學習了解了白楊樹的生長習性，不由得對它肅然起敬。
楊樹作文 篇10
一走進校門，首先映入眼簾的是那一棵棵筆挺的白楊樹，他們昂著頭挺著胸，像是在迎接走進學校的同學們。
白楊樹很高，樹干很粗，看起來十分威武，樹上的葉子非常茂密，葉子呈倒水滴型，綠綠的，很可愛，上面有彎彎曲曲的紋路，枝枝葉葉緊靠團結，不屈不撓，力爭上游。在冬天時，樹上一片葉子也沒有，光禿禿的，但他們并沒有被寒風所擊倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒風中。春暖花開時，一個個小嫩芽便從樹枝上冒了出來，漸漸的白楊樹叢“禿頂老爺爺”變成“帥哥”了！
有一天我漫步在學校小花園里，定睛一看，白楊樹的樹皮竟然長著“眼睛”，我看了看百度上的解釋，才知道：原來樹上的眼睛叫做愈合瘤，也就是說，剛開始的楊樹上是沒有眼睛的，后來，隨著不斷修剪，主干上的樹杈就留下了一道道傷痕，小樹越長越高，傷痕也越來越明顯了，也就形成我們現(xiàn)在看到的眼睛了。
通過這次觀察，我懂得了要善于觀察，勇于探究，這樣我們就能學到更多知識了！
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