無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于去芳洲公園玩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天下午3點前，我和沈奕錕約好去芳洲公園玩，不過我們要先完成好媽媽布置的作業(yè)。

　　我就開始寫作業(yè)，默寫了全部的詞語，還讀了英語，還練習(xí)了鋼琴。我對媽媽說，我先練習(xí)17遍，回來后再練習(xí)25遍。我談得非常快，三點都沒到，我就完成了，可是沈奕錕還沒有做完。我必須要等他。在等他的時候，我準(zhǔn)備了很多東西。過了一會兒，沈奕錕就寫完作業(yè)了，然后，沈奕錕拿好他的自行車下來了，這時我們就騎著自行車出發(fā)了。

　　可是他剛騎上車，卻騎不動，他媽媽捏了捏車輪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前輪后輪后癟了，一點都不能騎了。我媽媽對沈奕錕媽媽說，你還是騎我們的電瓶車吧，于是，我和媽媽分別騎上我們的自行車，沈奕錕媽媽騎著電動車帶著沈奕錕，我們就出發(fā)了。在路上，我和媽媽都走的是人行道，沈奕錕和他媽媽騎在馬路上。

　　到了芳洲公園，我們就迫不及待地下來了，我們都飛快地跑向滑滑梯，開始玩了。我先去玩滑滑梯，我們從滑滑梯爬上去，然后滑下來，真好玩�？墒侨撕芏�，玩得時候很不方便。我們從滑道里爬上滑滑梯，卻有人滑下來，我們只好跟著滑下來。玩了一會兒后，我們就去其它地方玩了，我們?nèi)ヅ郎嫌美K子編起來的金字塔。我爬呀爬，爬呀爬，一會兒就爬到最頂端了。金字塔的.中間有一個柱子，我在里面放回聲，我把頭伸進柱子里。哈哈，真好玩，我開始播下錄音，我可喜歡了。我看沈奕錕還在下面，我就在柱子里播音：“沈奕錕，快上來啊”。沈奕錕說：“我不會爬上去”。

　　我看了看，還有其它好玩的，我就下去了。剛到達(dá)陸地，我對媽媽上，我們?nèi)バ∩狡律厦半U吧。我們爬上小山丘，真好玩，路上有很多石頭。我和沈奕錕爬上爬下的。到了路上，我們開始坐下來休息，我們都急著吃東西，我們的媽媽都帶了好吃的。我媽媽帶了3個雞蛋，我吃了2個，沈奕錕吃了1個。我們討論如果沒有硬的東西，該怎樣打開雞蛋呢？我們又吃了別的。然后，我媽媽拿出兩本好看的書，我把書全讀出來了。讀完書后，我們接著探險。我們看見山頂有一個大房子，我本想進去看看，可是門被鎖了。我們只好接著往前去探險。走了一會兒，就到了剛才的公園，我們又玩了一會兒，就回家了。我還是騎著我的自行車，可是沈奕錕想騎，我就讓他騎我的車，我就坐在電動車上。

　　今天真是有意思，跟沈奕錕玩得真開心！