他們？他們是誰？哦！他們之中有一臉稚氣的頑童，有普普通通的班長(zhǎng)，有平凡而又樸質(zhì)的老師……他們有什么事讓我們感動(dòng)呢？請(qǐng)聽聽我們——一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴說吧！
“鈴——”，鈴響了，同學(xué)們同往日一樣迅速回到自己的座位上，打開書本，一邊預(yù)習(xí)著要講的課程，一邊期待著老師的腳步聲。然而始料不及的地震發(fā)生了，一場(chǎng)震驚世界的汶川大地震發(fā)生了�！稗Z隆，轟隆”，房子不停地?fù)u晃起來，期待的原來不是老師，卻是一場(chǎng)大地震，教室里一片慌亂。這時(shí)，有一個(gè)男孩卻顯得格外鎮(zhèn)靜，他一邊叫同學(xué)們不要慌，一邊叫同學(xué)們能逃的盡快逃……沒想到，話沒說完，自己卻被砸到，昏迷過去，倒在我們身旁。不知過了多久，他逐漸蘇醒過來，四周一片漆黑，只有我們?cè)诎抵心刈⒁曋�，只聽到他用艱難的.聲音說：“我一定要堅(jiān)持下去，我一定不會(huì)死，肯定有人會(huì)來救我�！敝螅蚴芰酥貍�，他再一次昏迷過去，但我們聽到他還在不停地重復(fù)著那幾句話，而我們也在默默地支持著他，幫他加油。不知過了多久，終于，有一天，解放軍叔叔經(jīng)過不懈努力的挖，在我們的身旁發(fā)現(xiàn)了微弱的他。沒想到，剛把他抬到擔(dān)架上，他卻蘇醒了，可能是突來的光亮刺痛了他的雙眼吧，只見他緩緩地、艱難地舉起一只手向圍在他旁邊解放軍叔叔行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。啊，就是這樣一個(gè)稚童也懂得感恩，這個(gè)舉動(dòng)讓周圍所有的人震驚，感動(dòng)。大家為他執(zhí)著的信念、永無言死的精神而感動(dòng)，也為他在臨危時(shí)還不忘感恩的稚嫩的心而感動(dòng)。再簡(jiǎn)單講另外兩個(gè)我們目睹的事情吧，當(dāng)時(shí)，地震正在發(fā)生的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)僥幸逃了出來，當(dāng)他回頭看的時(shí)候，班上還有很多同學(xué)還沒逃出來。突然他返身沖進(jìn)教室，硬是把兩位同學(xué)救了出來。當(dāng)有人問他，當(dāng)時(shí)那么危險(xiǎn)，你為什么要跑進(jìn)去救他？只聽到他的聲音在空中回蕩：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)……”當(dāng)時(shí)，他只有9歲，這能不令人感動(dòng)嗎？還有一個(gè)老師，硬是在地震發(fā)生的時(shí)候，把離自己最近的兩個(gè)學(xué)生拉到自己身下的講臺(tái)里。在廢墟里，在生死關(guān)頭，他把生讓給了學(xué)生，而把死留給了自己。他——一個(gè)普通的老師，硬是用自己的生命為他身下的兩個(gè)學(xué)生搭建了安全的大廈。這能不令人感動(dòng)嗎？
唉，不說了，這樣的事例大多了，感動(dòng)得我們?nèi)滩蛔∫蘖�。�?dāng)“敬禮娃娃”的身影在我們的眼前現(xiàn)過，我感動(dòng)；當(dāng)“我是班長(zhǎng)”的聲音在我們的耳旁縈繞，我感動(dòng)；當(dāng)那高大的身影挺立在我面前，我感動(dòng)……世界因他們而精彩，我們因他們而感動(dòng)。
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