在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的防震作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震作文 篇1
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時(shí)改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當(dāng)聽到廣播中響出602班開始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場(chǎng)，這使我們十分高興！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行啊��！我飛快的奔跑著的時(shí)候，感覺跑得還是很快的��！
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了�。∵@是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視！！
防震作文 篇2
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了許多關(guān)于安全的知識(shí)，它讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候能夠保護(hù)好自己。
在今天這個(gè)陽光媚的早上，我們正一如既往地坐在教室讀書，突然一陣刺耳的警笛聲想起。我下意識(shí)地想到這是地震來了的警報(bào)。記得老師講過關(guān)于地震中如何保護(hù)自己的知識(shí)：能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。如果來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。在家里可躲在床或桌子下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
想到這些我趕緊雙手報(bào)抱著頭，蹲在了課桌底下。警報(bào)響了兩分鐘，突然安靜了，但我并沒有把頭探出去而是保持原來的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槔蠋熣f過要等解除地震的笛聲響起，我們才能從桌子底下出來。此時(shí)此刻，我萬分緊張，覺得時(shí)間過得特別慢，好像等待了一個(gè)世紀(jì)。解除地震的鈴聲終于響起。我們一個(gè)個(gè)快速而又有序地走下樓梯，跑到空曠的操場(chǎng)上。
小伙伴們一定要記住安全知識(shí)，在真遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能保護(hù)我們的生命安全呢！
防震作文 篇3
今天下午3點(diǎn)50分，我們進(jìn)行防震演習(xí)了。
由于那個(gè)時(shí)候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節(jié)課肯定改為自習(xí)課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災(zāi)演習(xí)說起。那一回是音樂課，那時(shí)我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂課不上不要緊，這一回可是體育課呀！
老師突然說：“地震啦，大家快躲到桌子下面去�！蔽伊⒖潭愕搅俗老隆＿^了一會(huì)兒，老 師又說：“大家快跑。”我們聽了馬上從桌子下爬了出來，整好了隊(duì)，從教室里走了出來。我們一路小跑，路上有一個(gè)班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的`人又“不見了”。
到了操場(chǎng)，我們的體育老師來了，我們心中的擔(dān)心沒有了。
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防震作文 篇4
防震演習(xí)今天一大早，同學(xué)們正在早讀。突然，只聽上課鈴打響了，本是升旗儀式，廣播里卻說要進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的防震演習(xí)。以前我們學(xué)校也進(jìn)行過防震演習(xí)，今天又要演習(xí)了，真是興奮，按照廣播里說的一些防震要領(lǐng)，還沒等我們反應(yīng)過來，“嗚嗚”的警報(bào)叫拉響了。大家手忙腳亂，廣播里說的要領(lǐng)忘的一干二凈，只顧望桌子底下鉆，有的同學(xué)費(fèi)了好大勁也沒鉆進(jìn)去。肖老師氣得大喊：“把椅子放到桌子下面，人藏在桌子之間”。大家回過神來，趕緊按老師說的做。（哎，幸好這時(shí)演習(xí)，否則還不全完啦！？）忙活了一陣，有的同學(xué)蹲得不舒服，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，有的同學(xué)在底下聊天講話，全不當(dāng)回事。忽然，警報(bào)停了，廣播里說趕快下樓，不少同學(xué)“解脫”了似的，舒展了一下筋骨，排隊(duì)去了。到了樓梯口，大家“談笑風(fēng)生”，如果是真的地震，估計(jì)只能聽到“sos，救命”了。到了大操場(chǎng)，大家抱頭蹲下，等人到齊后，老師便開始講“防震小知識(shí)”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功，沈老師最后總結(jié)說：“在我們遇到地震時(shí)，不要慌張，井然有序才有可能獲得最大生機(jī)�！蔽蚁氲搅松闲瞧趯W(xué)的《船長(zhǎng)》這篇課文，正是哈爾威船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定，讓大家按秩序才得以使60個(gè)人生還的嗎？在地震時(shí)不能自私，你搶先我也要搶先，那么，誰也逃不出去。以前看過一篇文章，講一個(gè)人在學(xué)校里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)僅可供一個(gè)球出入的瓶子里有好幾個(gè)同樣的球，每個(gè)球都有個(gè)線給孩子們拉著，一說開始，便要用最快的速度把球拉出來，孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉出來，很快完成了任務(wù)。這就象人一樣，如果像人一樣，如果一起拉，大家卡在門口誰也出不來。沈老師還說：“在戶外遇到地震時(shí)，要遠(yuǎn)離高大建筑物，在高樓不能坐電梯也不能跳樓�！笔前�，如果我們懂得逃生知識(shí)，有秩序，便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫了幾個(gè)孩子在海上劃船找不到陸地，一個(gè)孩子靠自己的知識(shí)讓大家跟著海鳥最終救了大家。即使只是一次小演習(xí)，我們也得認(rèn)真對(duì)待。人有情但災(zāi)難無情，我們只有懂得更多的自救知識(shí)，才能減少災(zāi)難多我們的殺害。
防震作文 篇5
生活中的危險(xiǎn)是處處存在的，當(dāng)不可避免的自然災(zāi)害和意外事故出現(xiàn)時(shí)，如果我們沒有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，就可能會(huì)造成財(cái)產(chǎn)和生命的損失。所以在危險(xiǎn)來臨之前，我們就要有自我保護(hù)的意識(shí)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
為了提高我們自我保護(hù)的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災(zāi)演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說了學(xué)校要進(jìn)行防震防災(zāi)演練的事情。聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對(duì)沉浸在書山學(xué)海里的我們來說可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護(hù)自己，在室外又該如何行動(dòng)等問題。
下午的大課間時(shí)，我們因?yàn)樘崆爸懒讼�，在教室里安靜地等待。一開始，同學(xué)們都把厚厚的書本舉在了自己的腦袋上，就等著聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊，等待著，等待著，廣播的聲音一直未響起來。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的書本放了下來�？删驮谖覀兎潘删�，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災(zāi)演練現(xiàn)在開始的聲音響了起來。聲音響起來時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽到信號(hào)，馬上就拿起厚厚的書本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線范圍內(nèi)，還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。
大概過了一分鐘之后，廣播里傳來聲音，室內(nèi)演習(xí)結(jié)束，緊急疏散開始。聽到這個(gè)聲音之后，班里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地往外跑�；哦粊y，因?yàn)槲覀冊(cè)缫烟崆白龊昧税才�，哪怕大家�?zhēng)先恐后，也沒有造成非常混亂的局面�？赡苷且�?yàn)樽龊昧税才�，班里逃生的速度非常快。尤其是那些男生跑出教室后，一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒影兒了。后來我聽說第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上，我們班的體委迅速地把隊(duì)伍
當(dāng)所有的班級(jí)都集合到操場(chǎng)上后，我們親愛的校長(zhǎng)就這次防震防災(zāi)演練
在這次演練結(jié)束后，我還從
防震防災(zāi)，牢記心中！
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