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楊樹(shù)作文

2021-11-15 楊樹(shù)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的楊樹(shù)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

楊樹(shù)作文 篇1

  我們學(xué)校有一排美麗而高大的白楊樹(shù)。

  白楊樹(shù)有粗壯的干,筆直而向上。春天來(lái)了,白楊樹(shù)的枝條上長(zhǎng)滿一個(gè)個(gè)沒(méi)有熟的桃。夏天白楊樹(shù)的葉子密密麻麻郁郁蔥蔥像我們的手掌那么大。冬天白楊樹(shù)的枝頭掛滿了白花,像穿上了一件厚厚的棉衣。

  白楊樹(shù)不但是校園的風(fēng)景線,而且給我們帶來(lái)了快樂(lè)的時(shí)光。上體育課的時(shí)候白楊樹(shù)為我們乘涼,我們做游戲的時(shí)候白楊樹(shù)嘩啦啦的為我們伴奏。

  我喜歡白楊樹(shù),我們要愛(ài)護(hù)白楊樹(shù)!

楊樹(shù)作文 篇2

  在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng),在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。

  白楊樹(shù)的主干和支干都是直的,它的葉子像是顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快,現(xiàn)在已經(jīng)有三、四層樓那么的高了。

  到了春天,白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。

  到了夏天,白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽(yáng)傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

  到了秋天,白楊樹(shù)的葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò),心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái),好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了,非常壯觀。

  到了冬天,黃葉落盡,白楊樹(shù)赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

  挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù),是我們校園生活的見(jiàn)證,它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。

楊樹(shù)作文 篇3

  我所要說(shuō)的不是余秋雨,也不是余華,而是余光中,楊樹(shù)香。我讀余先生的詩(shī)和散文不多,大概有七八篇,卻大多都透著春天的氣息,而更深的則是一種思鄉(xiāng)的感情。

  我之所以不說(shuō)那是愛(ài)國(guó)的感情,而說(shuō)是“思鄉(xiāng)”,更是因?yàn)樗坪跤嘞壬菍?duì)春雨更加袁喜愛(ài)。春雨,那是一種詩(shī)的感覺(jué)!

  余先生散文中的一篇叫《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》,初聽(tīng)這幾個(gè)字,就感到“聽(tīng)聽(tīng)”這兩個(gè)字的可愛(ài),于是滿懷憧憬地讀下去。字不多,其中的想象之美卻是道不出的。于是:

  我仿佛跟著他進(jìn)入雨中,那雨并不激烈或是春天的牛毛或是秋天的絲毫。雨中生起霧,籠罩在這江南小鎮(zhèn)上,我沿著小河漫漫地走,腳下的石頭直打滑,腳好像也不聽(tīng)喚,只顧向前走,卻摔不倒,似乎是春姑娘在扶著我。這不是盛夏,所以當(dāng)我走到一個(gè)池塘?xí)r沒(méi)有聽(tīng)到蛙聲,只是看到水面上有許多細(xì)小的波紋,總散不去,心中也似乎有什么,好像是個(gè)吶喊的人,卻又隱隱約約,楊樹(shù)香。一陣風(fēng)吹過(guò),柳枝跟著招手,一不小心,觸到了我的臉,!心就這樣被打開(kāi)了,想起了小時(shí)候在池塘邊玩耍,手里滿是泥,這是大地的皮膚,光滑細(xì)膩。

  就是這樣,余先生讓我想起了童年想起了故居。那是對(duì)一個(gè)時(shí)代、一個(gè)地方的回憶而不是手足情或生死別的牽掛。沒(méi)有悲傷,但或許會(huì)哭泣,因?yàn),?dāng)我眼睜睜地?fù)淇粗篮玫氖挛镫x去,而卻無(wú)法挽留,失去了,今生是看不到,哪怕今后的會(huì)更好罷。

  于是我想余先生大概也丟失了什么回憶吧!

  我曾在中央電視臺(tái)所舉辦的一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)上看到過(guò)余先生。頭發(fā)已經(jīng)全白了,臉龐似乎被海風(fēng)吹過(guò)的。那是余先生等待的證明,他在等待中國(guó)的另一個(gè)人再畫(huà)一個(gè)圈,把那個(gè)丟在路邊的島嶼也畫(huà)進(jìn)去。

  那個(gè)島嶼是終究要畫(huà)進(jìn)去的,但或許那時(shí),鄉(xiāng)愁又變成了一尊矮矮的墳?zāi),我們(cè)谕忸^,他在里頭。

  春天總是留給人最深的回憶,因?yàn)樗拿篮,還因?yàn)樗亩虝骸?/p>

楊樹(shù)作文 篇4

  那棵楊樹(shù),有著蒼老的樹(shù)干,表皮皺皺巴巴,像是一條蜿蜒爬行著的小蛇,它卻有著綠茵茵的發(fā)梢和強(qiáng)健的身軀。

  在夏天時(shí),他用他那寬大的身軀遮出一片涼爽的綠蔭,我的奶奶在下面坐著針線,而頑皮的我則在努力的爬上那顆千年大樹(shù)。我像一只烏龜一樣抱著樹(shù)干不敢撒手,奶奶在一旁鼓勵(lì)著我說(shuō),我只要爬上這個(gè)樹(shù),她就給我做我喜歡吃的烙餅。

  秋天它落下一地的黃葉,像是在給人們鋪上一層地毯,我的奶奶是個(gè)非常愛(ài)干凈的人,她早上起來(lái)就用她那布滿溝壑的雙手握著掃帚,掃呀,掃呀,好像有無(wú)窮的力量,中間一次也不停歇。而我卻在那兒軟綿綿的樹(shù)葉上面打滾,奶奶微笑的看著我,我也開(kāi)心的沖著奶奶笑,這時(shí)候就好像天上的云朵也跟著高興了。

  小時(shí)候我這樣特別的黑,而且沒(méi)有什么朋友,每次放學(xué)后我總是等著奶奶來(lái)接我,那時(shí)候我好像只是一個(gè)孤獨(dú)的小貓,經(jīng)常蜷縮在奶奶的臂灣下。但隨著年齡增長(zhǎng),我有了自己的小世界,很多事都不愿和奶奶說(shuō)了。當(dāng)我每次瘋玩回來(lái),總能看到她瞇著眼睛,在楊樹(shù)下張望。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的脾氣越來(lái)越大,甚至不顧爸爸媽媽的感受,每次難過(guò)時(shí)總會(huì)不再覺(jué)得躲在楊樹(shù)下,悄悄的抹眼淚。聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,仿佛所有的不愉快都會(huì)隨風(fēng)吹散。慢慢的我學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒,調(diào)整自己的心態(tài),做人要和楊樹(shù)一樣,正直、堅(jiān)持、平和。在那里我給自己做了一個(gè)小小的計(jì)劃,每天堅(jiān)持跑步,練習(xí)舞蹈,不去過(guò)多的理會(huì)別人的看法,做自己認(rèn)為對(duì)的事?傇谖也幌雸(jiān)持了的時(shí)候,奶奶就會(huì)勸我說(shuō)"孩子不要對(duì)自己太苛刻,沒(méi)有人會(huì)怪你的,如果你累了,就不做了,"心里不禁一陣酸楚,但我沒(méi)有哭,只是靜靜的待在她的懷里,繼續(xù)堅(jiān)持著自己的計(jì)劃。

  時(shí)至今日,當(dāng)我再次走到那棵樹(shù)下,才發(fā)現(xiàn)他已沒(méi)有了往日的風(fēng)采,枝干枯瘦,葉子稀疏,一副老態(tài)龍鐘的模樣。我不禁心頭一驚,但轉(zhuǎn)念一想這不就是自然規(guī)律嗎?我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)綻放最好的姿態(tài),這不就是對(duì)生命最好的交代嗎?所以我應(yīng)做的就是把握現(xiàn)在,不給青春留遺憾。

楊樹(shù)作文 篇5

  老家的院子里種著一棵高而粗壯的大楊樹(shù),它那綠色的頭發(fā)把院子裝點(diǎn)的很是漂亮,是院子里的一道風(fēng)景!

  楊樹(shù)生長(zhǎng)是不太追求生存條件的。哪里有黃土,哪怕只有一小塊,它就會(huì)在那兒茁壯地生長(zhǎng)起來(lái),隨遇而安,而且它不追逐雨水,不貪戀陽(yáng)光,只是默默的生長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長(zhǎng)起來(lái),為的是給大地?fù)纹鹨黄G色!

  楊樹(shù)也是挺拔的、筆直的。你看,它的枝與干那樣直,而且都是向上生長(zhǎng),毫不彎曲,就算來(lái)了狂風(fēng)暴雪,它也毫不動(dòng)搖,風(fēng)也壓不斷它的枝干。再看它的葉子,綠油油的.,不傾斜,更別說(shuō)是脫落了。更有特點(diǎn)的是它的皮,銀白色的,有一圈一圈的皺紋。它為大自然做出了很大的貢獻(xiàn),直到生命結(jié)束……

  有時(shí)我愜意地躺在樹(shù)下,看著它高大筆直的身影,看著它綠色的頭發(fā),想到它能為我乘涼,為我遮風(fēng)擋雨?墒鞘鞘裁戳α恐沃顾敲磮(jiān)強(qiáng)。對(duì)!是精神!是堅(jiān)強(qiáng)不屈,堅(jiān)韌不拔的精神!它就是一位勇士,我由衷地敬佩它!我想說(shuō):“我贊美你,楊樹(shù)!

楊樹(shù)作文 篇6

  陽(yáng)春四月,滿世界的綠色,滿世界的花,到處一片生機(jī)。暖暖的春風(fēng)吹拂著萬(wàn)物,咦,天上怎么下起了“鵝毛大雪”!

  我疑惑不解地問(wèn)天才老爸,老爸卻買(mǎi)起了關(guān)子:“我不知道,你自己去找”。我追著“雪花”跑,她漫天飛舞,升升落蓬,像無(wú)數(shù)個(gè)潔白的小精靈在陽(yáng)光下翩翩起舞,有的落在草叢中,有的落在花朵里,有的甚至落在我的衣襟上,地上一片雪白。我抬頭望去,原來(lái)是一棵挺撥的、枝繁葉茂的楊樹(shù)在造雪,只見(jiàn)樹(shù)上一叢叢的白絨和一束束的綠鈴鐺交接在一起,我問(wèn)好學(xué)老媽:“為什么這棵樹(shù)會(huì)下‘雪’?”媽媽笑著說(shuō):“這不是雪花,是楊樹(shù)的種子,她隨春風(fēng)傳播,把種子撒到地上各角落立根成長(zhǎng)”。我笑了“是不是和梧桐一樣?”

  爸媽同說(shuō):“有想像力!

  雪花的制造者楊樹(shù),以最普通的方傳播生命,而且給我們帶來(lái)了一副春天的“雪景”,我愛(ài)她。

楊樹(shù)作文 篇7

  楊樹(shù)林就在我家的西邊,每棵樹(shù)都很高,它們滲透著爺爺?shù)暮顾拖M?/p>

  樹(shù)是爺爺栽的,是爺爺為我栽的。

  爺爺年輕時(shí)得了一場(chǎng)病,病好后就神志不清了,村里人都叫爺爺“瘋老頭”。爺爺也知道自己被別人當(dāng)話題談?wù)摗N乙惶焯於缕饋?lái),很喜歡爺爺,因?yàn)闋敔斀?jīng)常給我買(mǎi)零食吃。村里人都遠(yuǎn)離爺爺,我知道爺爺很寂寞。

  我經(jīng)常去爺爺那陰暗的小屋,和他拉家常。媽媽知道后,就阻止我。我問(wèn)媽媽為什么,媽媽總是指著自己的腦門(mén)說(shuō):“你爺爺這兒有問(wèn)題——”我聽(tīng)后,就與媽媽吵了一架。我很氣憤,

  爺爺對(duì)我那么好,我怎么可以不理他?可媽媽卻說(shuō):“我也是為你好!”我回答:“你為我好,就別管著我!”

  之后,我仍然每天都去找爺爺聊天,我和媽媽吵架的事也很快傳入他的耳朵里。這個(gè)星期六,我照常去爺爺家。爺爺拉著我坐在床上,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“榮榮,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),就像那片楊樹(shù)林,早日成材。如果你不聽(tīng)我的話,明天就見(jiàn)不到我了!蔽液ε乱(jiàn)不到爺爺,就在家好好學(xué)習(xí),忍著不去看爺爺。就這樣,過(guò)了一天又一天,一年又一年。

  我十歲那年夏天,爺爺病倒了,再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。一天,我聽(tīng)到爺爺病重的消息,瘋了一般從學(xué)校跑回家。在爺爺床前,爺爺看著我,指了指遠(yuǎn)處那片楊樹(shù)林,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“那片楊樹(shù)——是——是爺爺為——為你種的!闭f(shuō)完這句話,爺爺就離開(kāi)了,永遠(yuǎn)地離我而去了。

  如今,楊樹(shù)林已郁郁蔥蔥,每棵都長(zhǎng)成了參天大樹(shù),而爺爺卻無(wú)影無(wú)蹤。望著這片高大的楊樹(shù)林,我不禁又想起了我那苦命的爺爺。爺爺已化作那片楊樹(shù)林,庇護(hù)著我今后的成長(zhǎng)。

楊樹(shù)作文 篇8

  教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù),無(wú)論春夏秋冬,他們都傲然挺立,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

  春天,樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉,可愛(ài)極了。下雨的時(shí)候,細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛,它籠罩著白楊樹(shù),宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。

  夏天,枝葉蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光,我們就可以像是往常一樣在空地上玩耍,不會(huì)感覺(jué)到熱了。這時(shí),偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo),一邊落在了白楊樹(shù)上乘涼,一邊是啼叫著,給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

  秋天,隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉,那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶,他們隨風(fēng)飛舞著,美極了。

  到了冬天,白楊樹(shù)只剩下幾根赤裸裸的樹(shù)枝了,光禿禿的不怎么雅觀,但有時(shí)大雪會(huì)給它披上一件銀色的外衣,把校園映襯得更加美麗了。

楊樹(shù)作文 篇9

  你喜歡白楊樹(shù)嗎?可是我很喜歡白楊樹(shù)。下面,我就來(lái)讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)吧。

  我的家鄉(xiāng)住在東北,不管在陡峭的山坡上,還是在筆直的公路兩旁,都會(huì)看到高大挺拔的白楊樹(shù)。

  春天,這里總是會(huì)刮大風(fēng),使人們睜不開(kāi)眼睛,而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙,還可以保住農(nóng)田。一場(chǎng)春雨過(guò)后,樹(shù)葉上晶瑩透明的露珠,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下,像用水沖洗一般,綠得發(fā)亮。

  夏天,高大挺拔的白楊樹(shù),長(zhǎng)得枝繁葉茂?梢詾槿藗冋谧£(yáng)光,在夏天有許多車輛來(lái)來(lái)往往,白楊樹(shù)可以減弱噪音,小朋友們?cè)跇?shù)的下面歡天喜地地玩游戲,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,時(shí)而會(huì)落在樹(shù)上,樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè)園。

  秋天,白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了,他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。

  冬天的時(shí)候,偶爾下一場(chǎng)小雪,那白楊樹(shù)景色真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù),因?yàn)樗m然沒(méi)有榕樹(shù)那樣的婆娑姿態(tài),也沒(méi)有垂柳那樣的輕盈飄逸,更沒(méi)有富貴竹那樣的嬌逸華貴,但它高大挺直,不屈不撓,哪兒艱苦哪兒生根,哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽,不在乎氣候,不考慮環(huán)境……

  不知不覺(jué)來(lái)海南四年了,椰島的美自不必說(shuō),天下皆知?赡苁撬监l(xiāng)的原故,我近來(lái)時(shí)時(shí)記起故鄉(xiāng)的白楊。

  天南地北,真真的兩個(gè)世界。

  北國(guó)風(fēng)光,萬(wàn)里雪飄,冰清玉潔。霧凇滿眼……這是北方特有的美景,足以讓南方人驚奇了。

  在我的記憶深處,卻是那白楊吐綠的早春,北方的冬天是美的但早春是乏味的,到處是干枯的,然而不知什么時(shí)候那死的一般的白楊就從樹(shù)枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽,如果你不經(jīng)意,就錯(cuò)過(guò)了觀賞的好時(shí)機(jī),因?yàn)樗诖猴L(fēng)的吹拂下,它們很快就舒展身體,一竄兒似的長(zhǎng)大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的,油汪汪的,特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒,真想讓人親一口!

  春風(fēng)中就充滿了綠色的清新。很快就到了柳絮飄飛的季節(jié),那楊樹(shù)柳樹(shù)的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上,臉上,以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的,坐在柴草垛前,接受著這陽(yáng)光,是什么也代替不了的享受……

  “布谷、布谷……”,鳥(niǎo)兒來(lái)了,這樹(shù)林有了生機(jī)。

  那是怎樣的一種愉悅啊,是一種甜美的記憶!

  兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡(jiǎn)單卻充滿著我童年的樂(lè)趣。

  一個(gè)由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護(hù)校的“老古板”(一個(gè)單身的老頭,因?yàn)橐惠吜宋椿,性格有些怪)的敲擊聲中,一?jié)課結(jié)束了,十分鐘后又迎來(lái)了新的一節(jié)課。

  校園內(nèi)唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺(tái),還有教室門(mén)前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子,那是最美的,但也只限于夏天,冬天,就成了一個(gè)個(gè)的雪堆,有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人,那是我們小孩兒的作品。

  最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林?梢栽诶锩娓Z著,跑著,淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥(niǎo)窩。

  下雨了,那筆直的白楊,樹(shù)干就變成了綠綠的青羅卜皮似的,光滑細(xì)膩,情不自禁的啃一口,苦苦的,馬上吐了。

楊樹(shù)作文 篇10

  hi!大家好!我是一棵非常健壯的小楊樹(shù)?次覠o(wú)比強(qiáng)壯的胳膊粗不粗?我每天都快快樂(lè)樂(lè)、健康茁壯地成長(zhǎng)。太陽(yáng)每天為我保暖,雨水為我解渴……我每天都非常開(kāi)心。

  以前的小朋友都愛(ài)在我身邊玩耍,有的小朋友在我身邊做游戲,有的圍著我一起唱歌、跳舞,還有的把我身邊的垃圾用樹(shù)葉掃干凈。

  現(xiàn)在的小朋友每天也是到我身邊來(lái)玩,于是,我很高興。可是我怎么也沒(méi)想到,他們不是為著我一起唱歌、跳舞。而是在我的胳膊上玩跳高,把我晃來(lái)晃去,女生還把跳皮筋綁在我的身上呢!每天都弄得我腰酸背痛的。你來(lái)看我以前那無(wú)比強(qiáng)壯的胳膊都弄斷了。

  我好想回到以前那段開(kāi)心快樂(lè)日子。∥液孟牒鸵郧澳侨汉⒆觽兺嫠,可惜以前那群孩子長(zhǎng)大了。

  。∥业目嗳兆邮裁磿r(shí)候才能到頭哇!

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