在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
“回家聽寫第一單元。。。”“��？回家聽寫？”我一聽，兩眼一翻，無力地趴在桌上。就我媽那水平，的確堪稱“終極完美”——發(fā)音不準(zhǔn)是她的專項(xiàng)，認(rèn)字認(rèn)半邊是她的特長(zhǎng)，為這，她常常讓我搞不清方向。
“夢(mèng)盛，”這不，又來了，“什么喲，我沒聽過這個(gè)詞�！彼故潜M職，根本不理會(huì)我，繼續(xù)念：“夢(mèng)盛。。�！薄皨�，你是不是念錯(cuò)了？”媽把書攤開讓我看：“你看，這不是‘夢(mèng)盛’是什么？”“哎呀，我的媽，那不是‘夢(mèng)盛’而是‘茂盛’�！蔽也唤麊∪皇Α＞瓦@樣我連猜帶蒙把第一課聽寫完了。
“純凈。。。。疏。 。。淡。。�！眿寢寗偰钔暌膊挥尚÷曕止玖艘痪�，“好拗口喲�！辈挥谜f，準(zhǔn)又念錯(cuò)了，“媽，麻煩你念正確好不好？”媽媽看了好一會(huì)兒，嘴里默默念了幾遍，肯定地說：“嗯，就是‘純凈疏淡’！”“不會(huì)吧，有這個(gè)詞？怎么我好像沒聽過呀。”我納悶了，“媽，又念錯(cuò)了吧？”“這次絕對(duì)沒有！”媽媽自信地說，“我看看！”我奪過媽媽手中的書，定睛一看：“呀，還真是‘純凈疏淡’呢！”如果這時(shí)我承認(rèn)媽媽念對(duì)了，不是太丟臉了嗎？得想個(gè)辦法讓自己有臺(tái)階下。我的腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)了，反正媽媽也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，干脆。。。。
“媽，這個(gè)字不念‘疏’念‘流’�！蔽以詾檫@樣打哈哈就蒙混過了，誰知媽媽偏不肯認(rèn)輸：“不對(duì)呀，‘流’是三點(diǎn)水，而這個(gè)是‘疏忽’的‘疏’啊。”��？連“疏忽”她都知道？“你說念‘疏’就念‘疏’吧�！蔽矣悬c(diǎn)底氣不足了�！斑@怎么行啊，學(xué)習(xí)可不能這樣馬虎，我去查字典�！薄鞍�？”我一聽要查字典，趕忙拉住媽媽的手：“媽，不用麻煩了，你不是還有很多事嗎，待會(huì)兒我自己去查就是了�！蹦闹缷寢尣灰啦粨希且獋�(gè)清楚明白。
媽媽拿起字典認(rèn)真查起來，我緊緊閉著雙眼，用手遮住臉，心里不由得“咚咚”直跳，“看來，死定了！”過了好幾分鐘，媽媽終于翻到了：“喏，不是念‘疏’嗎？”“對(duì)對(duì)對(duì)。。。。。媽媽厲害些。”我臉上的笑極其不自然，“孩子，不是媽媽說你，讀書可要認(rèn)真啊，你看媽媽沒讀什么書，現(xiàn)在可吃虧了，你不也常常埋怨媽媽連字也不認(rèn)識(shí)嗎？你現(xiàn)在條件可比我們當(dāng)年好多了，要珍惜喲！”
哎，本來想批評(píng)媽媽不會(huì)認(rèn)字，現(xiàn)在倒好，反而被媽媽批評(píng)了，我今后一定認(rèn)真讀書，再也不走馬觀花，囫圇吞棗了。而且也不能愛面子，做錯(cuò)了事就得勇于承認(rèn)。雖然媽媽沒什么文化，但她也不好騙啊！
小學(xué)敘事作文 篇2
xx年我們踏進(jìn)了學(xué)校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級(jí)的小學(xué)生認(rèn)識(shí)了彼此。
一年級(jí)：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識(shí)的面孔讓我們成長(zhǎng)。體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上像一只只歡快的小鹿，我們那時(shí)是多么的自由與快樂。
二年級(jí)：全班26人轉(zhuǎn)走一人，我和同學(xué)們?cè)诎鍒?bào)上絞盡腦汁，經(jīng)過一番努力我們辦出了年級(jí)里最好的板報(bào)，我們接受榮譽(yù)是是多么快樂，童真的笑臉，是多么歡喜，那時(shí)的我們是好學(xué)的孩子。
三年級(jí)：全班23人轉(zhuǎn)走3人，我們的小隊(duì)比賽，真是變化莫測(cè)，眼看2隊(duì)就要?jiǎng)倮耍墒窃倏?隊(duì)奮力直追，最后終于得到了第一。那時(shí)的我們是多么不服輸。
四年級(jí)：全班26人，轉(zhuǎn)進(jìn)3人，我們迎接著新同學(xué)到來的同時(shí)接到了一位轉(zhuǎn)走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們?cè)谝黄鹂鞓吠嫠５臅r(shí)光，但是時(shí)光流逝，一切不會(huì)倒流。那時(shí)的我們是多么思念同學(xué)。
五年級(jí)：上學(xué)期全班27人轉(zhuǎn)進(jìn)1人，下學(xué)期：全班28人，轉(zhuǎn)進(jìn)一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)冰淇淋（雖說不昂貴，但是那是一份榮譽(yù)）看到同學(xué)們投來了羨慕的目光我是多么驕傲，那時(shí)的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級(jí)；下半學(xué)期全班27人，轉(zhuǎn)走了一位老同學(xué)，我們現(xiàn)在在努力，爭(zhēng)取考上個(gè)好的中學(xué)，我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，我們何忍分別�，F(xiàn)在的我們不再是童真的臉，我們現(xiàn)在的臉上充滿了倦容與無奈�，F(xiàn)在的我們?cè)谂Α?/p>
時(shí)光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時(shí)光還會(huì)有，但同學(xué)之間不一定會(huì)在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
小學(xué)敘事作文 篇3
這個(gè)除夕之夜，我們準(zhǔn)備吃餃子來過完2xx年的最后一天。這不，天還沒暗，我們就開始行動(dòng)了。爸爸買完菜和肉回來，媽媽和我就對(duì)它們進(jìn)行細(xì)加工，媽媽負(fù)責(zé)洗菜、切肉，我呢，就把切好的肉末和菜放在鍋里，加了點(diǎn)清油和調(diào)料，再攪在一起拌成餡。一切完成，準(zhǔn)備就緒。
到了傍晚，爸爸宣布這次主題是“包餃子大賽”，規(guī)則很簡(jiǎn)單，比誰包的餃子又多又好。咦，包餃子大賽！這倒挺新鮮的，我也要試試看，爭(zhēng)取拿第一�！邦A(yù)—備—”，爸爸一聲音令下，比賽開始。
我眼疾手快，挑了一塊最大的餃子皮，把它小心翼翼地平攤在左手上，右手拿起木片，在鍋的邊緣鏟一塊餡料。不料，可能是太緊張了，我在運(yùn)回餡料的途中一抖，餡料彈向空中，然后“吧唧”一下，掉在我腳下，第一次行動(dòng)失敗。
看看旁邊的爸爸媽媽吧，媽媽使出“蜻蜓點(diǎn)水”的功夫，用木片飛快地鏟出一塊兒餡料，又以眨眼的速度往餃子皮上一點(diǎn)，奇怪的是媽媽的帶有餡料的木片好像聽她的話一樣，剎那間能把餡料粘在餃子皮上，而不像我放幾下都放不上去。我問媽媽有什么秘訣，她對(duì)此只是淡淡一笑。而爸爸呢，他和我一樣笨拙，只能看著一只只玲瓏精致的水餃在媽媽手中誕生。
我也不能就此認(rèn)輸，更加小心地鏟了一塊餡放在餃子皮當(dāng)中，然后學(xué)著媽媽的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地把周圍的皮兒重疊，再捻在一起，可是并沒有像媽媽一樣在周圍捻出好看的花紋，反而把餃子捻破了。我不甘心看到餃子“受傷”，就拿起一塊面把“傷口”堵住，誰知這邊堵了，那邊因?yàn)槲矣昧μ鸵步o破了，我又在那兒補(bǔ)上一塊。這邊破了補(bǔ)這邊，那邊破了又補(bǔ)那邊……手忙腳亂，疲于應(yīng)付，當(dāng)我再次看到餃子時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，那……那分明是“湯圓”嘛！今天又不是元宵節(jié)，爸爸向我投來“敬佩”的目光�！皽珗A就湯圓，怎么了！”我大喊一聲，于是將錯(cuò)就錯(cuò)，又補(bǔ)上了一些面和餡，于是是餃子變湯圓，湯圓變花卷，花卷又變饅頭，饅頭又變……我在饅頭上不小心捏出三個(gè)洞，我們戲稱為“保齡球”。
游戲結(jié)束了，可想而知我得了第一名（倒數(shù)的），我苦笑一聲，并想像著吃保齡球的那副德行……
小學(xué)敘事作文 篇4
我喜歡透過有水的杯子看世界，注視著或遠(yuǎn)或近，或渾濁或清晰，但透過它看到的世界是扭曲的世界。一種變態(tài)的虛擬，也許，這才叫生活。
時(shí)間，它能夠磨煉人的意志，也能磨滅一切的傷痕，更能證明一切。已經(jīng)過去的多少個(gè)昨天，夕陽的輝映下，教室的色彩由明亮變成金色，又從金色轉(zhuǎn)為橘紅，這一片橘紅里映下了我們勤奮的汗珠。那個(gè)傍晚，我們一起坐在教室內(nèi)寫卷子的情景依稀可見，我們?cè)诳瞻椎牟莞寮埳蠈懼涿铌P(guān)于青春，關(guān)于那個(gè)人的秘密，在很寬的教室里做著關(guān)于未來的夢(mèng)……于是經(jīng)歷了日出日落，經(jīng)歷了草木榮枯以后，我們面臨著一次次的考試。這一切是情理之中的事，但又似乎突如其來。不知道為什么，就突然感慨，就這樣考試了。
依稀記得，曾有一天，坐在后排的人們，信誓旦旦的說，從今天起開始好好學(xué)習(xí)，從明天開始做個(gè)幸福的人！如今面對(duì)這令人無措的一切，不知道又是幾家歡喜幾家愁。我們終究都變得現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯�，因�(yàn)楝F(xiàn)狀。這樣的沖動(dòng)起源于一個(gè)下午，如今的六門學(xué)科成績(jī)，卻早已不如從前。嗯，我不明白這算什么？我們都在努力，可惜生活現(xiàn)實(shí)的太華麗！
其實(shí)生活就是這樣，很多本質(zhì)的東西都沒有改變，還是有節(jié)奏的毫無遺憾的保存下來，于是也該習(xí)慣不習(xí)慣的習(xí)慣成為習(xí)慣了。就像是生命里許多曾經(jīng)的東西一樣，合攏散開，然后不知去向，我笑著安慰自己……
小學(xué)敘事作文 篇5
阿婆告訴我，堅(jiān)持就是持之以恒，排除困難；媽媽告訴我，堅(jiān)持就是為自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)；阿公告訴我，堅(jiān)持就是不拋棄不放棄
我從一件事中才真正明白什么叫堅(jiān)持。
記得小時(shí)候，第一次換牙時(shí)，我的恒牙長(zhǎng)了出來，但是乳牙就是不掉。于是，媽媽就幫我搖牙齒。我滿嘴口水不停地往下滴，疼痛緊緊地抓住我不放。我快要受不了了！可是，頑強(qiáng)的牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)。沒辦法，媽媽做出了重大決定：帶我去醫(yī)院，把牙給拔了！
因?yàn)榈谝淮稳メt(yī)院拔牙，所以我的心里既有點(diǎn)緊張，又有些害怕。在路上，我不停地問媽媽醫(yī)院是什么樣的？媽媽耐心地回答了我的疑問。終于到了醫(yī)院！
還沒等我做好準(zhǔn)備，穿著白大褂的醫(yī)生就把我叫了進(jìn)去。他先用媽媽夾眉毛的東西碰了碰我的牙。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這顆牙十分堅(jiān)硬，于是，他對(duì)媽媽說：“要打麻藥！”我一聽，嚇了一跳！有那么嚴(yán)重嗎？我心里十分不安，于是，我就不停地問醫(yī)生，會(huì)疼嗎？醫(yī)生笑瞇瞇地對(duì)我說：“不疼！不疼！”我還是放不下心來！
當(dāng)我準(zhǔn)備好時(shí)，醫(yī)生走了過來，給我打麻藥�！鞍�！真疼呀！”我情不自禁地叫了起來。害怕的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那個(gè)疼呀，就是叫我去火里燒，我都愿意！看到媽媽在一旁笑瞇瞇地看著我，又想到了外公鼓勵(lì)我的話，終于忍住了眼淚。
接下來，醫(yī)生和我的.牙齒進(jìn)行“搏斗”。這顆頑固的牙齒就是不肯下崗來。醫(yī)生使勁拔。我慢慢感覺到了：嘴唇十分麻，麻中還帶只疼痛。我緊緊地閉上了雙眼，疼痛卻絲毫沒有減輕，反而一陣又一陣地向我襲來。眼淚的淚水更多了，好像只要稍微動(dòng)一下，淚水就會(huì)流出來。但是，我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，我不想讓媽媽看見我哭而“嘲笑”我。于是，我就想到了：堅(jiān)持就是勝利這句話，我的心里又有了勇氣！終于，牙齒被拔了下來，我的淚水卻沒有流下來。
看到帶著血的牙齒，含著滿嘴的棉花，我的心里充滿了喜悅，這種喜悅時(shí)堅(jiān)持后的回報(bào)！
小學(xué)敘事作文 篇6
暑假的時(shí)候，媽媽把我送到煙臺(tái)游泳館學(xué)習(xí)仰泳。
我的教師叫潘紅，學(xué)習(xí)的第一天老師先給我們發(fā)了游泳帽，然后領(lǐng)著我們來到游泳池旁。老師讓我們坐著打水。首先，腳尖要繃直，腿不能彎曲，一會(huì)兒功夫，我的腿就就酸酸的，但我還是堅(jiān)持練完了。接著，我們又站在小池子旁擺手，我最先練完。老師一下子跳到小池里，叫我也跟著跳下來，一開始我很害怕沉到水底下，不敢跳。
老師說：“怕什么，有我保護(hù)你”。我鼓起勇氣跳了下來，老師扶著我的頭，讓我用嘴呼吸，頭放下去，眼看上空。我腳一碰水就縮了回來，心也砰砰直跳，生怕沉下去。可一下來，原來水只到我的腰，我的膽子便大了起來。在教師的幫助下游了一會(huì)，可一離開教師就沉了下去，而且嗆了一口水，可不知怎的我把它給喝下去了，這個(gè)滋味真是難受。
老師又教了我一會(huì)，我看著其他和我一樣大的同學(xué)都快學(xué)會(huì)了，所以拼命練習(xí)，終于游到了終點(diǎn)。一天、兩天過去了，我已經(jīng)能夠獨(dú)自在大池子里游了。大池子里的水足足有1。8米深，我們倆人一組來練習(xí)游泳。經(jīng)過十五天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我很開心。
最后一天，所有的家長(zhǎng)都來看孩子的表演，在媽媽目光的注視下，我一躍跳進(jìn)水池，用盡全身力氣，以最快的速度、最美的泳姿迅速游到終點(diǎn)。我的心情別提有多高興了，我終天學(xué)會(huì)游泳了，我的刻苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，這是我這段時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的成果。
我非常感謝潘紅老師，同時(shí)，我也深深體會(huì)到，沒有付出就沒有收獲，所以，在以后的學(xué)習(xí)中我只有更加勤奮、更加努力，才會(huì)取得更好的成績(jī)。
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