相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的想起了從前_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
坐在床上，草草地翻了一遍《創(chuàng)新作文》。當(dāng)最后一頁(yè)合上的時(shí)候，我突然憶起了往事，憶起了早已各奔東西的同學(xué)。
兩年前，我們還在期盼著那看似可望不可及的畢業(yè)考試�？墒菦](méi)想到，已經(jīng)兩年了。
我找出那張唯一集合了我們65個(gè)人的照片，從左到右，竟然發(fā)現(xiàn)這么多人我都不認(rèn)識(shí)了！歲月的魔力真大，大到摸去了我六年的`記憶。
我的目光移到了他身上，停了停。
他是四年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)到我們班的。那時(shí)他似乎坐在我前面（我記不清了），于是我們的友誼就像吸收了充足的陽(yáng)光和水分的向日葵，瘋狂地生長(zhǎng)著。
我還記得我們?cè)诳荚嚂r(shí)比誰(shuí)做得快，然后在同學(xué)們的羨慕中一起交了卷，在那個(gè)陽(yáng)光可以照到的平臺(tái)上找個(gè)地方坐下，肆無(wú)忌憚地說(shuō)著我們的理想、未來(lái)、假期和作業(yè)。
我還記得我們?yōu)榱藠W數(shù)比賽，一起拿著本奧數(shù)書(shū)，在數(shù)學(xué)課時(shí)坐在樓梯間里準(zhǔn)備。有時(shí)我們會(huì)拿上一本小說(shuō)，在角落里偷偷地看，或者從衣兜里拿出藏著的零食一起分享，或者以上廁所為由，在操場(chǎng)上散步。
我還記得我們?cè)趦和?jié)布置教室時(shí)，逃也似地跑到樓頂玩紙牌。有時(shí)探出頭看一看別人辛苦的樣子，然后偷著樂(lè)。
但這只是曾經(jīng)�，F(xiàn)在，我只能看著照片中曾經(jīng)的他，回想我們?cè)?jīng)的那些事。
只可惜畢業(yè)前一天，我沒(méi)有記同學(xué)錄。我認(rèn)為沒(méi)用，可是我錯(cuò)了。歲月的魔力侵蝕著我的記憶，而留下的，只有這張塑封的照片。
前幾天收拾舊書(shū)時(shí)，猛然翻到了他的電話。我凝視了許久，卻最終合上了書(shū)。我沒(méi)有勇氣拿起電話，因?yàn)槲也幌牖貞�，就像卡秋莎不想去回憶曾�?jīng)的那段戀情一樣，那只會(huì)帶來(lái)痛苦。
我打開(kāi)我的小抽屜，放下了照片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙�！斑恰�！抽屜鎖上了，同時(shí)鎖上的，還有我的記憶。
放下過(guò)去，我邁開(kāi)大步向前走。
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