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七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光

2021-05-08 陽(yáng)光

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光1

  我愛(ài)陽(yáng)光,那個(gè)滋潤(rùn)萬(wàn)物、給人溫暖的陽(yáng)光。她是愛(ài)的使者,她把“友愛(ài),父母的愛(ài),助人為樂(lè)的愛(ài)……”無(wú)私地播撒在人間。

  時(shí)常,我望著一縷縷,一束束的陽(yáng)光發(fā)呆,她是那么溫暖,那么美好,可是到了夜晚,美好溫暖的陽(yáng)光便躲到了夜幕之后,取而代之的是陰冷黑暗的夜。留住陽(yáng)光,留住美好,我便萌生一個(gè)念頭:“收集陽(yáng)光”。

  陽(yáng)光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里,內(nèi)心便有了愛(ài)。經(jīng)常收集陽(yáng)光的人,他們的內(nèi)心也有了陽(yáng)光普照,滋潤(rùn)著愛(ài)的土地。

  我拿著七彩的瓶子,走過(guò)了山川河山,收集了滿滿的陽(yáng)光。

  奔跑著,跳躍著,我來(lái)到了安詳靜謐的大森林,伴隨著第一聲嘀鳴,清晨的第一屢陽(yáng)光,穿過(guò)了枝繁葉茂的叢林,陽(yáng)關(guān)播灑在了廣闊的土地上,花兒們仰起了頭,接受著清晨的露珠,小動(dòng)物們也都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了小溪邊,沐浴著陽(yáng)光,在溪邊飲水嬉戲,看到和諧的這一幕,我趕緊拿起赤色的瓶子,收集了滿滿一瓶子的和諧陽(yáng)光。

  走過(guò)漫漫的森林,已近中午,我走在馬路上,看到一個(gè)盲人在一個(gè)年輕人的攜扶下漫漫走過(guò)了馬路,看到了這”助人”的陽(yáng)光,我趕緊打開(kāi)橙色的瓶子,收集了這鮮艷的”助人之光”。走過(guò)汽車川流不息的馬路,映入我眼簾的是一群小學(xué)生正在公園里揀垃圾,他們干的是那么賣力,認(rèn)真,我的黃色瓶子又把這種”公益的”陽(yáng)光收集的滿滿當(dāng)當(dāng)。

  一個(gè)下午我又收集了綠藍(lán)靛三色瓶子的陽(yáng)光。在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽(yáng)光,感人的親情陽(yáng)光被我捕捉。

  收集了七色的陽(yáng)光,我編織了一條陽(yáng)光的彩虹,這些千變?nèi)f化的陽(yáng)光溫暖了我,這些愛(ài)的陽(yáng)關(guān)感動(dòng)了我,如果每個(gè)人都收集一條彩虹的陽(yáng)光,那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖。

  收集陽(yáng)光,溫暖自己,也溫暖別人,讓我們一起來(lái)收集陽(yáng)光吧!

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光2

  陽(yáng)光,并不是給所有人,它永遠(yuǎn)只與愛(ài)生活,享受生活的人分享。

  ——題記

  陽(yáng)光透過(guò)無(wú)遮掩的窗戶,赤裸裸地照在課桌上。我的眼睛里像有一條毒蛇在不停的侵蝕著我的眼睛,生疼生疼的。雖然已經(jīng)到冬天了,但陽(yáng)光依舊那么猛烈,直刺我的雙眼,使我睜不開(kāi)雙眼。

  “唉——”我深深地嘆了一口氣望“書(shū)”興嘆,“這還怎么做作業(yè)啊?”

  “多么好的冬日啊!我真羨慕你,每天都沐浴著陽(yáng)光上課。你為什么不滿足,反而嘆息呢?”同桌眼睛里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

  羨慕?滿足?我抬頭,深思著。心中絲有莫名的悸動(dòng)

  “收集陽(yáng)光吧!諾——”眼前出現(xiàn)了一個(gè)精致的玻璃瓶,“用平和的心對(duì)待身邊的每一個(gè)事物。”同桌微笑地說(shuō)道。

  一股暖流升騰在我的胸間,灑在桌上的陽(yáng)光似乎像一個(gè)個(gè)小精靈,變得靈動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)光照著我,照著課桌,照著我周圍的一切一切,一切都顯得如此明亮,如此美好。

  我把玻璃瓶放在窗邊,用它來(lái)收集陽(yáng)光,也用自己的心來(lái)收集陽(yáng)光。這一天,我作業(yè)做得非常認(rèn)真,聽(tīng)課也聽(tīng)得非常認(rèn)真。

  敞開(kāi)心扉,用微笑面對(duì)生活你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是如此美好。同學(xué)之間遇到矛盾,不要把所有的委屈與不滿藏在心底,不妨打開(kāi)心中塵封已久的“心鎖”,敞開(kāi)心扉,用心去溝通,用心去化解一切矛盾。這樣,所有的誤會(huì)都消除了。你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),所有人對(duì)你都是如此友好。

  生活遇到困難,不要怨天尤人,埋怨生活的不如意。生活中多一些磨難,反而會(huì)使我們靜下來(lái)沉思,有利于我們超越自我,登上高峰。只有生活中遇到一些挫折,我們才會(huì)發(fā)覺(jué):喔,原來(lái)我們的生活是多么美好!

  生活處處都有陽(yáng)光,處處都有溫暖。讓我們用心去收集陽(yáng)光,收集溫暖。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光3

  他是一顆種子,一顆普通的種子,躺在冰冷黑暗的土壤里。

  他渴望地面上的世界,聽(tīng)到小螞蟻說(shuō)地面不像地面那么無(wú)聊。地面上有綠色的草,鮮紅的花,藍(lán)色的小溪和溫暖的陽(yáng)光!笆裁词顷(yáng)光?”小種子問(wèn)!瓣(yáng)光是世界上最好的東西!毙∥浵伝卮稹

  如果小種子還是不懂螞蟻,也許它太深?yuàn)W了。小種子想用自己的眼睛看到陽(yáng)光。

  終于有一天,小種子從地里冒出來(lái)了。他真的看到了綠色的草,鮮紅的花和藍(lán)色的小溪,但是他看不見(jiàn)太陽(yáng)。

  他問(wèn)身邊的蝴蝶:對(duì)不起,你是陽(yáng)光嗎?我認(rèn)為你是如此美麗和優(yōu)雅!

  蝴蝶笑了:謝謝你的夸獎(jiǎng),但我不是陽(yáng)光!

  “那么什么是陽(yáng)光?”

  “陽(yáng)光總是給你溫暖。到處都是。”

  蝴蝶飛走了,小種子對(duì)它仍然知之甚少,但他已經(jīng)知道了一些事情。

  當(dāng)他高興地用根吸水時(shí),他感到非常溫暖。蚯蚓為他松土?xí)r,他感到非常溫暖。當(dāng)頑皮的風(fēng)微笑著迎接他時(shí),他感到非常溫暖。

  哦,這個(gè)世界有這么多的陽(yáng)光!

  這顆小種子收集了他感受到的所有陽(yáng)光,結(jié)出了甜美的果實(shí),F(xiàn)在,他不再是一顆小種子,是時(shí)候叫他一棵大樹(shù)了。

  一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在吃甜水果。對(duì)不起,你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,樹(shù)似乎從鳥(niǎo)身上看到了自己。

  這一次,他真正明白了陽(yáng)光的含義。

  原來(lái)每個(gè)人都可以變成陽(yáng)光。當(dāng)你從別人那里收集陽(yáng)光時(shí),你也給了別人陽(yáng)光。你收集的陽(yáng)光是你成功的基石。

  陽(yáng)光無(wú)處不在。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光4

  一棵草,為了自己能茁壯成長(zhǎng),努力收集陽(yáng)光;一棵樹(shù),為了自己在自然環(huán)境中生存下來(lái),也努力收集陽(yáng)光。而我,,同樣也在收集陽(yáng)光……

  對(duì)我而言,陽(yáng)光就是困難,陽(yáng)光就是困難,收集困難,接受教訓(xùn),讓我們變得更強(qiáng),便我積極樂(lè)觀的面對(duì)挫折,最終才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

  陽(yáng)光就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、不言敗。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),這樣才不至于被社會(huì)淘汰,不會(huì)被別人欺騙,也不會(huì)被別人看不起,如果遇到一些困難,就輕言放棄,豈不是,太對(duì)不起一直以來(lái)的堅(jiān)持,那些美麗的承諾,不就,毫無(wú)疑義了嗎?

  陽(yáng)光就是寬容。以寬容的心對(duì)待每一個(gè)人,即使他犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤;雖然無(wú)法挽回了。可是,我們還是要原諒他。因?yàn),他是一個(gè)好人。這樣才會(huì)有更多的朋友,從而有更多的快樂(lè)!

  陽(yáng)光是快樂(lè)、幸福。收集快樂(lè),做一個(gè)樂(lè)觀的人,才會(huì)做好每一件事,而收集幸福的同時(shí),也要把幸福傳遞給別人,不管我的幸福怎么,只要身邊的人幸福。從而幸福。笑一笑,十年少,愁一愁。白了頭。

  其實(shí),陽(yáng)光是很多事物不管好的還是不好的,都應(yīng)該收集,困難讓我們吸取教訓(xùn),只是讓我們變得聰明,一個(gè)人的好壞,不在于收集了什么,而在于一個(gè)人的自制力,好的可以讓我們進(jìn)步,不好的也同樣,生活中不能是十全十美的,十全十美的并不是生活,站起來(lái),收集心中的陽(yáng)光,才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)……

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光5

  濃烈或淡淡的陽(yáng)光一向溫暖著我,而我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)。

  ——題記

  因?yàn)橛辛岁?yáng)光,花兒才能盡情地綻放;因?yàn)橛辛嘶▋旱碾S風(fēng)搖曳,隨意揮灑,日子便有了淡淡的芬芳。

  夏季的烈日

  那年夏天,依舊那么炎熱的夏天,正值暑假,由于我每年暑假都會(huì)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班,所以光報(bào)名費(fèi)就要幾百元,那時(shí),家庭經(jīng)濟(jì)很緊張,但媽媽還是盡力滿足我。過(guò)了幾天,聽(tīng)說(shuō)表姐們準(zhǔn)備去一次岳陽(yáng)游玩,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”一向是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了,想和她們一齊去;氐郊,對(duì)媽媽說(shuō):“那個(gè)——媽!眿寢屨趶N房煮飯,她回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“嗯,你要說(shuō)什么!蔽要q豫了一下,最終還是說(shuō):“媽,我想和表姐去岳陽(yáng)!眿寢尶粗,想了想,依舊笑著迅速的說(shuō):“嗯,好啊,你去吧。”我欣喜若狂,立刻回到房間,準(zhǔn)備著收拾東西。卻不知,媽媽放下鏟子,焦急地解下圍裙,拿出錢包,一張一張細(xì)心翼翼地?cái)?shù)著,“還差一點(diǎn),還差一點(diǎn)……”

  第二天,興奮激動(dòng)的我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來(lái)到了車站,準(zhǔn)備上車,媽媽突然擋住我,依舊笑著說(shuō):“鄭玲,那里還有一百元,你拿好,去玩得開(kāi)心點(diǎn)兒,注意安全……”我看著她,濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā),皺紋越來(lái)越多……隨著嘀的地聲,我上車了,從車窗上看,她站在人群里,顯得那么渺小,卻又那么偉大,車漸漸開(kāi)快。她揮著手,從視線中淡去……我的眼淚流下來(lái)了。

  媽媽!因?yàn)橛心汴?yáng)光般的照耀,即使是黑夜我也會(huì)覺(jué)得一片光明。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光6

  周五午后,陽(yáng)光帶著幾絲慵懶透過(guò)車窗灑進(jìn)車廂,將所有人身上鍍上了一層金光。我坐在顛簸的車位上,靜靜地享受這難得的悠閑時(shí)光。

  校車忽然停了下來(lái),料想有乘客上車,我也不理會(huì),可車卻遲遲不見(jiàn)啟動(dòng),車?yán)镩_(kāi)始躁動(dòng),“快點(diǎn),快點(diǎn)……”,我疑惑地將眼光投向窗外,一瞬間,我看到了那令我難以忘懷的一幕……

  秋風(fēng)中一位老婦人,微駝的后背,枯槁凹陷的雙眼,滿頭銀絲在秋風(fēng)中凌亂著,一只手抓住車門框,吃力地上車,還沒(méi)等她站穩(wěn),車門“哐當(dāng)……”一聲閉上,車子又開(kāi)動(dòng)了。

  車上早已摩肩接踵,車?yán)锶藗兘?jīng)過(guò)一番躁動(dòng)后,又恢復(fù)了相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),人們或竊竊私語(yǔ),或欣賞風(fēng)景,老婦人扶著欄桿顫巍巍地站在我身邊,連陽(yáng)光也變得冷漠而凝重……

  看著看著,我心里有些不自在,胸口像堵了一塊巨石,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),不忍再看,我便扭頭望著窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)木。此時(shí)的陽(yáng)光溫暖卻并不刺眼,穿過(guò)橫斜的樹(shù)干,斑斑駁駁地映在車?yán),也映在我的心里,一股暖流緩緩流過(guò)心田,一些東西在我心里慢慢復(fù)蘇……

  “奶奶,您來(lái)坐吧!”一股力量的驅(qū)使,我從座位上站起來(lái),微笑著說(shuō)。我注意到那雙渾濁的眼睛忽然有了光彩,她推辭著,最終在我的堅(jiān)持下坐下來(lái)!爸x謝你啊,孩子!”老婦人微笑著說(shuō),臉上的皺紋因?yàn)橛辛诵θ莸匿秩咀兊萌岷停兊酶雍吞@。頃刻間,一種無(wú)以言表的快樂(lè)從身體的每一個(gè)角落涌至心底。我注意到車廂內(nèi)那原本陰暗的角落也被陽(yáng)光變成溫暖的金色,我揚(yáng)起頭,看著傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光,心里敞亮了許多。

  我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得,這午后的車上,是陽(yáng)光給予了我力量,給予了我幸福,我得到了一份最好的饋贈(zèng)。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光7

  曾經(jīng)遠(yuǎn)行,見(jiàn)到一村人沐浴陽(yáng)光之下。我欣喜不已,此地人竟如此會(huì)享受生活。正等待做詩(shī),忽聽(tīng)滿耳抱怨,怨自己未曬在陽(yáng)光下。

  這群人是我們。

  曾抱怨生活不幸福,在學(xué)校須受老師責(zé)、同學(xué)亂,在家亦有作業(yè)多、父母煩。從來(lái)都忽略了飯菜的可口與解題的欣喜,全然忘卻了同學(xué)的友誼,老師的信任,就像忽視了陽(yáng)臺(tái)上短短的三米陽(yáng)光。

  陽(yáng)光輕輕地打在地面上,一縷獨(dú)特的味道。每天這樣輕輕照著,夏天照,冬天也照。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光下的花盆里長(zhǎng)出了一棵青草。她享受著陽(yáng)光,收集著陽(yáng)光。在小小光線的照耀下,草的葉子青翠欲滴。

  生活的陽(yáng)光,我們從未留意。

  于是我們和小草旁的玉樹(shù)一樣,拋棄那三米陽(yáng)光。

  我決定收集陽(yáng)光。把責(zé)罵加入諒解,放走生氣;又加入了友誼與香氣,再倒掉煩悶的沉淀,用快樂(lè)將緊張吸附,我的陽(yáng)光瓶中只剩下了幸福。

  但別人還是依舊發(fā)脾氣,扔?xùn)|西,拋棄那珍貴的三米陽(yáng)光。我知道,上帝從來(lái)都不會(huì)給人突然的巨大幸福。

  我默默地將那些三米陽(yáng)光撿起,傾灑在文字之間。在這里,他們將得到永恒。

  我默默地發(fā)酵著陽(yáng)光,他們會(huì)讓人幸福。在盛放陽(yáng)光的瓶子里,有甜蜜的味道。于是,我的心一樣充滿了高興與快樂(lè)。

  那棵青草依舊青翠,陽(yáng)光的普照讓他滿足。內(nèi)心不愿得到陽(yáng)光的.玉樹(shù),雖努力用土壤支持自己,但依舊不能改變那憔悴的面容。

  小草,青翠依然。

  因?yàn)樗男牡祝男奶,有著?yáng)光照耀。

  我有陽(yáng)光,我將充實(shí),我將快樂(lè)。

  但我深知,陽(yáng)光,來(lái)自一點(diǎn)一滴的積累。

  于是,你將看到,有一個(gè)陰暗逼仄的角落里,會(huì)有一個(gè)人,拿著瓶子,撿拾著遺落的三米陽(yáng)光。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光8

  他是一粒種子,一粒普通的種子,躺在冰冷黑暗的泥土中。

  他向往著地上的世界,聽(tīng)小螞蟻說(shuō),地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草,有鮮紅的花朵,有藍(lán)色的小溪,還有溫暖的陽(yáng)光。“陽(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)。“陽(yáng)光是這世界最美好的東西!毙∥浵伝卮稹

  小種子還是不能理解螞蟻的話,或許它太深?yuàn)W了,小種子非常想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。

  終于有一天,小種子鉆出了地面,他真的看到了綠色的小草,鮮紅的花朵,藍(lán)色的小溪,但他卻怎么也看不到陽(yáng)光。

  他問(wèn)身邊的蝴蝶:“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的美麗,又是那樣的優(yōu)雅。”

  蝴蝶笑了:“謝謝你的夸獎(jiǎng),不過(guò),我可不是陽(yáng)光!

  “那么陽(yáng)光是什么呢?”

  “陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西,它無(wú)處不在。”

  蝴蝶飛走了,小種子還是一知半解,不過(guò),他已經(jīng)有些明白了。

  當(dāng)他用根快樂(lè)地吸收水份時(shí),他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r,他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí),他覺(jué)得很溫暖。

  啊呀,原來(lái)這世間有這么多的陽(yáng)光。

  小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起,結(jié)出了甜美的果實(shí),F(xiàn)在,他已經(jīng)不是小種子了,該叫他大樹(shù)了。

  一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著甜美的果實(shí):“請(qǐng)問(wèn),你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。

  這一回,他真正地理解了陽(yáng)光的含義。

  原來(lái),每個(gè)人都可以成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí),你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光,你所收集到的陽(yáng)光,是助你成功的基石。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光9

  愛(ài)是在別人生病時(shí)送來(lái)的一束鮮花;愛(ài)是在別人最無(wú)助、最需要幫助時(shí)伸出援助之手;愛(ài)是在下雨時(shí)為別人撐起的一把傘;愛(ài)是在別人傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ),愛(ài)也有許多色彩。

  母愛(ài)是金色的。母愛(ài)像三月的陽(yáng)光,溫暖了我們的心房。母親是慈祥的;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí),她會(huì)祝賀我們,并要我們下次“更上一層樓”;如果我們因?yàn)閹椎篮?jiǎn)單的題而與100分擦肩而過(guò)時(shí),她會(huì)告訴我們“失敗是成功之母”,“失敗并不可怕,只要下次再接再厲”。

  老師的愛(ài)是黃色的。老師教育我們,就像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵。老師那么含辛茹苦、嘔心瀝血的精神正如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  父愛(ài)是銀色的。父親是嚴(yán)厲的;考試取得好成績(jī)時(shí),父親不像母親那樣,他不但不會(huì)夸獎(jiǎng)我們,而且會(huì)在旁邊潑冷水,提醒我們不能驕傲“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”?筛赣H也是愛(ài)我們的,只不過(guò)表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。

  愛(ài)像陽(yáng)光一樣,它隱藏在社會(huì)的每一個(gè)角落;愛(ài)像陽(yáng)光一樣,是多姿多彩的;愛(ài)像陽(yáng)光一樣,讓人感到異常溫暖。

  我們永遠(yuǎn)銘記著5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)的大地震。那一震,震倒了多少房屋,震死了多少人,震碎了多少人的心。雖然許多人在這場(chǎng)大地失去了親人,但許多好心人紛紛伸出援助之手,捐錢捐物,幫助汶川人民渡過(guò)難關(guān)!“地震無(wú)情人有情”,“一方有難,八方支援”。這些話在此時(shí)是多么能體現(xiàn)出它們的價(jià)值!

  讓我們收集陽(yáng)光,一起去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、尋找愛(ài)、收集愛(ài)。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光10

  他是一粒種子,一粒普通的種子,躺在冰冷黑暗的泥土中。

  他向往著地上的世界,聽(tīng)小螞蟻說(shuō),地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草,有鮮紅的花朵,有藍(lán)色的小溪,還有溫暖的陽(yáng)光!瓣(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)!瓣(yáng)光是這世界最完美的東西!毙∥浵伝卮稹

  小種子還是不能理解螞蟻的話,或許它太深?yuàn)W了,小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。

  最終有一天,小種子鉆出了地面,他真的看到了綠色的小草,鮮紅的花朵,藍(lán)色的小溪,但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。

  他問(wèn)身邊的蝴蝶:“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的美麗,又是那樣的優(yōu)雅!

  蝴蝶笑了:“多謝你的夸獎(jiǎng),可是,我可不是陽(yáng)光!

  “那么陽(yáng)光是什么呢?”

  “陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西,它無(wú)處不在!

  蝴蝶飛走了,小種子還是一知半解,可是,他已經(jīng)有些明白了。

  當(dāng)他用根歡樂(lè)地吸收水份時(shí),他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r,他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí),他覺(jué)得很溫暖。

  啊呀,原先這世間有這么多的陽(yáng)光。

  小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊,結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻,他已經(jīng)不是小種子了,該叫他大樹(shù)了。

  一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著甜美的果實(shí):“請(qǐng)問(wèn),你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自我。

  這一回,他真正地理解了陽(yáng)光的含義。

  原先,每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí),你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光,你所收集到的陽(yáng)光,是助你成功的基石。

  陽(yáng)光無(wú)處不在。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光11

  他是一粒種子,一粒普通的種子,躺在冰冷黑暗的泥土中。

  他向往著地上的世界,聽(tīng)小螞蟻說(shuō),地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草,有鮮紅的花朵,有藍(lán)色的小溪,還有溫暖的陽(yáng)光!瓣(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)!瓣(yáng)光是這世界最完美的東西!毙∥浵伝卮。

  小種子還是不能理解螞蟻的話,或許它太深?yuàn)W了,小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。

  最后有一天,小種子鉆出了地面,他真的看到了綠色的小草,鮮紅的花朵,藍(lán)色的小溪,但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。

  他問(wèn)身邊的蝴蝶:“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗,又是那樣的優(yōu)雅!

  蝴蝶笑了:“謝謝你的夸獎(jiǎng),但是,我可不是陽(yáng)光!

  “那么陽(yáng)光是什么呢?”

  “陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西,它無(wú)處不在。”

  蝴蝶飛走了,小種子還是一知半解,但是,他已經(jīng)有些明白了。

  當(dāng)他用根快樂(lè)地吸收水份時(shí),他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r,他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí),他覺(jué)得很溫暖。

  阿呀,原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!

  小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊,結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻,他已經(jīng)不是小種子了,該叫他大樹(shù)了。

  一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著甜美的果實(shí):“請(qǐng)問(wèn),你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。

  這一回,他真正地理解了陽(yáng)光的含義。

  原先,每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí),你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光,你所收集到的陽(yáng)光,是助你成功的基石。

  陽(yáng)光無(wú)處不在。

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光12

  將陽(yáng)光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖!內(nèi)心也有了愛(ài)。

  ——題記

  盼望著,盼望著,我?guī)е嗦懵愕膼?ài)赤裸裸地來(lái)到人世間。

  推開(kāi)心靈的窗口,外面有著一縷縷絢麗的陽(yáng)光,一骨碌,有一束金色的陽(yáng)光向我撲來(lái),我感到無(wú)比的溫暖,她撫摸著我的小腦瓜,在我耳邊悄悄的對(duì)我說(shuō):“我是母愛(ài)”,我欣喜地笑了,于是我每天都沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中……

  于是,我如此的開(kāi)心,我收集到了我人生中第一縷陽(yáng)光,我將它放置在我的心窩,我的內(nèi)心傾刻間也有了陽(yáng)光普照,她滋潤(rùn)著我,滋潤(rùn)著愛(ài)的土地。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,我打開(kāi)那封鎖著我幼時(shí)記憶的大門,我打開(kāi)它,帶著鑰匙在園間行走,哦,那是什么,他好似一個(gè)發(fā)光的我,我去觸摸他,卻一直抵達(dá)不到他的深處,但他卻一直不分晝夜的將那一種熾熱的的陽(yáng)光倒在我的心上,我被他的陽(yáng)光溫暖著,但這僅僅是在冬天,夏天,我感覺(jué)這種陽(yáng)光在燒灼著我,我受不了,但這一縷陽(yáng)光又正好是我所向往的,然而他卻“可望而不可即”的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間照亮我的房間,更是為了照亮我的心間……

  后來(lái),我明白了,愛(ài)是世間中第二個(gè)太陽(yáng),他的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們,滋潤(rùn)著我們那幼小的心靈。

  朋友,切記:當(dāng)愛(ài)神的翅膀來(lái)到你的窗前時(shí),請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)收集愛(ài)的陽(yáng)光的機(jī)會(huì),堅(jiān)信在愛(ài)的陽(yáng)光中,你所需要的,不是財(cái)富,而是各種的情愛(ài)……

  也許吧!你會(huì)問(wèn)我:“為什么我們?nèi)巳杖张瓮模皇墙疱X,而是愛(ài)!迸笥,那我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:“愛(ài)是為什么”每到這里,我想請(qǐng)你認(rèn)真讀懂好你身邊的愛(ài),當(dāng)你真正讀懂他們時(shí),這個(gè)問(wèn)題便迎而解了。

  朋友,請(qǐng)您,經(jīng)常收集陽(yáng)光吧,讓您收集的陽(yáng)光去滋潤(rùn)的土地吧!朋友,啟程吧!路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴,你還在等待些什么呢?

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光13

  我聽(tīng)了周杰倫的新歌《牛仔很忙》,音樂(lè)是那樣歡快,歌詞是那樣快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到他唱: 我雖然是個(gè)牛仔,在酒吧只點(diǎn)牛奶,為什么不喝啤酒,因?yàn)槠【苽眢w 我啦啦啦騎毛驢,因?yàn)轳R跨不上去,洗澡都洗泡泡浴,因?yàn)榭梢酝嫱婢?或許因?yàn)檫@歌曲實(shí)在令人在忙碌的生活節(jié)奏之余感到輕松愉快,我總會(huì)會(huì)心一笑,心里覺(jué)得無(wú)比的歡快、溫暖。

  原來(lái)快樂(lè)是一束陽(yáng)光。

  最近全校都在為全國(guó)的校長(zhǎng)年會(huì)而操勞,各藝術(shù)團(tuán)體都在準(zhǔn)備節(jié)目,我們弦樂(lè)隊(duì)也不例外。每天中午的加緊練習(xí),甚至不惜耽誤了下午的第一節(jié)課來(lái)錄音、試服裝 這一切都是那樣得辛苦。但當(dāng)我站在舞臺(tái)上,穿著漂亮的演出服,各色燈光一照,架起琴,演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時(shí),訓(xùn)練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來(lái) 這一幕幕隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海里,沒(méi)有臺(tái)下的 十年功 ,哪來(lái)臺(tái)上的這幾分鐘呢?一種自豪感油然而生!心頭一熱,激動(dòng)無(wú)比。

  原來(lái)自豪是一束陽(yáng)光。

  體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間,我都會(huì)和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球,倚在欄桿上談天說(shuō)笑,漫步在林蔭道上 每當(dāng)此時(shí),耀眼的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在我們身上,頓時(shí),一種溫馨而美好的感覺(jué)遍布全身 是自由在歡唱!

  原來(lái)自由是一束陽(yáng)光。

  在生命中的每一分每一秒里,敞開(kāi)心扉,感知世間的溫暖與美好,你的心靈就會(huì)收集到許許多多的陽(yáng)光,并在每時(shí)每刻感染著你身邊的每一個(gè)人,讓所有人的心里都充滿光明!

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光14

  夏日的陽(yáng)光雖然燒得很旺,但是它又不乏清新與美好!所以我決定去收集陽(yáng)光,將它獻(xiàn)給我最愛(ài)的人!

  太陽(yáng)剛剛探出頭,小鳥(niǎo)便開(kāi)始在樹(shù)梢上“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”的練聲了。這時(shí)的我也已從家中走了出來(lái),欣賞這美好的一天。今日,枝頭的花兒開(kāi)得格外絢麗,那飽滿的形象正是陽(yáng)光滋潤(rùn)的成果,我在驚訝于這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景的同時(shí),也感受到了夏日陽(yáng)光中所包涵的清新與熱力,甚至還夾雜著點(diǎn)生機(jī)勃勃。于是,我拿出了放在書(shū)包里那個(gè)小小的盒子,打開(kāi)它的蓋子,取一抹那讓我陶醉的陽(yáng)光放入其中,再輕輕合上它。請(qǐng)不要問(wèn)我為何如此的小心翼翼,因?yàn)槲乙獙⑺徒o我最愛(ài)的那個(gè)人。

  帶著滿臉的歡喜,我又來(lái)到了校園中,那朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔回蕩著,我似乎又感受到了一股陽(yáng)光的氣息。課上,我與同學(xué)們熱烈討論問(wèn)題;課下,我們則在操場(chǎng)上奔跑、追逐、嬉戲,青春的活力在我們的身上閃閃發(fā)光。我又被這耀眼的光芒吸引了過(guò)去,那一刻,陽(yáng)光的朝氣包圍了我。于是,我再次拿出那個(gè)小小的盒子,輕輕打開(kāi)它,再用手托起那光芒四射的陽(yáng)光,慢慢的放進(jìn)去,緩緩的合上蓋子。請(qǐng)不要問(wèn)我為何如此小心翼翼,因?yàn)槲乙獙⑺c我最愛(ài)的那個(gè)人一同分享!

  轉(zhuǎn)眼間,天空已經(jīng)被染成了淡粉紅色,那陽(yáng)光也正在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝,我很想再留住一抹陽(yáng)光。于是,我又打開(kāi)了那個(gè)盒子,將我這一天的收獲、快樂(lè)、驚喜等等,毫不吝嗇的拿了出來(lái),裝滿了那個(gè)小小的卻又沉甸甸的盒子!

  終于回到了家,我激動(dòng)的打開(kāi)了那個(gè)盒子,將這些收集的陽(yáng)光全部一一拿了出來(lái)。當(dāng)這些陽(yáng)光一層層披到媽媽身上的時(shí)候,她笑了,笑得就像陽(yáng)光般燦爛!

七年級(jí)學(xué)生作文:收集陽(yáng)光15

  濃烈或淡淡的陽(yáng)光一直溫暖著我,而我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)!}記

  因?yàn)橛辛岁?yáng)光,花兒才能盡情地綻放;因?yàn)橛辛嘶▋旱碾S風(fēng)搖曳,隨意揮灑,日子便有了淡淡的芬芳。

  夏季的烈日

  那年夏天,依舊那么炎熱的夏天,正值暑假,由于我每年暑假都會(huì)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班,所以光報(bào)名費(fèi)就要幾百元,那時(shí),家庭經(jīng)濟(jì)很緊張,但媽媽還是盡力滿足我。過(guò)了幾天,聽(tīng)說(shuō)表姐們準(zhǔn)備去一次岳陽(yáng)游玩,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了,想和她們一起去。回到家,對(duì)媽媽說(shuō):“那個(gè)——媽!眿寢屨趶N房煮飯,她回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“嗯,你要說(shuō)什么。”我猶豫了一下,最后還是說(shuō):“媽,我想和表姐去岳陽(yáng)!眿寢尶粗遥肓讼,依舊笑著迅速的說(shuō):“嗯,好啊,你去吧!蔽倚老踩艨瘢R上回到房間,準(zhǔn)備著收拾東西。卻不知,媽媽放下鏟子,焦急地解下圍裙,拿出錢包,一張一張小心翼翼地?cái)?shù)著,“還差一點(diǎn),還差一點(diǎn)……”

  第二天,興奮激動(dòng)的我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來(lái)到了車站,準(zhǔn)備上車,媽媽突然擋住我,依舊笑著說(shuō):“鄭玲,這里還有一百元,你拿好,去玩得開(kāi)心點(diǎn)兒,注意安全……”我看著她,濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā),皺紋越來(lái)越多……隨著嘀的地聲,我上車了,從車窗上看,她站在人群里,顯得那么渺小,卻又那么偉大,車漸漸開(kāi)快。她揮著手,從視線中淡去……我的眼淚流下來(lái)了。

  媽媽啊!因?yàn)橛心汴?yáng)光般的照耀,即使是黑夜我也會(huì)覺(jué)得一片光明。

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