無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的陽光燦爛的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光燦爛的日子作文1
陽光普照大地，滋潤萬物。萬物因?yàn)橛辛岁柟獠旁桨l(fā)生機(jī)勃勃，更何況我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人呢？
每一個(gè)生命都渴望陽光的恩澤，每一個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識(shí)。其實(shí)，我想孩子們需要的不是一次驚天動(dòng)地的表揚(yáng)，而是一次微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的話語。一個(gè)愛撫的動(dòng)作。
我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動(dòng)，坐不住板凳，上課的時(shí)候，不是在下面搞小動(dòng)作，就是一言不發(fā)。我為他的表現(xiàn)著急，便通過家長了解到他們?cè)瓉頉]有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。如何讓他感到學(xué)習(xí)是快樂的呢？我想，他如果認(rèn)為學(xué)習(xí)是簡單的，是自己能做好的，他怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣呢！重要的是樹立他的自信心，我相信老師的話會(huì)像陽光一樣，讓他愛上、喜歡上學(xué)習(xí)的！因?yàn)槲蚁嘈拧坝H其師，信其道”的道理。我便每天主動(dòng)接近他，和他聊天。有時(shí)候?yàn)樗谡n堂上能回答出的一個(gè)問題鼓掌。為他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表揚(yáng)他。也許是這一點(diǎn)一滴的行動(dòng)讓他快樂起來。他進(jìn)步越來越快了，作業(yè)寫得工整了，上課也能主動(dòng)發(fā)言了。我真為他感到高興。
一句安慰的話，一次擁抱，一個(gè)撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進(jìn)心。這是不是“陽光”在起作用？對(duì)于我們來說，一個(gè)眼神，一次微笑算不了什么，但對(duì)于孩子來說，卻給他帶來了無限的快樂和喜悅，這種喜悅激勵(lì)了他，使他有了更大的進(jìn)步。
一縷陽光可以讓萬物生長，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽光充滿每一間教室，讓陽光灑滿世間的每個(gè)角落。讓孩子們?cè)跒M愛的世界里健康快樂的成長。
陽光燦爛的日子作文2
窗外不知名的小花悄然綻開，煦暖的陽光柔柔的在花瓣上繡下自己的祝福。
我在床邊架起了畫架，很想親手把窗外的世界永遠(yuǎn)定格。母親在一旁整理房間。
初秋的午后安靜祥和，母親那略有驚喜的聲音打破了寂靜：“女兒，快看這些手帕！”
手帕？我的內(nèi)心漾起一陣久違的溫暖。
我走過去，望著母親和她手上的手帕。母親的臉上是一種歡悅的柔情，嘴角輕輕漾起，眼底的欣喜彌漫開來……他手中拿著的是一塊淡藍(lán)色的手帕：“這是你四歲生日是我送你的，我把它別在你的衣襟上，你在風(fēng)中奔跑，它就陪著你在空中飛揚(yáng)……”她又說了什么我已記不清了，只注視著他孩童般天真的笑顏，怔愣了好久。
床上鋪了十二條顏色各異的手帕。沒錯(cuò)，十三歲時(shí)母親也送了，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為手帕是古代人采用的，紙巾才是我想要的。方便快捷，散發(fā)著幽幽的青草香，而那手帕，預(yù)付不看，永遠(yuǎn)是一股肥皂的味道。
那是蛋糕上的蠟燭仍在燃燒，我拒絕了母親，火光映照著他的臉，我竟一瞬間發(fā)覺了她的蒼老。
我的鼻子酸酸的，走近母親，小心翼翼的將手帕收起：“媽，對(duì)不起，也謝謝你�！�
母親笑了，明白我指的是什么：“都過去了�！彼p輕的抱了抱我，我心中波濤洶涌。母親的愛平淡卻溫馨，我給他一片紅葉，她如得到了整個(gè)楓林和云彩；我咽下一滴苦水，她如得到了整片海洋……
我又回房間，將十二條手帕放在我最珍愛的盒子里，從化加上去下了我的話，題目叫太陽對(duì)世界的眷顧。我將它送給了母親，于是我又見到了她如孩童般的笑靨。
窗外的陽光已經(jīng)嫣紅，即將落下的它依舊斜斜地照耀著人們的心田……
陽光燦爛的日子作文3
微風(fēng)，帶來新鮮的空氣，太陽，帶來燦爛的陽光，在那陽光燦爛的日子里。
老家的冬天，難得有幾次陽光燦爛的日子，所以爺爺奶奶便早早的叫醒我。刷牙，洗臉，吃早飯。跟著爺爺準(zhǔn)備去不遠(yuǎn)處的籠子去看雞。
一會(huì)功夫，便看到數(shù)只雞。一眨眼，卻看到一只頭和脖子白色，眼睛周圍紅色，身子前一條黑色，羽毛卻是綠色的“奇異生物”。爺爺仿佛知道我在想什么：“那東西會(huì)咬人，但不用怕，現(xiàn)在在籠子里�！蔽倚挠杏嗉碌目粗恰捌娈惿铩�。轉(zhuǎn)頭就走：“我回去寫作業(yè)了�！睜敔斠话牙∥摇澳凶訚h，害怕畜牧？”我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那，看著爺爺喂食。
下午，我正寫著作業(yè)。聽到奶奶叫我，便急著跑了出去，看見奶奶正在房子旁邊的河里邊趕著那“奇異生物”�！斑^來幫我把他趕上岸�！蹦棠桃部吹搅宋�，我走到對(duì)邊，看著那奇異生物淡定的游著，他還會(huì)游。我這才發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)游。不管三七二十一，先幫奶奶趕上來再說�？墒且趺醋瞿�？我急中生智，拿起一塊石頭往他后面砸去，果然，他往岸邊游動(dòng)，我便開始了作戰(zhàn)，一興奮，不小心砸在他頭上，他便沉了下去。我想：這下完了。奶奶卻嘮叨：“潛水了，這下難弄了�！边�會(huì)潛水，我聽后跑著回去，爺爺卻坐在門外看見我說：“你跑什么，剛剛看你不是不害怕了嗎？”我沒有回答。
第二天想來，爺爺好像是在幫我克服恐懼，從一開始拉著我看，到后來的提醒，爺爺這是走出屋說：“陪我去喂食嗎？”“好�！�
微風(fēng)，帶走了內(nèi)心的恐懼，在哪陽光燦爛的日子里，爺爺讓我克服了我對(duì)奇異生物的害怕。
陽光燦爛的日子作文4
我漫步在校園的小道，陽光格外好。
燦爛的光芒肆意在葉間傾斜，投射在黯淡的水泥路上，一地斑駁的樹影，仿佛只要輕輕一搖，便揉碎了那暖陽似的。沉醉在這柳暗花明的道旁美景中，不知不覺，便走到了校園人煙稀少的一隅。
不似剛才那般明媚可愛，卻也別有意韻。一層金紗從高墻上輕籠而下，靜謐而安詳。
忽地，一絲流金從眼底閃爍而過，與這畫面格格不入。我邁著輕快的步伐跑過去，想要一探究竟。
那么一條精致的手鏈，就這樣被遺落在這荒地上，我望著，金質(zhì)溫潤的氣息撲面而來，簡潔而不失優(yōu)雅的設(shè)計(jì)讓我愈發(fā)挪不開視線。尤其在陽光的愛撫下，閃射出耀眼的流光溢彩。
我俯下身子，小心翼翼地?fù)炱鹚踉谡菩�。環(huán)顧四周，仍是靜悄悄的，不見一個(gè)人的蹤影。鬼使神差地，我以迅雷不及掩耳之勢將它揣入了口袋中，快步往回跑去。
一路上，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，壓抑著內(nèi)心的悸動(dòng)，只顧著一味地狂奔向前。心臟怦怦狂跳的聲音清晰地傳來，不絕于耳。漸漸地，微涼的濕意從掌間蔓延開來，而那來時(shí)路上欣賞美景的雅致也早已消逝的一干二凈。
腳步愈發(fā)沉重，似有些支撐不住失魂落魄的身軀。陽光愈發(fā)燦爛，輕撫著我發(fā)梢，輕撫著我面頰，輕輕灑入我的心房，潛移默化地洗滌著被塵俗蒙蔽的心靈。
我止住了步伐，毅然決然地朝著另一個(gè)方向走去。
手鏈回到了主人身邊，那是一位美麗而年輕的女教師。她輕輕地拍了拍我的肩膀，清澈的眼眸中映射出欣慰與贊揚(yáng)，微彎的嘴角也時(shí)刻洋溢著她內(nèi)心失而復(fù)得的輕松與喜悅。我望著她灼灼的目光，臉頰像是被暖陽烘烤般翻涌起了火燒的云霞。
臨走之際，女主人再次向我揮手致謝�；赝顷柟庀赂@燦爛的如花笑靨，我不禁愣住了。緩過神來，如有所悟。
在那個(gè)陽光燦爛的日子里，我終究也苦求來了那一抹屬于自己的陽光，那抹人性之光。
陽光燦爛的日子作文5
帶著所有的歡笑和淚水，在經(jīng)歷了日月流沙之后，華頌充滿了陽光。題詞是我抬頭太不小心了，窗外一米的陽光讓我心痛。在我的腦海里，我可以看到一張照片，一個(gè)老人騎著自行車，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿了笑聲。天空是藍(lán)色的，陽光燦爛。老人是我的祖父，小女孩是我。爺爺又高又瘦，眼神中帶著獨(dú)特的嚴(yán)肅。每個(gè)人似乎整天都害怕他。我也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我，他眼中的嚴(yán)肅變成了善良。在我的童年，爺爺和我一起散步，還有燦爛的陽光。十多年前的那個(gè)夏天，在陽光明媚的下午，爺爺總是帶我去看那片田野。在開滿鮮花的田野上，我貪婪地享受著陽光。爺爺教我識(shí)別每一種樹，每一種花，甚至每一種昆蟲。累了，我坐在小土山的陰涼處。我收集的球比任何人都多，而且大多數(shù)都有一串糖葫蘆。雖然我的祖父多得多，但我總是糖葫蘆。
在離開之前，我把雞蛋埋在土里，第二天就回來了，盡管我從未找到它們。童年的青春在陽光下逝去。那是一個(gè)陽光明媚的下午，但我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。爺爺仍然騎著28歲的車來學(xué)�？次遥�買了我最喜歡的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在教室門口留了張紙條，默默地離開了。下課后，我的同學(xué)們對(duì)爺爺有力的書法感到驚訝。當(dāng)我開心地吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。我媽媽告訴我，我爺爺在回家的路上出了事故。自從醫(yī)院里發(fā)生事故后，我爺爺老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，只是有點(diǎn)結(jié)霜。他不能再騎了。午飯后，陽光明媚。爺爺正在陽臺(tái)上靜靜地看書。我悄悄地走進(jìn)來。爺爺慢慢抬起頭，燦爛地笑了。他問我關(guān)于我的學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過身，低下了頭。在這個(gè)陽光明媚的早晨，淚水滑落。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水慢慢變成了一片陽光，但我卻充滿了淚水。
陽光燦爛的日子作文6
父親的愛如山，緊護(hù)身旁。父親的愛如水，浸潤心田�！}記
夏夜·書桌前
又是深夜靜靜地待在書桌旁，思考著惱人的難題。蟬吟不休，整日不眠的叫著。如同老化的機(jī)械般反復(fù)的發(fā)出惱人的聲音。正當(dāng)我埋頭橈耳嘆息時(shí)，一只溫暖熟悉的大手輕輕地拍了拍我的肩，父親和藹道：“先休息一會(huì)！我來試試，讓我們一起探究思考？”我的心也由焦慮而變得溫暖鎮(zhèn)靜了。父親的一只手輕壓在我的肩，一只手不停地寫著，并不厭其煩的一遍遍耐心講解：直到講懂為止�？吹礁赣H，專注而慈愛的眼神，即使已是深夜，但仍如同從前那記憶中陽光燦爛的日子般，溫暖著我。
深秋·巷尾中
幼時(shí)，同父親走在小巷中。在夕陽的交輝下，心情也自然暖洋洋的。父親兩只有力的大手緩緩?fù)凶∥业囊赶�，將我舉到肩膀上。我兩只手緊緊附在父親頸上。父親用手牢牢地握住了我的雙腿，使我感到安定。坐在父親的肩膀上，是我望見遠(yuǎn)方的路。即使再多風(fēng)雨忐忑也因父親的保護(hù)，相伴而鎮(zhèn)定。夕陽似火，天幕渲染成立一派金黃。在這陽光燦爛的日子里。我在父親的肩上，迎著光輝，望見四下的花兒也向著陽光盛開。金黃的銀杏葉更加耀眼。此時(shí)，似乎燦爛的陽光直入我的心田使我感到溫暖。
盛夏·歸途上
小學(xué)時(shí)。一次不慎摔傷了，提前離�；丶倚菹ⅰＭ瑯拥南挛�，陽光正好，卻因以是盛夏使人心煩燥熱。我忍痛向校門走去，父親等了許久。望見我不停得揮動(dòng)著手，父親一手將我的包提去一手扶著我：“還疼嗎？還能走嗎？”父親焦慮的問�！耙呀�(jīng)好多了。不怎么疼了。不用太為我擔(dān)心�！备赣H仍有一絲擔(dān)憂，在盛夏的驕陽下，向父親望去，透過光看的父親臉頰上豆大的汗粒變得晶瑩格外清晰，而父親卻不在意，并繼續(xù)詢問我的傷勢，同我聊天。溫暖的父愛使我感不到疼痛，卻如同那燦爛的陽光一般溫暖我的心恰到好處不是燥熱不是寒冷卻令人愉悅，舒適。
父親的心如同陽光般久久的溫暖著我，使我不覺寒冷。在父親的陪伴下，每一天都如陽光燦爛的日子般守候著我。
陽光燦爛的日子作文7
和你在一起，每天都是陽光燦爛的日子。
——題記
你我相依為伴，我心里總是美滋滋的。我覺得每天都是陽光燦爛的日子，
那天，你我欣然相約去爬山。我清楚地記得當(dāng)時(shí)的我們高舉雙臂，啪啪擊掌，宣稱一定要征服這座山！高大的山峰，崎嶇的山路，無處不在的荊棘，不但沒有摧垮我們前行的意志，卻激起了你我攀登的豪情。我努力地向上攀登，你緊緊追隨我，毫不示弱。放眼望去，燦爛的陽光照在通往山頂?shù)穆吠局�，兩個(gè)少年邊擦汗邊奮力地往前攀爬著。
忽然，我的身子一個(gè)趔趄，一腳踩空，整個(gè)人急速從山腰跌了下去，我頓時(shí)疼得尖叫起來。眼前的這一幕著實(shí)讓你受了驚嚇，整個(gè)人欲要說話卻無法說起，所幸，片刻功夫，你很快反應(yīng)過來，背起我就朝醫(yī)院奔去。
當(dāng)我終于躺到病床上的時(shí)候，我終于看到了你那張幾乎是蒼白的臉。醫(yī)生說沒什么大礙，只是需要臥床休息一個(gè)月，這時(shí)候，你緊張的臉上終于又有了一絲的笑意，看著你稍稍放松的臉，我的心里頓時(shí)陽光燦爛起來。
從那以后，你除了在家的時(shí)間，其他的時(shí)間都來陪我。給我講題，削水果皮，扶我鍛煉。即使偶爾我對(duì)你發(fā)脾氣，你只是無奈地?fù)u搖頭，并不和我一般見識(shí)，這讓我從內(nèi)心里對(duì)你是非常的感激。在我的印象里，我們一起度過的每天都是陽光燦爛的日子。有你真好，生活是多么美好啊，我對(duì)自己說，你依舊一臉陽光燦爛，笑而不語。
或許多年以后你我各奔東西，我仍會(huì)想念當(dāng)年的你，是你帶著我共同度過了那一段陽光燦爛的日子，是你讓我明白了什么才是真正的友誼。
如果歲月可以重來，我仍會(huì)選擇和你在一起。因?yàn)楹湍阍谝黄�，每天我覺得都是陽光燦爛的日子——無論下雨還是飄雪。
陽光燦爛的日子作文8
在我的記憶中，父親的自行車仿佛一個(gè)溫暖的搖籃，我安然坐在他身后，陽光仿佛天使的羽毛輕撫我的面龐，而后嘩啦啦碎成一路的歡笑。
年幼的時(shí)候，父親的自行車是我夢幻中的城堡。我坐在車后的一個(gè)童椅里，倚著父親寬厚的背，金色的陽光從路邊繁密的樹蔭里漏在父親身上，一股暖意濃濃地四溢。路旁花香，河岸青草，天空瀉下純凈的藍(lán)。有時(shí)父親空出一只手來撫摸著我的小手，那厚實(shí)的大手令我感到無比的溫馨。有時(shí)我半瞇著眼，聽父親講童話，那些夢幻的美好隨著車轍綿延向遠(yuǎn)方；父親那溫柔的聲音仿佛童話中的白馬王子，令我癡癡地聆聽，仿佛聽一首美妙的歌。
那些陽光燦爛的日子里，我仿佛躲在車后的一座城堡里。
稍大些，父親的自行車是我成長路上的摯友。那時(shí)，我也擁有了一輛小車，于是絢爛的陽光在筆直的柏油路上拉下兩道長長的影子；一個(gè)影子寬厚而穩(wěn)重，另一個(gè)影子頑皮地在路上搖搖晃晃。有時(shí)父親與我談起往事，他那凝滯的眼眸忽而明亮起來，仿佛溫暖的陽光，射出一行清熱的光芒來，我也似乎看見故鄉(xiāng)漫漫田野上涌動(dòng)的綠色浪花；有時(shí)父親為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困惑，每逢這時(shí)，他的雙唇在風(fēng)中一張一翕，朗目間透出幾分凝然和堅(jiān)毅。車輪一點(diǎn)點(diǎn)淹沒時(shí)光的痕跡，耳畔殘留著幾聲空遠(yuǎn)的鳥啼。
那些陽光燦爛的日子里，父親的車輪帶我駛向美好藍(lán)天。
到現(xiàn)在，我如春筍拔節(jié)般成長，而父親的烏絲卻鍍上幾點(diǎn)白雪。父親的自行車再不似過去那樣輕靈穩(wěn)健，而陽光依舊，浮云從視野盡頭散去。終于有一天，父親的自行車又一次輕快地奔跑起來，只不過坐在后座的卻變成父親。陽光的羽毛像當(dāng)初那樣落在父親身上，父親羞澀地笑了幾聲，而后平靜地聽我靜靜講述校園里的故事，一如當(dāng)初我聽他講童話般投入。陽光淺笑，織成綺麗的錦繡。
那個(gè)陽光燦爛的日子里，父親的笑成為我心中的太陽。
父親的自行車為我趕走生命中的陰霾，編織我人生中的美好，那車輪間融化的深深父愛就是那燦爛的陽光，永遠(yuǎn)溫暖如同陽春三月。
陽光燦爛的日子作文9
太陽在空中高照，一抹抹和煦的陽光灑在我們的身上，沉睡中的植物漸漸蘇醒，一個(gè)一個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上。那燦爛的陽光布滿了整個(gè)世界。
那是一個(gè)周末，艷陽高照，我和我的好哥們們來到了戶外進(jìn)行一次戶外的自助燒烤。首先我們先把一個(gè)烤架搬到一塊干燥的空地，這時(shí)我大哥就開始指揮戰(zhàn)斗了，他叫道：“老二把煤炭搬過來，老三去拿吃的，老四去幫忙……�！蔽覀兌加辛嘶罡桑谝魂囀置δ_亂之后，我們的東西也就全部搬過來了，我們準(zhǔn)備完畢之后，我掃了一眼，真是五花八門不看不知道一看嚇一跳啊。
在我們大哥的帶領(lǐng)下，我們費(fèi)了九牛二虎之力，流了一身汗像洗了個(gè)澡一樣，終于，把煤炭給引著了，煤炭也是越燒越紅。我們呢也就請(qǐng)我們的三哥來烤肉，我們其他的人就坐在墊子上斗地主。因?yàn)椋胰缱顣?huì)做飯和烤東西了。正當(dāng)我們打牌打得正嗨時(shí)，那邊傳來了香氣和三哥的喊聲：“來，香噴噴的烤雞翅好了，停下手中的牌快過來�！币槐P烤的金黃的雞翅放在了我們的面前，我們立刻搶了一串然后把辣粉往上面撒，一粒粒小粉末，向調(diào)皮的小孩在上面玩耍還發(fā)出噼里啪啦的聲音，我三哥問：“好吃嗎？”我們幾個(gè)人異口同聲的回答：“好吃。好吃極了�！薄澳俏以偃タ家恍┢渌�，你們幾個(gè)就耐心的等著吧�！标柟庹赵陔u翅上發(fā)出亮眼的光芒，陽光也暖暖的照在我們的身上，吃著雞翅我心中也是格外的開心和溫暖。緊接著接踵而至的是：羊肉串，土豆片、金針菇、烤生蠔等等好多好吃的。
趁著傍晚的一抹夕陽我們六人便結(jié)伴回家，我們之間充斥著兄弟之間的情誼，充滿著幸福快樂的氣息，這就是我們兄弟六人之間的情感。
太陽慢慢離開了我們的視線，那一抹夕陽也漸漸消退，可我們心中的幸福感和開心仍沒有褪去，在我心中那陽光燦爛的日子和我兄弟在一起的日子是最開心快樂的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
陽光燦爛的日子作文10
陽光，像昔日一樣，還是那樣燦爛。
——題記
星期天，我正在家里看書，忽然聽見外面有人喊“放風(fēng)箏去嘍”，我再也坐不住了，拿起我的燕子風(fēng)箏，纏著爸爸陪我一起去放風(fēng)箏。爸爸沒辦法，只好陪著我去放風(fēng)箏了。
我們來到一個(gè)較高一點(diǎn)的地方，展現(xiàn)在我們眼前的是蔚藍(lán)的天空中掛著一輪黃燦燦的太陽，仿佛在向我們?nèi)岷偷奈⑿�，太陽的周圍還飄著幾朵白云，活潑的鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌兒，翠綠的柳樹飄著一根嫩綠的枝條，小草也悄悄地從芳香的泥土里鉆出來了。
我叫爸爸幫我把風(fēng)箏舉著，我拿著線軸飛快的往前跑，邊跑邊放線，跑到一棵樹下的時(shí)候，我喊了聲：“放�！卑职众s緊松開手，我又跑了一會(huì)兒才停住腳步�！昂呛�，飛起來嘍！”我邊喊邊繼續(xù)放線，風(fēng)箏不斷往上升，我的風(fēng)箏越飛越高了，我停止了放線，想讓風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，正在這時(shí)候，忽見風(fēng)箏在空中盤旋翻動(dòng)，還不斷地往下落，最后“啪”的一聲栽在地上，我又急又氣，一看爸爸的風(fēng)箏，已經(jīng)飛得很高很高了，仿佛賽過了飛機(jī)，我氣惱的望著天空，仿佛云朵都有些嘲諷地看著我。
我不解，于是問爸爸：“我的風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來？”爸爸笑了笑說：“是因?yàn)槟阒艿臅r(shí)間不夠長，風(fēng)箏飛的高度不夠�！薄澳悄F(xiàn)在沒跑，風(fēng)箏怎么沒掉下來？”爸爸回答說：“那是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了。”我接著問：“高有什么用呢？”爸爸說：“高空中風(fēng)力大，空中浮力也就大，風(fēng)箏飛的高，空氣中浮力就托住風(fēng)箏，因此風(fēng)箏才不會(huì)掉下來。
聽了爸爸的話，我全明白了，于是重新拿起風(fēng)箏去放，我邊跑邊放線看到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我才停下了腳步，最后，我把線全放完了，風(fēng)箏在空中變成了一個(gè)黑點(diǎn)。我的風(fēng)箏飛的真高啊，我高興極了。
臨近傍晚，我和爸爸才戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家去，今天真是個(gè)陽光燦爛的日子，我不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了風(fēng)箏能在天上高飛的道理。
陽光燦爛的日子作文11
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？矗賵錾�，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！
一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。
陽光燦爛的日子作文12
窗外的風(fēng)，輕輕拂過我的面頰，捎來淡淡的草香，空氣中氤氳著午后陽光特有的濃濃香味。我合上書本，思緒便踩著微風(fēng)，回到了那一個(gè)個(gè)陽光燦爛的日子……
鄉(xiāng)村的太陽升起得非常早，空氣里還夾雜著昨天新割的麥香。隨著鄰家大公雞一聲嘹亮的“喔喔”聲，整個(gè)鄉(xiāng)村便活了。孩子們開始在屋前樹后游戲，大人們喝完最后一口粥，也扛著鋤頭奔向那金黃的麥地。
信步走進(jìn)那片金色的`海洋，陽光穿梭于每一束麥穗之間，于是它們似乎也有了陽光的顏色。每一棵麥子都盡力挺直了腰桿兒，它們爭先恐后地向你打招呼，一陣風(fēng)吹過，它們便借著風(fēng)力，前仆后繼地向你撲來。于是你心中盛滿了欣喜，看著那一只只金色的精靈，你愈發(fā)覺得生命的美好。
農(nóng)人俯身在麥地間勞作著，皮膚上也留著陽光的痕跡。這時(shí)，你會(huì)不禁覺得，農(nóng)人與太陽是最完美的融合，抑或是說，太陽是以農(nóng)人的方式活在每個(gè)人的心中的。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽光輕輕地投射在農(nóng)人的背上，農(nóng)人也露出了開心的笑容，而背景則是那一望無際的金色海洋。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是世界上最美的畫面。
不管是在春天，太陽悉心地照料著農(nóng)人播下的希望;還是在夏天，太陽一絲不茍地將光芒奉獻(xiàn)給每一株植物;抑或是在秋天，太陽笑呵呵地看著農(nóng)人豐收。這些都會(huì)讓你覺得，太陽與農(nóng)人的關(guān)系是如此密切!
太陽每天都按著一定的時(shí)間升起落下，為人類獻(xiàn)上寶貴的陽光;而農(nóng)人也一樣，他們“日出而作，日落而息”，為祖國的富強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。農(nóng)人是不可或缺的，正如頭頂?shù)奶�，閃耀著金光，散發(fā)著熱量。
我要歌頌農(nóng)人，就像歌頌偉大的太陽。在陽光燦爛的日子里，我們應(yīng)該記住他們的無私與奉獻(xiàn)。
陽光燦爛的日子作文13
陽光透過樹葉間的縫隙，細(xì)細(xì)地撒在地上，圓形的光斑不停地跳躍著，春風(fēng)輕輕翻開時(shí)間的相冊(cè)，在那陽光燦爛的日子里……
我說，你是最為認(rèn)真的勞動(dòng)委員。
擔(dān)任勞動(dòng)委員的你，肩負(fù)起了管理班級(jí)衛(wèi)生的職責(zé)，從早到晚，你的背影在教室里來回走動(dòng)，一年四季，從未停下。
深秋，枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，覆蓋在路上，金黃色與深秋的天空格外搭配，初升的太陽帶著些霧氣，路上滿是黃葉，片片紅葉隱于樹木之間。只是，那條路，是你所要負(fù)責(zé)監(jiān)督的包干區(qū)。
我走過那拐角口，遠(yuǎn)處的你一下子映入眼簾。你彎著腰，仔細(xì)地打掃著，手中拿著掃帚，將樹葉掃作一堆。昨日遍地枯葉的大路上，已高高壘起幾堆樹葉，速度之快，令人咂舌。你回頭望望，看見路上只剩下部分樹葉，便用袖子擦了擦臉，轉(zhuǎn)而又開始掃起了地。
“今天怎么就你一個(gè)人，你們組的呢？”我問道。
“他們都還沒來呢�！彼f。
許是秋風(fēng)見你太過順利，故意與你開個(gè)玩笑，吹來一陣風(fēng)，將你剛掃好的一堆樹葉猛地卷起，枯葉簌簌而下，早已散落。你只是嘆了口氣，又將那些枯葉一堆堆地掃起來，又斗志昂揚(yáng)地開始掃地。遠(yuǎn)處的太陽漸漸躍起，拉長了你的影子，溫暖的一天，也隨之而來。
那般認(rèn)真的你，是我眼中的你。
她說，你是她最為知心的朋友。
她也曾說過，那時(shí)候的她，不善交際，脾氣古怪，沒有朋友，只有你，是最愿意與她談心的那一個(gè)。
體育課上，許是她心情不好，與同學(xué)鬧了些矛盾，一個(gè)人便躲到樹下，孤零零的坐在人群之外，顯得落寞。此時(shí)，正在與朋友跳繩的你看見了她，便朝她走了過來。
你走到她的背后，與她坐在了一處，似乎是打算與她聊一聊。你溫柔的拍著她的肩膀，一句句安慰的話從你唇畔說出，你眼鏡之下的那一雙眼睛，像獨(dú)一無二的太陽，成為她最無法忘記的一雙眼。
許是你講了什么笑話，剛才神情苦悶的她頓時(shí)開懷大笑起來，看見她笑了，你也跟著笑了起來，眉眼之間，充滿著喜悅……
有你的一天，就是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的日子作文14
中午吃完飯我就來到教室，看到一些早到的學(xué)生拿著各種各樣的玩具在玩：有抱大笨熊的、有給芭比娃娃穿衣服的，還有玩搖控小汽車的……。心里很是納悶：怎么把玩具都帶到學(xué)校里來了！于是我就喝聲道：“把玩具收起來，早上作業(yè)沒完成的學(xué)生趕快寫作業(yè)，完成的可以看課外書！”同學(xué)們戀戀不舍地把玩具放在一邊。
這時(shí)胡老師從外面走來，說：“中午不要布置作業(yè)，把時(shí)間給學(xué)生。我讓他們都帶了玩具，讓他們?cè)谝黄鸾榻B自己的玩具，或在一起比比誰的小汽車跑的快，誰的陀螺轉(zhuǎn)的歡�！彼�?yàn)橄挛缫萄�，把學(xué)生按玩具種類的不同分了組后，就急匆匆走了。
教室里，女同學(xué)分成了兩組，一組是以張雅婷、黃曉樂帶頭的，另一組是以張心怡、何曉玉帶頭的，她們?cè)谝黄鸶吲d地介紹著自己的布玩娃娃；走廊里，男生們有玩陀螺的、有玩搖控賽車的、有玩跳棋的……。
我在教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走廊里看看，再抬頭望望天空，雖然已是寒冬，但此時(shí)此刻太陽高高掛在天上，暖暖地照著我們，好舒服、好愜意。只見班上的袁童瑤同學(xué)抱著心愛的布娃娃獨(dú)自一人靠在門口坐著，悠閑的哼著小曲……多么溫馨美麗的畫面呀！看著這些，我的頭腦里立刻浮現(xiàn)出陽光下茁長成長的幼苗情景圖來，霎時(shí)間，我的心也跟著開朗、燦爛起來，好想好想這一刻能成為永恒。當(dāng)下午第一節(jié)課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)都自覺地回到座位上坐好，張張小臉上漾出幸福、滿足的微笑。
陽光燦爛的日子，每個(gè)孩子心中充滿了陽光，陽光燦爛的日子，每個(gè)老師心中也同時(shí)擁有了一份燦爛的幸福。
陽光燦爛的日子作文15
清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子里探進(jìn)來，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……
我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的�？汀獌蓚�(gè)年過六旬的老人。一見到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過去，兩個(gè)老人沐浴著愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。
清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽交織出的光芒。
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