隨著上課鈴的打響，馮老師邁步走進(jìn)教室，教材還沒(méi)來(lái)得及放在講臺(tái)上就迫不及待地告訴我們：“今天這節(jié)課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)感受陽(yáng)光，大家說(shuō)好不好？”“好！”同學(xué)們喜出望外，愉快的聲音統(tǒng)一又響亮。我立即從書(shū)包里拿出香片，用水一調(diào)，一瓶簡(jiǎn)易的泡泡水出爐了。當(dāng)然放大鏡、鏡子、噴壺之類的游戲工具是一樣都不能落下。大家排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，一到操場(chǎng)就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)歡呼雀躍起來(lái)，三三兩兩地結(jié)成伴找好自己的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地開(kāi)始了與陽(yáng)光的親密接觸。

　　我拿出鏡子對(duì)著太陽(yáng)，想把光線反射到地面上，由于地面上都鋪滿了陽(yáng)光非常亮，始終看不到光線在哪兒。我只好失望地拿起噴壺，對(duì)著天空輕輕地按了一下，一陣細(xì)霧后，天空中頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多的小水滴，在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，美極了。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，這些美麗的小水滴隨風(fēng)輕盈地落在地面上，瞬間消失了。正當(dāng)我沉浸在這美麗的景象之中時(shí)，一個(gè)叫聲把我喚醒：“陳思佚，我們?nèi)ネ嬉幌聜�(gè)項(xiàng)目了吧�！蔽姨�起頭來(lái)，原來(lái)是鐘思睿。她又說(shuō)道：“我們玩吹泡泡吧。”

　　我趕緊把泡泡水拿了出來(lái)和她一起對(duì)著陽(yáng)光，吹了起來(lái)。一個(gè)個(gè)泡泡爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，驚奇地看著外面的世界，慢慢地向靠近陽(yáng)光的地方飄去，顏色也由起初的無(wú)色變成了彩色：有綠的、有紅的、有藍(lán)的、淺黃的，最多的是五彩斑斕的。我發(fā)現(xiàn)，除了顏色不同，形狀大小也各不相同：有扁的、有圓的；有大的、有小的；有單個(gè)的、有兩個(gè)的、有幾個(gè)邊成一串的。有些體積大的泡泡在空中就爆開(kāi)了，而體積小的直到墜落地面才消失。接下來(lái)我們開(kāi)始了放大鏡燒樹(shù)葉的實(shí)踐活動(dòng)。以前只是在課堂上聽(tīng)老師講了放大鏡的原理和一些特性，今天終于可以動(dòng)手一試了。

　　其中一個(gè)組員找來(lái)了一片枯樹(shù)葉，在陽(yáng)光下我把放大鏡對(duì)著這片樹(shù)葉，讓陽(yáng)光通過(guò)鏡面射到樹(shù)葉上形成一個(gè)光點(diǎn)聚焦升溫后燃燒，大家都屏住呼吸耐心地期待著�？傻攘死习胩�，居然毫無(wú)動(dòng)靜。我開(kāi)始焦燥的用鏡子在樹(shù)葉上搖來(lái)晃去，希望有奇跡出現(xiàn)。這時(shí)我轉(zhuǎn)頭望去，另一個(gè)小組的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始冒煙了，這時(shí)別提心里有多懊惱了。突然，一個(gè)聲音從天而降：“同學(xué)們回教室了，體驗(yàn)結(jié)束了�！蔽覀兏髯允蘸霉ぞ咭酪啦簧岬仉x開(kāi)了操場(chǎng)。一路上感受陽(yáng)光給我?guī)��?lái)的快樂(lè)一直圍繞著我，我思索著，陽(yáng)光啊你是多么的偉大：是你給予了我們明亮的天空和大地；是你給我們帶來(lái)了絢麗多姿的世界；是你讓我們的心靈也充滿著陽(yáng)光。如若沒(méi)有你，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，那將是多么的可怕。

　　就像書(shū)上所說(shuō)的那樣----沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

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