大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的漫畫的啟示記敘文，希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示記敘文1
漫畫在藝術(shù)家眼中是藝術(shù)；在家長的眼中是無聊而對學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫；在我眼中是一本令人受益無窮的書。
在周末，我本打算翻開語文書復(fù)習(xí)，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了書上的一幅漫畫，漫畫的意思是放學(xué)了，一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位白衣小男孩一起回家�？匆娐愤呌幸粋�垃圾箱，旁邊垃圾堆成小山，箱內(nèi)卻空空如也，還有幾只嗡嗡叫的蒼蠅在垃圾箱四周飛來飛去，女孩指著垃圾不滿 的說：”當(dāng)今社會風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出去，我們把垃圾撿起來吧！“男孩說：這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會有人不肯邁出這文明的一步�！蹦泻⒕o鎖著眉頭，抓耳撓腮的想著。突然，他靈機(jī)一動，拿出紙筆寫了起來。過了一會兒，女孩把垃圾收拾干凈，男孩將紙條貼在垃圾箱上，只見上面寫著“文明———只差一步“。
看完語文書上的這幅漫畫，我感到這一步不僅是一個人的道德修養(yǎng)，還是做人的基本環(huán)保意識；不但是一幅漫畫，還是一個受益匪淺的道理。
漫畫的'啟示記敘文2
今天我在語文書上看到了一幅可笑的漫畫。
一個勤快的男生在拿鏟子挖坑，他細(xì)心的把圖給抓的松弛了一些，再拿起小樹苗，輕輕的直立的小坑里，生怕把小樹苗碰壞。他把土買回去，壓平就好了。
第二天他蹦蹦跳跳的就來了，手里拿著裝了水的水壺，一眼望去，卻發(fā)現(xiàn)，一個人坐在她的小樹苗下，她立刻跑了過去，就連水壺里的一些水灑了也沒發(fā)現(xiàn)�？粗呀�(jīng)被壓歪了的小樹苗，他覺得這個人有些無理，甚至自己還有些生氣，但他還是禮貌的問：“你在干什么？”那個人煩躁的回答：“等著乘涼，有啥事兒？”
看完后我認(rèn)為這等乘涼的人真的是可笑至極，樹苗才那么小她就要等著乘涼，而且什么也不干，就坐著干等，樹苗又怎么會更快的長大呢？
但總感覺這種事情好像也不是尋常的事，如果用一個詞來形容這種不勞動卻想得到回報的人，那就沒有比不勞而獲更合適的了。就如同那些路邊的假乞丐，明明是有勞動能力的人，隨便找一個工作，至少也能有吃飯的錢，缺想靠可憐，不勞動，不努力。搶走別人的成果，這種人在社會上并不少。
對于這種人，我們一定不能學(xué)習(xí)，只要努力一點(diǎn)，就一定會有響應(yīng)的甜果子來找你，勤勞勇敢是我們中國人民不可少的傳統(tǒng)美德，像那些連道德都丟了，表面上可憐兮兮的“乞丐”，真讓人唾棄。
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲”我們要用自己靈巧的雙手和智慧的大腦來造福自己！
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