在一個(gè)蟬鳴不絕的下午，我去幼兒園準(zhǔn)備等妹妹放學(xué)，時(shí)間還早，我站在欄桿外面觀望。正到了課外活動(dòng)的時(shí)間，他們便涌出來(lái)，就像從一只魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。在院子里，東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上散發(fā)著太陽(yáng)的香氣息�？吹搅怂麄兊男�靨，我也情不自禁的笑起來(lái)，仿佛他們快樂(lè)，全世界都無(wú)憂無(wú)慮。

　　猛然間，眼角的余光掃到了墻角的.大片向日葵，金黃色像潮水一樣涌向眼眶。陽(yáng)光散落在向日葵細(xì)碎的花瓣上，在墻角熠熠生輝。刺眼的陽(yáng)光下，漸漸模糊了視線，大朵開(kāi)放的向日葵幻化成那些陌生的微笑的面孔。他們不一會(huì)便看到了我，招著小手在沖我笑。一瞬間，幸福從他們的笑靨中揮動(dòng)著翅膀飛向我，把我緊緊包圍。

　　與此同時(shí)，又有一股細(xì)若游絲的悲讓纏繞在心底。

　　曾幾何時(shí)，我也像他們一樣．．．．．．

　　有人說(shuō)，他們是夢(mèng)，醒后讓人依依不舍的夢(mèng)。

　　他們?cè)谕�話般的教室里嗷嗷待哺，豎著手指跟老師念“1.2.3…”，咿咿呀呀，像天使譜成的曲子。他們?cè)诨�梯上滑上滑下，�?lè)滋滋地看著等在一旁的同伴，臉上露出炫耀般明晃晃的笑容。他們?cè)诟改笢嘏�的懷抱中親昵，撒嬌，訴說(shuō)，如數(shù)家珍的向父母展示在幼兒園得到的紅花。他們?cè)谑澜缟献蠲篮玫幕貞浿信芘芴�跳，留下屬于自己的印跡。

　　他們的世界像雪后的早晨，纖塵不染。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有欺偽，更沒(méi)有目的，沒(méi)有理想，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有承擔(dān)．．．．．．

　　他們可以在白云逍遙的天穹上搖曳著風(fēng)箏；他們可以在廣袤無(wú)垠的海灘上用貝殼擺出自己的夢(mèng)；他們可以在綿綿白雪印下自己的身影；他們可以在沒(méi)人打擾的角落里排演

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