今天，老師讓我們上作文課的時(shí)候帶兩個(gè)熟雞蛋。對(duì)此我非常疑惑不解，這是要干嘛呢？難道是讓我們?nèi)W(xué)達(dá)·芬奇畫三天雞蛋嗎？可這跟帶熟雞蛋有什么關(guān)系啊？我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)來(lái)到了作文班。
老師從桌子上拿出了一個(gè)袋子，并提問(wèn)：“你們猜猜看今天我們要干什么呢？我們的手都紛紛舉了起來(lái)，仿佛是一片小樹(shù)林。我說(shuō)：“畫雞蛋。岱軒說(shuō)：“剝雞蛋。還有的說(shuō)立雞蛋和吃雞蛋，我們七嘴八舌地議論著。老師最終公布答案：“單手剝雞蛋！
第一輪的挑戰(zhàn)者分別是小聰和小媛。小聰一上臺(tái)就一直樂(lè)呵呵地傻笑，好像勝券在握，又好像在緩解心中的緊張。只聽(tīng)老師一聲令下，小媛直接從文靜少女轉(zhuǎn)變?yōu)榇直┑膭冸u蛋女生。只見(jiàn)她單手拿著雞蛋往桌子上砸了好幾下，接著她還把雞蛋按桌子上瘋狂“摩擦。我們都驚呆了，這速度怕不是每天訓(xùn)練過(guò)。再看小聰這邊，他正慢悠悠地用大拇指摳著一個(gè)小頭呢！他們隊(duì)那邊就如同一個(gè)貿(mào)易中心一樣，嘰嘰喳喳的，太吵了！有人說(shuō)：“快點(diǎn)，學(xué)小媛��！還有人急得直跺腳：“不要笑，專心點(diǎn)。小聰這時(shí)茅塞頓開(kāi)，一下子就摳出了一塊蛋殼，可隨之而來(lái)的`，是一種黃色液體。“�。寢屩蟮牡安皇�！小聰大喊著。全班頓時(shí)哄堂大笑�？尚℃略缫咽制稹皻ぢ涞貏兒昧�，用時(shí)52秒！
老師為了游戲公平，給小聰一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們倆再來(lái)一局，這次用的是全熟的蛋�？蛇@一輪依舊是小媛獲勝了，她捧著一顆璀璨耀眼的大“珍珠，緩緩地走下了臺(tái)。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，用羨慕的目光瞅著她。這雞蛋是和她提前商量好的嗎？配合得天衣無(wú)縫��！
這次單手剝雞蛋使我認(rèn)識(shí)到，雙手合作的效率會(huì)更高！正所謂“眾人拾柴火焰高。合作可以使問(wèn)題迎刃而解，合作就是力量！
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