在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的游玉皇山公園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，爸爸媽媽想陪我一起去散散心�？墒侨ツ膬耗�？我們一起熱火朝天地討論了起來(lái)，可是總是不能得到多方支持。當(dāng)我說(shuō)：“要不我們一起去玉皇山公園吧，我同學(xué)向我推薦過(guò)，聽(tīng)說(shuō)很不錯(cuò)，而且又近又方便。”“好，我們就去那兒！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。我們立刻起身，向玉皇山公園出發(fā)。
剛走進(jìn)玉皇山公園的大門(mén)，一串散發(fā)著吉祥氣息的紅燈籠映入眼簾。沿著石頭鋪成的小路往里走，一路紅花綠草，幾株小樹(shù)上開(kāi)了幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，別有一番風(fēng)味�？捎行┬』ㄒ�?yàn)槿找箿夭畲蠖兩撀淞�，清風(fēng)吹過(guò)，小花輕輕地飄落在地上，散落在樹(shù)根的'周?chē)�。爸爸說(shuō)這花又成了樹(shù)生長(zhǎng)的肥料，媽媽在一旁吟誦道：“真是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”
再往里走，一尊雕像吸引了我的眼球，看了導(dǎo)游圖才知道原來(lái)是“吹簫引鳳雕像”只見(jiàn)一位美麗的仙女坐在鳳凰的身體之上，手里拿著一只長(zhǎng)蕭，嘴唇靠在蕭上，像是在吹著動(dòng)聽(tīng)的旋律，吸引著天邊的鳳凰前來(lái)……站在一旁的媽媽直說(shuō)：“好美！快來(lái)一起拍張照吧！”
拍完了照，我們又往前走去，來(lái)到了一座小山丘上。走上山的臺(tái)階，第一眼就看到了“暗香榭”非常高大、非常寬敞。再往前看，上面的一塊石碑矗立眼前，上面寫(xiě)著“勿忘碑”。這個(gè)石碑的背后，有文字記載著日本侵略者把中國(guó)的老百姓和愛(ài)國(guó)主義者被活活埋死的事例。教育我們不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保家衛(wèi)國(guó)。四周有四根柱子，柱子上寫(xiě)著對(duì)聯(lián)“忘記過(guò)去即意味背叛，珍惜今天須傾心圖強(qiáng)！”等
沿著山路，我們開(kāi)始下山了。站在石階上，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小湖泊，一個(gè)連著一個(gè)，形狀變化很多，有方形、橢圓形、三角形等。其中一個(gè)小湖泊上有四只雪白的仙鶴，像是欲展翅向天邊飛去，十分美麗，湖水和這四只仙鶴相互映襯，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。湖泊旁邊還有“疊石假山”，遠(yuǎn)看像是有許多段樹(shù)木疊在一起，可是走近一看，原來(lái)是一塊塊巖層疊加在一起，應(yīng)該有些年代了吧。
走著走著，就要到出口了，我想應(yīng)該沒(méi)有啥景點(diǎn)了吧？一旁的媽媽指著右邊的一根根柱子說(shuō)：“瞧，那柱子上有什么？”我說(shuō)：“沒(méi)啥��？不就是幾朵云，不過(guò)這柱子感覺(jué)直沖云霄�！眿寢屵B忙說(shuō)：“對(duì)，這就是祥云柱，最早在奧運(yùn)會(huì)的火炬上用這祥云，寓意淵源共生，和諧共融�！�
美好的時(shí)光總是那么短暫，我們要回家了，但我總覺(jué)得這兒好美，不愿意離去。玉皇山公園真的可以說(shuō)是城市中的一方凈土。我和爸爸媽媽約定：暑假里，我們?cè)偃ツ莾荷⑸⑿摹?/p>
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