相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的隨筆瑣碎_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天上午還在下雨，但是下午卻是一個(gè)大晴天，可見老天還是有眼的。自然而然，我的心情也變得無比得好。我們這兒差不多已經(jīng)幾天都沒晴了，見到闊別重逢的好友，何不倍感激動(dòng)？就連花兒也厭倦了露水拋開所有的滋潤(rùn)，成了清一色的“向陽花”。滋潤(rùn)已經(jīng)沒有花兒想留戀，只是默默的躺在地上，靜靜得等待地獄的使者，希望下一次的輪回。
我漫步在街道旁，漫無目的，只是靜靜地走著。我無意間進(jìn)了一家裝飾獨(dú)特的CD屋，里面正播放著快樂男生主題曲《我最閃亮》：“……曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮……風(fēng)吹雨打拍拍肩膀……”是的，我們應(yīng)該擁有足夠的勇氣和信心去面對(duì)我們?nèi)松飞系脑S許多多坎坎坷坷。畢竟，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。而一路上也少不了知心朋友遇到難關(guān)，朋友會(huì)幫助你度過難關(guān)，陪你歡笑，陪你哭泣，陪你度過美好或痛苦的光陰，總之一路上你少了朋友什么也不會(huì)干好。
說到朋友，我有想起了我小學(xué)時(shí)與我同窗6年的摯友――小朱。他在這兒讀完了小學(xué)，結(jié)果中學(xué)卻去了南溪讀。我十分十分想念他，不知他過得雜樣？不過每次放大假他總是要回來看望他的外婆。這個(gè)暑假他又回來了，一回來便來向我借英語書，說是要做作業(yè)，忘了帶回來。當(dāng)然，我毫不猶豫的.得借給了他。他長(zhǎng)高了，似乎比我高了半個(gè)腦袋，好打擊我的！他的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，還弄了個(gè)頭式，好爆炸的！從前那張?zhí)煺嬗字傻哪樤僖矝]有出現(xiàn)在我眼前，取而代之的是一張成熟的臉，快樂的臉。不過我認(rèn)為這小子借書肯定別有用心，絕對(duì)不是用來做作業(yè)那么簡(jiǎn)單，肯定是用來補(bǔ)英語！呵呵！這小子也知道努力了��！書到用時(shí)方恨晚啊！
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