相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的星期二_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歐洲人覺得星期一是不吉利的.日子，我在這里就與他們有所不同，因為我的倒霉日是星期二，那天是壞運氣的聚餐日。
哎呀呀！不知不覺又到了星期二，這可有大麻煩了！可得多加小心喲！來，看看今天的日程安排表，事兒可真多呀：第一節(jié)課、第三節(jié)課為公開課作準備；第四節(jié)課上《我的網(wǎng)上作文》公開課；中午參加洪沙生日會；下午還有兩節(jié)課的特奧班……
早上，我穿上大衣，精神抖擻地出發(fā)了。古人說得好：“吃一塹，長一智”。屢次躲避失敗的我，終于決定面對挑戰(zhàn)了！第一節(jié)課雖重要，但我“平安無事”。可到了第二節(jié)課，麻煩就來了……。語文課，李老師查基礎(chǔ)訓練本的“漏網(wǎng)之魚”。教室里陰沉沉的，只聽見李老師憤怒的喊聲、本子“垂死掙扎”的聲音和本子“慘遭殺害”時的嚎叫聲。我的心“嘭嘭”直跳著，因為我知道————死定了�！坝嗟亍�，李老師嚴厲的聲音陣陣傳入我的耳朵�！芭叮业男氊�，你終于來了”。我想。緊接著，又是一頓訓斥和責備�！皣W啦啦”本子由“拉扯”原理飛上了天空，又舞蹈著落了下來。“嘿嘿，得重寫了�！辈贿^，這還不算，和中午的事件比起來，可真是“小巫見大巫”了。
話說到中午的那件事，那還得從公開課說起。那是一節(jié)準備不夠充分的公開課，我只是“隨機應變”罷了�？蛇@公開課一上就上個沒完，又是畫圖又是查找，還聊天呢！時間一分一秒的過去，背上不由地滲出汗————冷汗。萬一洪沙等不及走了，那午飯咋辦哪？老媽今天中午可是說好不回家做飯的！得先看看有沒有“同命相連”之人。啊，有一個，那就是被校長夸獎為“口才很好”的王欣宇方同志，閃亮登場！拖堂大約個把小時，我們趕往校門口，可這時早巳人去樓空，真所謂：“昔人巳乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返。白云千載空悠悠”。我一時興起，作“詩”一首：
愁
洪沙不見蹤，電話打不通。
回家沒鑰匙，真是愁死人！
還好，熱心腸的王欣請我到他家吃了一頓。不過中午也不好過，看著他家兩臺大型游戲機卻不能玩心直癢癢；吃火鍋太饞舌頭遭了秧；作業(yè)太多卷子訓練混成一鍋粥……嗨，今天比較煩：路上遇瘋子，痰濺我大衣，防守反擊不成功，李某某打人有方，我禮物送人無章。真煩！
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