記憶中的楊樹(shù)作文

2021-10-25 楊樹(shù)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記憶中的楊樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶中的楊樹(shù)作文1

　　小的時(shí)候我見(jiàn)過(guò)這種像哨兵一般的樹(shù)，媽媽告訴我那是楊樹(shù)，可以抵御沙塵暴，它們每一棵都非常筆直，就真的好像哨兵一樣立在那兒幫我們保護(hù)家園。

　　可是漸漸長(zhǎng)大了，在城市的路邊也不曾看到過(guò)。城市里最常見(jiàn)的花兒就是菊花，它們一株株被修的在整整齊齊，按不同顏色來(lái)分類。這雖然讓人看上去很舒服，但總覺(jué)得少點(diǎn)什么，我也說(shuō)不清楚。記得原先我外公家門(mén)口也種過(guò)這種樹(shù)，那時(shí)候我很喜歡爬樹(shù)，然后我就使勁地抱著枝干爬上去，可是它那枝干有點(diǎn)粗，不一會(huì)就滑了下來(lái)，還把衣服刮破了，我想這應(yīng)該是它根系發(fā)達(dá)的原因吧。

　　外公總是跟我說(shuō)女孩子要淑女一點(diǎn)，不要整天毛毛躁躁的�？晌移宦�(tīng)他的，今天新買(mǎi)的連衣裙，下午放學(xué)回家的時(shí)候就破了一個(gè)大口子，外公總問(wèn)我為什么，我總跟他說(shuō)是我不小心摔的。其實(shí)，我是為了偷一點(diǎn)楊樹(shù)的種子，爬進(jìn)外公家的鐵欄桿里，所以才把裙子劃破了。

　　后面因?yàn)槲业乃览p爛打，外公終于教我怎么種楊樹(shù)。先翻土，再把種子放下去，我一開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)懂。后面外公一遍遍重復(fù)的教我，那時(shí)我滿懷期待的希望我的小楊樹(shù)快快長(zhǎng)大，然后保家衛(wèi)國(guó)，抵擋沙塵暴。我當(dāng)時(shí)就是太小，還以為會(huì)有沙塵暴，其實(shí)哪有啊，那個(gè)要靠近沙漠才能發(fā)揮它的價(jià)值。

　　過(guò)了很久之后，我的楊樹(shù)還是沒(méi)有長(zhǎng)大，我把土翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)一顆黃的發(fā)黑的種子，我哭著跑到外公旁邊說(shuō)：“外公，我的種子死了�！蓖夤珵榱瞬蛔屛沂�，就騙我說(shuō)那塊地的土壤不好，種不活，然后他又不厭其煩的教了我一遍。第二天早上醒來(lái)，我看到外公在土地翻弄著什么，小心翼翼地躲到門(mén)后面去看，發(fā)現(xiàn)外公放了一顆新的種子下去，我在想外公是怕我這次種又活不了而失望了吧。

　　許多年過(guò)去了，外公院子里的小楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得像小時(shí)候在路邊看見(jiàn)的楊樹(shù)一般高大了，筆直的樹(shù)立在院子里。又過(guò)了一段時(shí)間，外公去世了，我常常放學(xué)之后去外公的院子里溜達(dá)，也常常去看那棵楊樹(shù)。

記憶中的楊樹(shù)作文2

　　在兒時(shí)的記憶中，我的學(xué)校里有一片白楊樹(shù)，它們很隨意的聳立在學(xué)校中，很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋，泥巴墻，矮矮的門(mén)，灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子，丑丑的小凳子。對(duì)于這所學(xué)校，楊樹(shù)林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹(shù)林，是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的樂(lè)園。

　　春風(fēng)吹，楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱“霧實(shí)忙”，撿回家用開(kāi)水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味兒甭提多好吃了！或許想得到大人的夸獎(jiǎng)吧？也或許是想到楊花的美味了吧？反正孩子們誰(shuí)也不說(shuō)話，只顧一個(gè)勁兒得撿，想多撿些吃，也能少買(mǎi)菜為父母省下點(diǎn)錢(qián)。

　　楊花似乎還沒(méi)撿完，春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹(shù)芽吹綠了，楊葉長(zhǎng)大了。

　　蟬兒鳴，天燥熱。那一棵棵的楊樹(shù)，枝繁葉茂，巍然挺立，如同一把大傘，遮住了炙熱的太陽(yáng)，灑下片片清涼。課后，孩子們都在樹(shù)陰下玩耍，尋蟬蛻。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，屋內(nèi)的孩子們正在上課，雨兒頑皮的戲弄著楊葉，發(fā)出沙沙的聲音，伴著孩子們瑯瑯的.讀書(shū)聲，匯成夏日里特有的樂(lè)音。

　　天高爽，葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金，風(fēng)輕輕一吹，便慢慢地飄落，宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去，用來(lái)比比誰(shuí)的力氣大，這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個(gè)密密的楊樹(shù)林里，孩子會(huì)想出數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的游戲。

　　雪花飄，冬來(lái)到。冬天的楊樹(shù)林是最寂寞的了。它們伸著光光的手臂，努力指向天空，是不是想抓住溜得過(guò)快的太陽(yáng)呢？我常抱住楊樹(shù)仰臉問(wèn)它冷不冷，楊樹(shù)總是搖頭。楊樹(shù)不會(huì)說(shuō)謊吧？

　　不知道過(guò)了多少個(gè)春秋，不知何時(shí)，矮矮的小草屋不見(jiàn)了，在原地蓋起了水泥樓房。那排楊樹(shù)也被砍掉了。孩子們都有點(diǎn)失落，不知該玩些什么。高高的楊樹(shù)知道他們的快樂(lè)與憂傷，但此時(shí)，它們哪里去了呢？

　　任憑風(fēng)吹雨打，我自傲然挺立，這就是記憶中的楊樹(shù)林。孩子們不會(huì)忘記。

　　記憶中的楊樹(shù)林呀！你永遠(yuǎn)茂盛在孩子們的心中！