在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的他更需要這杯水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假里的一天，小明正在家看電視�！岸Ａ懔�，叮零零”，一陣電話鈴聲響了起來，小明連忙跑過去接電話。
“喂，是小明嗎？”
“哦，小剛呀，我就是啊�！�
“我想約你四點鐘出來和我一起踢足球，可以嗎？”
“當然可以了，那就四點鐘到我家樓下見。”
掛了電話，小明看了一下鐘，現(xiàn)在是三點四十分，還有二十分鐘。小明 想：要什么呢？他先拿了一個足球，而后又拿了一個杯子，往里面灌了一些開水。小明嘗了一口，“哇，好燙呀！”于是，他拿來一把扇子，對著杯子使勁扇風(fēng)。白氣漸漸注了，小明高興地想：太好了，再過一會兒就應(yīng)該涼了。
又扇了一會兒，小明 又喝了一口。好極了，現(xiàn)在水一點不燙，下是冷熱適中。小明抬頭又看了一眼時鐘，連忙把瓶蓋兒蓋上，拿著水杯和足球匆忙下樓。
到了樓下，小明 見小剛還沒來便四處張望，焦急地等著。偶然間，目光投向了一扇開著的窗戶。他看見了他的鄰居李叔叔——一位辛苦的郵遞員，正推著自行車準備出發(fā)，還一邊用毛巾在不停地擦著額頭上的汗。
小明看見李叔叔出來了，發(fā)現(xiàn)他一杯水也沒帶。這時，小明的眼前好像出現(xiàn)了兩個小天使。一個說：“小明 ，李叔叔過會一定會很渴，快把水給他帶上�！绷硪粋�說：“你為什么要把自己的水送給他呢？你留著吧！”
終于，小明果斷地跑向李叔叔，說“李叔叔，這杯水給你帶上吧，過會會用得著的�！崩钍迨甯吲d地說：“小明，謝謝你，你真是個細心體貼的好孩子�！毙∶髀犃耍π叩氐拖铝祟^........
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