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防震作文

2021-03-16 敘事

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼姆勒鹱魑3篇,歡迎大家分享。

防震作文 篇1

  今天下午,第二節(jié)課剛剛開始,老師對(duì)我們說:“針對(duì)地震,為了提高防范自救能力,掌握安全防護(hù)知識(shí),我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面:第一是自我保護(hù),同學(xué)們要雙手抱著頭,鉆到桌底下。第二是逃生,大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì),確定好安全的位置!崩蠋煹脑捳f完不久,學(xué)校的警報(bào)器就響了,我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕,他們可能是在想:“如果真的地震了,那多可怕呀!”老師叫我們起來的時(shí)候,還沒過兩分鐘,第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開了教室,快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候,老師開始清點(diǎn)人數(shù),看到同學(xué)們完整無缺,心里放心多了。雖然是演習(xí),但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中,由于緊張摔倒了,被其他同學(xué)攙扶了起來。

  可見,演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼,太好了。我們要熟悉逃生路線,即使是發(fā)生地震,也能有條有序的、迅速的做到安全疏散,安全撤離,確保生命的安全。通過演習(xí),讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹立自我保護(hù)意識(shí),這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了!

防震作文 篇2

  “5。12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面,還有可怕的一面。

  3月,是春回大地的`季節(jié),也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”,這不,馬上要防震演習(xí)了。

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué),我剛做完一道題,警報(bào)聲就響了起來。我趕快往桌子底下鉆,一分鐘后,警報(bào)聲停止了,我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛,有的談笑風(fēng)生,都把這件事當(dāng)成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒,有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒,老師說成績(jī)還不錯(cuò),要是真的地震跑這么快就好了。

  這次防震演習(xí)讓我跑的上氣不接下氣,聽老師說每月都有一次不定期的演習(xí),我聽了很高興,因?yàn)榉勒鹧萘?xí)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神,還可以提高我們的應(yīng)變能力。

  這次演習(xí)覺得自己表現(xiàn)得還不錯(cuò),在很短的時(shí)間逃離了出來。讓我們?cè)俳釉賱?lì),隨時(shí)提高警覺,都能以最快的速度逃生。

防震作文 篇3

  防震演習(xí)今天一大早,同學(xué)們正在早讀。突然,只聽上課鈴打響了,本是升旗儀式,廣播里卻說要進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的防震演習(xí)。以前我們學(xué)校也進(jìn)行過防震演習(xí),今天又要演習(xí)了,真是興奮,按照廣播里說的一些防震要領(lǐng),還沒等我們反應(yīng)過來,“嗚嗚”的警報(bào)叫拉響了。大家手忙腳亂,廣播里說的要領(lǐng)忘的一干二凈,只顧望桌子底下鉆,有的同學(xué)費(fèi)了好大勁也沒鉆進(jìn)去。肖老師氣得大喊:“把椅子放到桌子下面,人藏在桌子之間”。大家回過神來,趕緊按老師說的做。(哎,幸好這時(shí)演習(xí),否則還不全完啦?)忙活了一陣,有的同學(xué)蹲得不舒服,左動(dòng)一下,右動(dòng)一下,有的同學(xué)在底下聊天講話,全不當(dāng)回事。忽然,警報(bào)停了,廣播里說趕快下樓,不少同學(xué)“解脫”了似的,舒展了一下筋骨,排隊(duì)去了。到了樓梯口,大家“談笑風(fēng)生”,如果是真的地震,估計(jì)只能聽到“sos,救命”了。到了大操場(chǎng),大家抱頭蹲下,等人到齊后,老師便開始講“防震小知識(shí)”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功,沈老師最后總結(jié)說:“在我們遇到地震時(shí),不要慌張,井然有序才有可能獲得最大生機(jī)!蔽蚁氲搅松闲瞧趯W(xué)的《船長(zhǎng)》這篇課文,正是哈爾威船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定,讓大家按秩序才得以使60個(gè)人生還的嗎?在地震時(shí)不能自私,你搶先我也要搶先,那么,誰也逃不出去。以前看過一篇文章,講一個(gè)人在學(xué)校里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)僅可供一個(gè)球出入的瓶子里有好幾個(gè)同樣的球,每個(gè)球都有個(gè)線給孩子們拉著,一說開始,便要用最快的速度把球拉出來,孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉出來,很快完成了任務(wù)。這就象人一樣,如果像人一樣,如果一起拉,大家卡在門口誰也出不來。沈老師還說:“在戶外遇到地震時(shí),要遠(yuǎn)離高大建筑物,在高樓不能坐電梯也不能跳樓!笔前,如果我們懂得逃生知識(shí),有秩序,便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫了幾個(gè)孩子在海上劃船找不到陸地,一個(gè)孩子靠自己的知識(shí)讓大家跟著海鳥最終救了大家。即使只是一次小演習(xí),我們也得認(rèn)真對(duì)待。人有情但災(zāi)難無情,我們只有懂得更多的自救知識(shí),才能減少災(zāi)難多我們的殺害。

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