相信大家都寫過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的尋-記敘文范文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上次學(xué)校集體換桌椅，我甚是勤快，幫助他人跑上跑下。突然，我下臺階時(shí)一腳踩空，打了個踉蹌，膝蓋猛得在桌腳那兒擦了一下，殷紅的鮮血“涔涔”地流出�！八弧蔽彝吹靡s緊找個地方坐下，伸直腿，防止血流一地。突然，一個熟悉的身影從遠(yuǎn)處急馳而來。那不是老鐵鄭兄嗎?!他飛速沖至我面前，拿著一包濕巾，緊皺著眉頭，將濕巾小心翼翼地蓋在傷口上，還貼心地吹了吹。仿佛傷的是他，不是我。
友誼，無需廢話，貴在行動。
尋·親情
上小學(xué)起，我離家便很遠(yuǎn)。開車過去少則十五分鐘，多則半小時(shí)。因此，除了接送，我一般都不讓媽媽跑來。有次交作業(yè)，我頓覺忘帶試卷。望著老師一心抵改作業(yè)的樣子，再想想媽媽的'辛勞。心中的小天平傾倒了，我一咬牙，干脆不交了，想著能拖則拖，最好拖到明天，不料，中午吃飯時(shí)，手表振動了一下，原來是媽媽讓我去門衛(wèi)那兒拿作業(yè)。頓時(shí)，我的腦海中像是有個驚雷在轟鳴：媽媽每天那么辛苦，不但要管我一日兩餐，還要來回接送，多辛苦啊!我卻因沒整理書包而又讓她多跑一趟。從此，我再也不會忘帶作業(yè)了。
“女子本柔，為母則剛�！蹦笎蹮o言卻似水!
尋·師生情
我的腳剛跨入四年級，語文老師便換了，原本死氣沉沉的課堂忽然活躍起來。我們都喜歡這個和善有愛的班主任。媽媽常對我說：“吳老師對你期望很大�！钡拇_，老師一個月內(nèi)請我去“喝茶”的次數(shù)比別人加起來還多，她總是不厭其煩地耐心為我講解，就如兩個老友在談心一般，毫無批評之意。妙哉妙哉!善師如今友也!
我覺得，人間大愛盡被我尋至。
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