在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我心中的陽(yáng)光的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的陽(yáng)光的小學(xué)作文1
陽(yáng)光沐浴著大自然的一切，視萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，而友情，信任與愛(ài)卻是我們
心中的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖，人生充滿(mǎn)希望。
心中的陽(yáng)光，是友情。朋友在我生病時(shí)的關(guān)心，校運(yùn)會(huì)時(shí)的攙扶與送水；在我忘記帶筆或作業(yè)本時(shí)，朋友伸出的援助之手；遇到挫折，朋友的鼓勵(lì)。正是因?yàn)榕笥褜?duì)我的`關(guān)心與幫助，才讓我獲得了友情的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是信任。在老師讓我做一班之長(zhǎng)時(shí)，我心受體會(huì)：這個(gè)班我一定管理好；在同學(xué)委托我辦一些事情，我都認(rèn)真辦好，不容一絲馬虎；在父母讓我干家務(wù)活，我不能馬虎對(duì)待；因?yàn)樗麄冃湃挝�，相信我一定比別人做得更好，正是因?yàn)檫@些人對(duì)我的信任，使我心中獲得了信任與希望的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是愛(ài)。在我生病時(shí)，母親對(duì)我的無(wú)微照顧；下雨了父親為我撐起雨傘，為了不讓我被雨淋濕，把雨傘的大部分給我，自己卻受雨淋；在自己感到不舒服時(shí)，老師和同學(xué)的問(wèn)候。就是因?yàn)檫@些人對(duì)我的愛(ài)，是我的心中獲得了溫暖與愛(ài)的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光也許是愛(ài)，也許是幸福，是友誼，是信任是誠(chéng)實(shí)，是奉獻(xiàn)，是教育……心中的陽(yáng)光或許就在自己身邊的任何事，任何物之中。
身邊的一棵草，一棵“野火燒不僅，春風(fēng)吹又生”的草，告訴我們遇到困難不必害怕，只要有信念在，你就一定可以再次復(fù)生。一句父母鼓勵(lì)的話，會(huì)讓自己知道應(yīng)努力，努力，再努力，不再讓父母失望。身邊的事與物，總會(huì)讓自己心中的那陽(yáng)光更加的溫暖，更加的燦爛。
友情，信任與愛(ài)，一棵草，一句話是我心中的陽(yáng)光，它們給我來(lái)了燦爛、溫暖與人生的希望和奮斗。
我心中的陽(yáng)光的小學(xué)作文2
月考成績(jī)出來(lái)啦，我好像有一種不祥的感覺(jué)，總覺(jué)得沒(méi)考好。
果然不出我所料。幾乎滿(mǎn)是叉的試卷擺在我面前。最開(kāi)始我看起來(lái)好像是無(wú)動(dòng)于衷，但我的雙眼凝視著那份試卷心想：我怎么會(huì)考這么點(diǎn)分？這不會(huì)不是我的吧？可這明明白紙黑字寫(xiě)著“熊玉娥”這三個(gè)大字。還是老師算錯(cuò)分了？可是也沒(méi)有��！不會(huì)是老天在糊弄我吧，不會(huì)吧！
頓時(shí)我的眼睛里的那團(tuán)東西在不停的打滾。我急忙蹲下來(lái)假裝撿東西，我不想別同學(xué)看見(jiàn)。然后用手把分?jǐn)?shù)用手蓋起來(lái)。聽(tīng)著同學(xué)們這個(gè)達(dá)一百多分，那個(gè)達(dá)一百多分，心中一陣寒酸。心中不停地自責(zé)：身為705班的學(xué)生，卻考的這么差。真是……忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在談?wù)撐业姆謹(jǐn)?shù)，我連忙低下頭，總想大哭一場(chǎng)，可我忍住了。
晚上到了寢室，我連忙洗完澡躲進(jìn)被子里。一躺下就會(huì)想到成績(jī)，一想到成績(jī)就想哭。結(jié)果淚水就情不自禁的流了下來(lái)，想止也止不住。不一會(huì)兒，淚水就濕透了枕巾。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“安靜。我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在哭啊�！�
最終她們還是發(fā)現(xiàn)是我。路易連忙到我床上，問(wèn)我：’怎么了？熊玉娥？‘’我搖著頭，不想說(shuō)話。‘’沒(méi)怎么你哭什么啊？‘’是不是因?yàn)檫@次沒(méi)考好啊。‘’我沒(méi)理會(huì)她�！瘺](méi)關(guān)系。沒(méi)考好下次努力嗎！‘’高幻云還不是沒(méi)考好，她就沒(méi)哭……好了，蛾子，別哭了！‘’她的最后一句話很讓我覺(jué)得欣慰。他的.一句‘’娥子‘’不禁讓我想起我的媽媽叫我的時(shí)候，也讓我想起媽媽鼓勵(lì)我的時(shí)候。我坐起來(lái)，緊緊地?fù)ё×怂颜x啊……我生命中的三分之一。
我心中的陽(yáng)光的小學(xué)作文3
每個(gè)人心目中都會(huì)有一個(gè)自己的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)。是那樣的耀眼，可望不可即。我總想用手去觸摸它，但卻又怕它灼傷我的手。
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿(mǎn)陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿(mǎn)心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
升起心中的太陽(yáng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中的太陽(yáng)都是不同的。小至一個(gè)鼓勵(lì)、一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)握手、一個(gè)微笑，大到一次成功、一次獲獎(jiǎng)，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽(yáng)，讓充滿(mǎn)生機(jī)的陽(yáng)光播種在心間。
涓涓細(xì)流因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇娓屑り?yáng)光，才得以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山。
太陽(yáng)是美麗的`，太陽(yáng)是神圣的，我們每天都升起自己的太陽(yáng)，照耀著大地的每一個(gè)角落。溫暖著他人的心。
我心中的陽(yáng)光的小學(xué)作文4
陽(yáng)光，是光明的使者。
陽(yáng)光，是永不言敗的戰(zhàn)神。
陽(yáng)光，是哺育心靈的救命稻草。
陽(yáng)光，是盛氣凌人且責(zé)任重大的治療者。
陽(yáng)光，總會(huì)讓我看到光明，得到希望。嚴(yán)冬過(guò)后，它仿佛是一位天使，我是多么渴望得到它的安慰，大地又多么想在春天得到它的撫摸。
當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)站在太陽(yáng)下沐浴陽(yáng)光，當(dāng)受傷的時(shí)候，我會(huì)讓它來(lái)治愈我的心靈。當(dāng)我與它親密接觸時(shí)，我就躺在它的懷抱里，感受著它帶給我的.溫暖，當(dāng)我與它交談時(shí)，我就彌漫在它的哲理中，探索著它無(wú)盡的源頭。
我很佩服它，因?yàn)樗鼡碛胁磺木�，從遙遠(yuǎn)的宇宙直射進(jìn)來(lái)，穿過(guò)大氣層，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到地球，還沒(méi)來(lái)得及一展風(fēng)采，就被烏云搶走了。
烏云籠罩著天空，世間一片黑暗，但是她不屈不撓，一束耀眼的光直射我的眼睛，它從縫隙中鉆了出來(lái)，終于，它牽著一位美麗的伙伴——彩虹，出現(xiàn)在天空，用迷人的靚彩使這黑暗的天空變得格外的閃亮起來(lái)，我不由得從容起來(lái)。
這時(shí)，所有人都愿意依偎在它的身旁，可我卻又產(chǎn)生了一絲疑慮，是的，我應(yīng)該信任它，是它帶給了我信心，帶給了我以新的希望，讓我每天都充滿(mǎn)了活力。
我要做那堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光，在黑暗中做光明的使者，在生活中做積極向上的代表。
心中的陽(yáng)光就是光明的象征。
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