在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫雨花石的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前幾天，王老師去南京參加中央教科所組織的全國第二屆中小學生作文個性化研究會，幾天來同學們都像失去了什么似的，天天盼著王老師歸來。因為這幾天的語文課都沒上，改成了其它課，教室里看上去毫無生氣，個個都無精打采、失魂落魄似的，像一朵朵被打萎的花朵。
終于到了星期二中午，不知是哪個同學說：“王老師回來了�！贝蠹叶及胄虐胍�，過了幾分鐘，同學們都聽到教室門口傳來了以往那清脆的腳步聲，見到了那以往熟悉的身影，“喲”，王老師真的回來了，教室里一下子就歡呼雀躍起來！同學們心情都異常激動。因為王老師回來我們可以上語文課了，王老師面帶微笑的.走了進來，手里還拿著一大袋東西，原來袋子里裝的是南京特產(chǎn)雨花石。王老師說要把它分給我們，同學們聽了個個都手舞足蹈。第二天，王老師果然拿出一大袋雨花石讓我們挑。大家拿到自己的雨花石后都非常高興。有的把自己的雨花石和別人比美、比大。個個都百看不厭，我則拿著自己的雨花石細細端詳，心情起伏彼落、思緒萬千的想著；“老師啊！”您出差在外，心里還無時無刻地惦記著我們，不辭千里之遠，為我們帶來了珍貴的雨花石，忽然間，一股暖流從腳底流向我的全身…涌向我的心窩……
我把雨花石像寶貝似的拱托在手上，細細的端祥著，只見那花石面上布滿了一條條淡藍色的連綿起伏的條紋，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。哪些小花點就像被大浪激起的小水花，向四處飛濺；又好像是一群群在海面上飛翔的海鷗，自由的飛翔著，那圓圓的小紅點又像早上在海平線上冉冉升起的太陽，照亮著大海、溫暖著大地。我凝望著這晶瑩剔透的雨花石，不禁浮想聯(lián)翩……
幾天不見王老師，我心里非常緊張和忐忑不安，知道王老師回來后，我的心頭大石才落了下來。
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